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1、語語 文文 園園 地地語文 六年級 下冊交流平臺分享分享學習學習好習慣好習慣分享學習好習慣分享學習好習慣勤學習,愛思考,好奇心,不可少?？词澜?多奇妙,善讀書,貴生疑。為什么,追根由,是什么,要弄清。問同學,問老師,問父母,問兄長,問詞典,問自然,學學問,問是寶。有問題,是聰慧,敢提問,見勇氣。詞句段運用詞句段運用 你能借助文言文里學過的字的意思，推想下面詞語的意思嗎？走馬觀花 自愧弗如 聲淚俱下 不以為然 過猶不及 赴湯蹈火走：跑 弗：不 俱：全；都 然：對 及：比得上 赴：奔向 讀下面的句子，聯(lián)系課文內(nèi)容體會引用的好處。你在習作中是否也引用過名人名言？正像數(shù)學家華羅庚說過的，科學的靈感，絕

2、不是坐等可以等來的。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！弊咦唏R觀花馬觀花 自愧自愧弗弗如如 聲淚聲淚俱俱下下 不以為不以為然然 過猶不過猶不及及 赴赴湯蹈火湯蹈火檢查復習檢查復習書寫提示 趙孟頫是元代著名的書法家，他的楷書運筆自然，點畫圓潤多姿，具有行書的筆意；結構嚴謹端莊，平正寬綽；整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方。三門記是其楷書代表作之一。日積月累 窮則變，變則通，通則久。周易【釋義】事物發(fā)展到了極點，就要發(fā)生變化，發(fā)生變化，才會使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷的發(fā)展。說明在面臨不能發(fā)展的局面時，必須改變現(xiàn)狀，進行變革和革命。【釋義】如果能夠一天新，就應保持天天新，新了還要更新。茍日新，日日新，又日新。周易 青，取之于藍而青于藍。荀子【釋義】靛青是從蓼藍里提煉出來的，但是顏色比蓼藍更深。比喻人經(jīng)過學習或教育之后可以得到提高。常用以比喻學生超過老師或后人勝過前人。【釋義】如果能使百姓獲益，不必效法古代的規(guī)定，如果能把事作得完美，就不必遵循舊的法則。茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊?；茨献?/p>