三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.4 解決問(wèn)題 ︳西師大版 .doc
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1、三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案年級(jí)三年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)時(shí)間地點(diǎn)主持人主備人記錄人參加人員課題內(nèi)容解決問(wèn)題階段教學(xué)工作總結(jié)和備課反思 教學(xué)內(nèi)容復(fù)備內(nèi)容教材及目標(biāo)分析 1.能初步了解數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。 2.并能綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能解決問(wèn)題。 3.培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí),進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)的價(jià)值。 1.能初步了解數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。 2.并能綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能解決問(wèn)題。 3.培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí),進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)的價(jià)值。重難點(diǎn)分析 重點(diǎn):綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能解決問(wèn)題。 難點(diǎn):綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能解決問(wèn)題。 重點(diǎn):綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能解決問(wèn)題。 難點(diǎn):綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能解決問(wèn)題。教學(xué)策略和教學(xué)建議學(xué)生嘗試多種
2、算法,教師可根據(jù)本班實(shí)際情況優(yōu)化教學(xué)方法。學(xué)生嘗試多種算法,教師可根據(jù)本班實(shí)際情況優(yōu)化教學(xué)方法。教學(xué)具及媒體準(zhǔn)備教學(xué)課件教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、激發(fā)興趣 有22所小學(xué)在進(jìn)行團(tuán)體操訓(xùn)練,下面我們一起到體育館去看看。二、探究新知 出示例1 1.觀察主題圖:你知道哪些信息? (1)有22所學(xué)校參賽。 (2)一所學(xué)校站了4列,每列18人。 (3)每所學(xué)校參賽人數(shù)差不多。 2.要解決什么問(wèn)題?22所小學(xué)共有多少人參加團(tuán)體操訓(xùn)練? 3.怎樣算?分析題意。4.學(xué)生先獨(dú)立思考,再小組交流。 三、課堂活動(dòng) 完成P14課堂活動(dòng)四、課堂作業(yè) 完成練習(xí)三第1、2、3題。 一、激發(fā)興趣 有22所小學(xué)在進(jìn)行團(tuán)體操訓(xùn)練,下
3、面我們一起到體育館去看看。二、探究新知 出示例1 1.觀察主題圖:你知道哪些信息? (1)有22所學(xué)校參賽。 (2)一所學(xué)校站了4列,每列18人。 (3)每所學(xué)校參賽人數(shù)差不多。 2.要解決什么問(wèn)題?22所小學(xué)共有多少人參加團(tuán)體操訓(xùn)練? 3.怎樣算?分析題意。4.學(xué)生先獨(dú)立思考,再小組交流。方法一:先算1所學(xué)校參加訓(xùn)練的人數(shù),再算22所學(xué)校的人數(shù)。 (1)184=72(人) 7222=1584人) 方法二:先算22所學(xué)校站了多少列,再算22所學(xué)校有多少人? (1)422=88(列) 8818=1584(人) 三、課堂活動(dòng) 完成P14課堂活動(dòng)解題的時(shí)候,引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞“最多”“最少”來(lái)理解。先在小組說(shuō)說(shuō)自己的解題思路,在獨(dú)立解答。四、課堂作業(yè) 完成練習(xí)三第1、2、3題。 小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲?這節(jié)課你有什么收獲?板書(shū)設(shè)計(jì) 解決問(wèn)題例1: 184=72(人) 224=88(列)7222= (人) 8818= (人)答:22所學(xué)校有( )人參加團(tuán)體操訓(xùn)練。解決問(wèn)題例1: 184=72(人) 224=88(列)7222= (人) 8818= (人)答:22所學(xué)校有( )人參加團(tuán)體操訓(xùn)練課后教學(xué)反思
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