《北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案(共94頁(yè)).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案(共94頁(yè)).doc（94頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 專心-專注-專業(yè) 目目 錄錄 第一單元 小數(shù)的意義和加減法 第一課時(shí) 小數(shù)的意義（小數(shù)與分?jǐn)?shù)互化） 2 第二課時(shí) 小數(shù)的意義（單位換算）4 第三課時(shí) 小數(shù)的意義（小數(shù)數(shù)位、計(jì)數(shù) 單位）6 第四課時(shí) 試一試（小數(shù)的性質(zhì)）8 第五課時(shí) 比大小（小數(shù)大小比較）10 第六課時(shí) 買菜（小數(shù)不進(jìn)位、不退位加減 法）12 第七課時(shí) 比身高（小數(shù)進(jìn)位、退位加減 法）14 第八課時(shí) 試一試（求比一個(gè)數(shù)多或少幾的 數(shù)）16 第九課時(shí) 歌手大賽（小數(shù)加減混合運(yùn)算） 18 第二單元 認(rèn)識(shí)三角形和四邊形 第一課時(shí) 圖形的分類（四邊形和三角形） 20 第二課時(shí) 三角形的分類22 第三課時(shí) 三角

2、形的內(nèi)角和24 第四課時(shí) 三角形邊的關(guān)系26 第五課時(shí) 四邊形的分類28 第三單元 小數(shù)乘法 第一課時(shí) 買文具（小數(shù)乘整數(shù)）30 第二課時(shí) 小數(shù)點(diǎn)搬家（小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)） 32 第三課時(shí) 試一試（小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)）34 第四課時(shí) 街心廣場(chǎng) （積與因數(shù)的小數(shù)位數(shù)） 36 第五課時(shí) 包裝（小數(shù)乘法豎式）38 第六課時(shí) 蠶絲（小數(shù)乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)） 40 第七課時(shí) 手拉手（小數(shù)混合運(yùn)算）42 第四單元 觀察物體 第一課時(shí) 看一看（辨認(rèn)不同方向的物體） 44 第二課時(shí) 我說(shuō)你搭46 第三課時(shí) 搭一搭48 第五單元 認(rèn)識(shí)方程 第一課時(shí) 字母表示數(shù)50 第二課時(shí) 試一試（字母表示運(yùn)算定律） 52 第三課時(shí) 等量關(guān)

3、系54 第四課時(shí) 方程56 第五課時(shí) 解方程（等式性質(zhì)一）58 第六課時(shí) 解方程（等式性質(zhì)二）60 第七課時(shí) 猜數(shù)游戲62 數(shù)學(xué)好玩 第一課時(shí) 密鋪64 第二課時(shí) 奧運(yùn)中的數(shù)學(xué)66 第三課時(shí) 優(yōu)化68 第六單元 數(shù)據(jù)的表示和分析 第一課時(shí) 生日（條形統(tǒng)計(jì)圖）70 第二課時(shí) 栽蒜苗（條形統(tǒng)計(jì)圖）72 第三課時(shí) 試一試（條形統(tǒng)計(jì)圖）74 第四課時(shí) 載蒜苗（單式折線統(tǒng)計(jì)圖）76 第五課時(shí) 平均數(shù)78 第六課時(shí) 試一試（平均數(shù)）80 精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 專心-專注-專業(yè) 第一單元第一單元 小數(shù)的意義和加減法小數(shù)的意義和加減法 第一課時(shí)第一課時(shí) 小數(shù)的意義（小數(shù)與分?jǐn)?shù)互化）小數(shù)的意義（小數(shù)與分?jǐn)?shù)

4、互化） 【知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)】 1.結(jié)合人民幣及米尺體會(huì)小數(shù)的意義。 （重點(diǎn)） 2.掌握十進(jìn)分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的方法。 （難點(diǎn)） 【知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接】 1 元 =（ ）角 1 米 =（ ）分米 1 分 =（ ）角 1 厘米=（ ）分米 【合作探究合作探究】 1.出示附圖 1，動(dòng)手做一做。 （1）請(qǐng)拿出 1 元 1 角。 （2）請(qǐng)拿出 1 元 1 角 1 分。 2.說(shuō)一說(shuō)： （1）你知道 1.11 元是什么意思嗎？3.62 元呢？ （2）誰(shuí)知道 1.11 米又是什么意思？5.28 米呢？ 【自主嘗試自主嘗試】 1.出示 把“1”平均分成 10 份，其中的 1 份是（ ） ，也可以表示為（ ） （小數(shù)形

5、式） 。其中的 3 份呢？ 2.出示 把“1”平均分成 100 份，其中的 1 份是（ ） ，也可以表示為（ ） （小數(shù)形式） 。其中的 17 份呢？ 小組討論：小組討論： 說(shuō)一說(shuō)：分母是 10、100 的分?jǐn)?shù)怎樣互化成小數(shù)？ 【精要點(diǎn)撥精要點(diǎn)撥】把下面的分?jǐn)?shù)化為小數(shù)。 101= 10017= 1000135 精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 專心-專注-專業(yè) 【思路分析思路分析】 分母是 10 的分?jǐn)?shù)可以用一位小數(shù)來(lái)表示，分子是 1，就從“1”往左數(shù)出一位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)表示為 0.1；分母是 100 的分?jǐn)?shù)可以用兩位小數(shù)來(lái)表示，分子是 17 可以表示為 0.17；如果分子是 7，不夠兩位小數(shù)記住要用“

6、0”來(lái)占位，表示為 0.07；分母是 1000 的分?jǐn)?shù)可以用三位小數(shù)來(lái)表示，分子是 135 可以表示為 0.135。 【方法寶典【方法寶典】 分母是分母是 1010、100100、10001000 的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，看分母的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，看分母 1 1 的后面有幾個(gè)的后面有幾個(gè) 0 0，就在分子，就在分子中從最后一位起向左數(shù)出幾位中從最后一位起向左數(shù)出幾位( (不夠位數(shù)的用不夠位數(shù)的用 0 0 占位占位) )，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，然后在小數(shù)，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，然后在小數(shù)點(diǎn)的左邊補(bǔ)點(diǎn)的左邊補(bǔ) 0 0 就就可以可以了了 。 【當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)】 一、選一選。一、選一選。 （1）500 克豬肉的價(jià)格是（ ）元。 A

7、、13.5 B、0.135 （2）小明的身高是 156（ ） 。 A、米 B、厘米 二、把下面分?jǐn)?shù)寫成小數(shù)。二、把下面分?jǐn)?shù)寫成小數(shù)。 103= = 10016= = 1000257= = 10033= = 三、用 0、0、5、8 這四個(gè)數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)寫出兩個(gè)三位小數(shù)。 精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 專心-專注-專業(yè) 第一單元第一單元 小數(shù)的意義和加減法小數(shù)的意義和加減法 第二課時(shí)第二課時(shí) 小數(shù)的意義（單位換算）小數(shù)的意義（單位換算） 【知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)】 1.經(jīng)歷探索把幾分米或幾厘米用“米”作單位來(lái)表示的過程，進(jìn)一步體會(huì)兩、三位小數(shù)的意義。 （重點(diǎn)） 2.能用小數(shù)表示物體的長(zhǎng)度、 質(zhì)量等等， 并能

8、利用小數(shù)的意義進(jìn)行單位換算。（難點(diǎn)） 【知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接】 1 米=（ ）厘米 1 千克=（ ）克 【合作探究合作探究】 觀察教材主題圖，說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 我發(fā)現(xiàn)了： 【自主嘗試自主嘗試】 1 厘米=（ ）米 36 厘米=（ ）米 小組討論小組討論：你是怎樣把“厘米”轉(zhuǎn)化成用“米”作單位的？ 【精要點(diǎn)撥精要點(diǎn)撥】 填一填（1） 513 克 =（ ）千克 （2） 18 克 =（ ）千克 精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 專心-專注-專業(yè) 【思路分析思路分析】 （1）因?yàn)?1 千克=1000 克，把 1 千克平均分成 1000 份，每份是 1 克，也就是10001千克，用小數(shù)表示為是 0.001

9、千克；513 克就是1000513千克，用小數(shù)表示是 0.513 千克。 （2）18 克寫成分?jǐn)?shù)是100018千克，用小數(shù)表示為 0.018 千克。 【方法寶典方法寶典】 （1）把十進(jìn)制的低級(jí)單位的數(shù)換算成高級(jí)單位的數(shù)，先把低級(jí)單位前面的數(shù)寫成分母是 10,100,1000的分?jǐn)?shù)，再把分?jǐn)?shù)寫成小數(shù)形式，并在后面加上所化的高級(jí)單位的名稱。 （2）把低級(jí)單位的數(shù)換算成高級(jí)單位的數(shù)，可以用低級(jí)單位前面的數(shù)除以進(jìn)率。 【當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)】 一、判斷題。一、判斷題。 （1）9 厘米可以寫成 0.9 米。 （ ） （2）533 克=0.533 千克。 （ ） （3）0.25 米= 25 厘米。 二、填一填

10、。二、填一填。 875 克 =（ ）千克 6 元 8 角 5 分=（ ）元 三、在畫線數(shù)字中合適的位置點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。三、在畫線數(shù)字中合適的位置點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。 1.數(shù)學(xué)課本長(zhǎng) 258 分米，也可以說(shuō)是 258 厘米。 2.童童的身高是 156 米，也可以說(shuō)是 156 分米。 3.一本童話故事書售價(jià) 2053 元，也可以說(shuō) 2053 角。 精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 專心-專注-專業(yè) 精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 專心-專注-專業(yè) 第一單元第一單元 小數(shù)的意義和加減法小數(shù)的意義和加減法 第三課時(shí)第三課時(shí) 小數(shù)的意義（小數(shù)數(shù)位、計(jì)數(shù)單位）小數(shù)的意義（小數(shù)數(shù)位、計(jì)數(shù)單位） 【知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)】 1.借助數(shù)位

11、順序表理解和掌握小數(shù)的數(shù)位、計(jì)數(shù)單位及相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率。 （重點(diǎn)、難點(diǎn)） 2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 【知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接】 讀出下面每個(gè)小數(shù)。 7.18 讀作： 30.61 讀作： 300.519 讀作： 【合作探究合作探究】 觀察主題圖，我發(fā)現(xiàn)了： 【自主嘗試自主嘗試】 出示數(shù)位表，21.563 中各數(shù)分別表示多少？并填一填。 “5”表示 5 個(gè)（ ） ，也可以表示 5 個(gè) 0.1. “6”表示 6 個(gè)（ ） ，也可以表示為 6 個(gè)（ ） 。 “3”表示 3 個(gè)（ ） ，也可以表示為 3 個(gè)（ ） 。 小組討論小組討論：小數(shù)點(diǎn)右面的各個(gè)數(shù)位是什么？計(jì)數(shù)單位是什么？ 【精要點(diǎn)撥精要點(diǎn)撥】 整數(shù)部

12、分整數(shù)部分 小小數(shù)數(shù)點(diǎn)點(diǎn) 小數(shù)部分小數(shù)部分 數(shù)數(shù)位位 萬(wàn)萬(wàn)位位 千千位位 百百位位 十十位位 個(gè)個(gè) 位位 . . 十十分分位位 百百分分位位 千千分分位位 萬(wàn)萬(wàn)分分位位 計(jì)計(jì)數(shù)數(shù)單單位位 萬(wàn)萬(wàn) 千千 百百 十十 一一 （個(gè)）（個(gè)） 十十分分之之一一 百百分分之之一一 千千分分之之一一 萬(wàn)萬(wàn)分分之之一一 精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 專心-專注-專業(yè) 【思路分析】【思路分析】 小數(shù)點(diǎn)是整數(shù)部分和小數(shù)部分的分界標(biāo)志。每個(gè)數(shù)字所占的數(shù)位不同，表示的意義也不同。小數(shù)部分的計(jì)數(shù)單位是十分之一，百分之一，千分之一可以寫作 0.1,0.01,0.001。小數(shù)部分中最大的計(jì)數(shù)單位是十分之一；沒有最小的計(jì)數(shù)單位。

13、 【方法寶典方法寶典】 小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是十分位，表示十分之幾；右邊第二位是百分位，表示百分之幾；右邊第三位是千分位，表示千分之幾；右邊第四位是萬(wàn)分位，表示萬(wàn)分之幾每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位的進(jìn)率都是 10。 【當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)】 一、選一選。一、選一選。 1. 一個(gè)小數(shù)，小數(shù)點(diǎn)右邊第二位是（ ） 。 A、十位 B、百分位 C、十分位 2. 一個(gè)小數(shù)，它的百位和百分位上都是 2，其余各位都是 0，這個(gè)數(shù)是（ ） 。 A、200.02 B、200.002 C、200.2 二、二、 （1）0.9 里面有（ ）個(gè) 0.1。 （2）0.076 里面有 76 個(gè)（ ） 。 （3）15.63 中“6”在（ ）位上

14、，表示（ ）個(gè)（ ） ； “3”在（ ）上，表示（ ）個(gè)（ ） 。 三、用三、用 8 8、3 3、5 5 和小數(shù)點(diǎn)可以組成不同的兩位小數(shù)，請(qǐng)把它們都寫出來(lái)。 （每個(gè)數(shù)和小數(shù)點(diǎn)可以組成不同的兩位小數(shù)，請(qǐng)把它們都寫出來(lái)。 （每個(gè)數(shù)字在同一個(gè)數(shù)中不重復(fù)使用） 。字在同一個(gè)數(shù)中不重復(fù)使用） 。 精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 專心-專注-專業(yè) 精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 專心-專注-專業(yè) 第一單元第一單元 小數(shù)的意義和加減法小數(shù)的意義和加減法 第四課時(shí)第四課時(shí) 試一試（小數(shù)的性質(zhì)）試一試（小數(shù)的性質(zhì)） 【知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)】 1引導(dǎo)學(xué)生知道、掌握小數(shù)的性質(zhì)，能利用小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行小數(shù)的化簡(jiǎn)和改寫。 （重難點(diǎn)）

15、 2培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作以及觀察、比較和歸納概括的能力。 【合作探究合作探究】 1.創(chuàng)設(shè)情境 激趣導(dǎo)入 。 為什么 0.1 米、0.10 米和 0.100 米一樣長(zhǎng)呢？你們能驗(yàn)證一下嗎？同桌先說(shuō)一說(shuō)。 2.利用手中的直尺，分別測(cè)量出這三個(gè)長(zhǎng)度，并用不同顏色的紙條表示出來(lái)。 3.你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？小組交流。 小結(jié)：小數(shù)的末尾末尾（ ）0 或（ ）0，小數(shù)的大小（ ） 。 但計(jì)數(shù)單位會(huì)發(fā)生變化。 【自主嘗試自主嘗試】 1.出示主題圖，我發(fā)現(xiàn)了： 2.你知道 3 元和 3.00 元誰(shuí)大誰(shuí)小嗎？ 3.同桌互相說(shuō)說(shuō)為什么？ 【精要點(diǎn)撥精要點(diǎn)撥】 0.3 米=0.30 米=0.300 米 精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情

16、為你奉上 專心-專注-專業(yè) 【思路分析】【思路分析】 3 分米是103米，可寫成 0.3 米,30 厘米是10030米，可寫成 0.30 米，300 毫米是1000300米，可寫成 0.300 米。我們發(fā)現(xiàn)：因?yàn)?3 分米=30 厘米=300 毫米，所以 0.3米=0.30 米=0.300 米。 【方法寶典方法寶典】 小數(shù)的末尾末尾添上 0 或去掉 0 ，小數(shù)的大小不變。這就是小數(shù)的基本性質(zhì)。 【當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)】 一、一、下面的數(shù)中哪些 0 可以去掉？哪些 0 不可以去掉？能去掉的用斜線劃去。 1.30 5.07 8.02 60.33 7.500 700.09 二、二、不改變數(shù)的大小，把 0.5， 7.02， 9， 20 改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù)，怎樣改寫？ 0.5 = 7.02 = 9 = 20= 三、判斷。 （對(duì)的畫，錯(cuò)的畫） (1) 23.8 米改寫成三位小數(shù)是 23.008 米。 （ ） (2) 在一個(gè)小數(shù)的末尾無(wú)論添上多少個(gè) 0，小數(shù)的大小都不會(huì)改變。 （ ） (3) 小數(shù)的各部分添上 0 或者去掉 0，小數(shù)的大小不變。( ) (4) 4.9 與 4.900 的大小相同，