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1、五,讀一讀，你收獲了什么？,讀一讀，找規(guī)律。,第一位同學(xué)介紹自己愛讀課外書，愛讀名著，閱讀品味在提高；第二位同學(xué)邊讀邊思考，寫心得，感覺好像在與作者聊天，也加深了對作品的理解；第三位同學(xué)介紹了自己寫完習(xí)作認真修改，越來越喜歡寫作文了；第四位同學(xué)介紹了自己勤問勤查的好習(xí)慣。,我拓展，我積累。,我們可以把讀書、思考、寫作、勤問勤查方面的好習(xí)慣介紹給大家。還可以把認真聽課，做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，觀察積累等方面的好習(xí)慣介紹給大家。,1.我上課的時候總是認真聽講，從不搞小動作。主動回答老師提出的問題，有聽不懂的地方就做上記號，下課問老師。我覺得這樣做進步很快。 2.我上課在專心聽講的同時，還動筆做簡單記錄或記

2、號，對重點內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來。我覺得這樣做學(xué)習(xí)效果很好。3. 我喜歡朗讀背誦，并且最喜歡背誦經(jīng)典。我覺得朗讀背誦有助于提高我的記憶力和表達能力。,示例：,你能借助文言文里學(xué)過的生字，推想下面詞語的意思嗎？,在學(xué)習(xí)文言文時我們知道“走”有“跑”的意思，“弗”有“不”的意思，“俱”有“都”的意思，“然”有“正確”的意思，“及”有“達到”的意思，“湯”有“熱水”的意思。,讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？,走馬觀花 自愧弗如 聲淚俱下不以為然 過猶不及 赴湯蹈火,. . .,. . .,我們推想下面詞語的意思是：走馬觀花： 騎在奔跑的馬上看花。原形容事情如意

3、，心境愉快。后多指大略地觀察一下。自愧弗如：指自感不如別人而內(nèi)心慚愧。聲淚俱下：一邊訴說，一邊哭泣。形容極其悲苦、激動。不以為然： 不認為是對的。表示不同意或否定。過猶不及： 事情做得過頭，就跟做得不夠一樣，都是不合適的。赴湯蹈火：沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艱險，奮勇向前。,參考答案：,選擇上面的詞語，填在下面的括號里。,練一練，學(xué)運用。,（1）老奶奶（ ）地向民警訴說了自己的悲慘遭遇。（2）為了人民的利益，我（ ）在所不辭。（3）張老師對王強的不禮貌行為提出了批評，王強卻覺 得（ ）。,聲淚俱下,赴湯蹈火,不以為然,讀下面的句子，聯(lián)系課文內(nèi)容體會引用的好處。你在習(xí)作中是否也引用過名人名言？

4、和同學(xué)交流。,引用是指在說話或?qū)懽髦幸矛F(xiàn)成的話，如詩句、格言、成語等，以表達自己思想感情的修辭方法。議論文中引用的作用是使論據(jù)確鑿充分，增強說服力，富啟發(fā)性，而且語言精煉，含蓄典雅。記敘文中引用的作用是幫助抒情，也可以起到強調(diào)的作用。,讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？,正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”,“正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的?！边@句話出自真理誕生于一百個問號之后，引用華羅庚的話強調(diào)“見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。”中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷

5、的說過“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”出自為人民服務(wù)這篇課文，引用司馬遷的話具體闡釋了什么樣的人死得有價值，什么樣的人死得毫無意義，強調(diào)樹立正確的生死觀。我在一篇作文中曾寫到：經(jīng)過苦苦思索，我終于找到了答案，真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村” 啊！,參考答案：,小朋友，觀察上面的字，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？,趙孟的楷書運筆自然，點畫圓潤多姿，具有行書的筆意；結(jié)構(gòu)嚴謹端莊，平正寬綽；整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方。,照樣子，寫一寫。,窮則變，變則通，通則久。周易茍日新，日日新，又日新。禮記青，取之于藍而青于藍。荀子茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循 舊?；茨献?這幾個句子都說明了要發(fā)展變化

6、才能進步的道理。,窮則變，變則通，通則久。周易 事物發(fā)展到了極點，就要發(fā)生變化，發(fā)生變化，才會使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷的發(fā)展。 說明在面臨不能發(fā)展的局面時，必須改變現(xiàn)狀，進行變革和革命。茍日新，日日新，又日新。禮記 如果能每天除舊更新，就要天天除舊更新，不間斷地更新又更新。,青，取之于藍而青于藍。荀子 青，是指靛青，即靛藍；藍是指藍草，可以用于制做靛藍染料的數(shù)種植物的統(tǒng)稱，如菘藍、蓼藍、木藍等。青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比喻學(xué)生勝過老師、后人勝過前人。茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊?；茨献?法： 效法。周： 幫助。循： 沿襲。如果對人民有好處, 就不必一定要效法古人的制度；如果有助于事情的成功, 就不必沿襲舊的規(guī)矩。,選擇上面“日積月累”中的句子，填寫在橫線上。,練一練，學(xué)運用。,（1）多年之后，徒弟做家具手藝竟比師父還高，師父開心地說道：“ ”。（2）看到大家因為怕?lián)?zé)任而不愿意搞民生工程建設(shè)，張市長說：“ ”,窮則變，變則通，通則久,青，取之于藍而青于藍,我拓展，我積累。,小朋友，你還積累了哪些這樣的句子？,閱讀中，我積累了(1)兵無常勢，水無常形，能因敵變化而取勝者，謂之神。 孫子兵法(2)通其變，天下無弊法；執(zhí)其方，天下無善教。 中說周公 (3)冰，水為之而寒于水 。荀子,