《七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 我們身邊的生命世界 第二章 生物體的結(jié)構(gòu)層次 第一節(jié) 細(xì)胞 第4課時(shí) 細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)學(xué)案（無(wú)答案)（新版）冀教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 我們身邊的生命世界 第二章 生物體的結(jié)構(gòu)層次 第一節(jié) 細(xì)胞 第4課時(shí) 細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)學(xué)案（無(wú)答案)（新版）冀教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第4課時(shí) 細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 說(shuō)出細(xì)胞分裂的基本過(guò)程。 識(shí)記細(xì)胞生長(zhǎng)的過(guò)程。重點(diǎn)：描述細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的過(guò)程。難點(diǎn)：分析在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體的變化情況。導(dǎo)入：一粒粒種子播種到土壤里，過(guò)了一段時(shí)間，田里長(zhǎng)出綠油油的幼苗，幼苗一天天長(zhǎng)大。那么幼苗的生長(zhǎng)和什么有關(guān)？一、自主學(xué)習(xí)仔細(xì)閱讀教材26-28頁(yè)，完成下列各題 1生物體從小長(zhǎng)大，是與細(xì)胞的_和_有關(guān)。 2細(xì)胞的分裂過(guò)程：細(xì)胞分裂的過(guò)程和步驟是首先_由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，_分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后，在原來(lái)的細(xì)胞中央，形成新的_，植物細(xì)胞還形成新的_。于是，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。3細(xì)胞分裂：細(xì)胞的分裂就是_分裂成_。4

2、細(xì)胞生長(zhǎng)：新產(chǎn)生的細(xì)胞體積都很小，通過(guò)不斷從周?chē)h(huán)境吸收_，并且轉(zhuǎn)變成自身的，_逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)。但細(xì)胞不能無(wú)限制的長(zhǎng)大，長(zhǎng)到一定大小會(huì)進(jìn)行_。 二、合作探究：1你認(rèn)為細(xì)胞分裂分哪兩個(gè)基本過(guò)程？利用簡(jiǎn)化圖描述細(xì)胞分裂的過(guò)程。 2認(rèn)真觀察圖2-10和圖2-11比較動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程和植物細(xì)胞分裂過(guò)程有什么不同？ 3隨著細(xì)胞的分裂，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)會(huì)不會(huì)越來(lái)越少？ 4剛分裂出的細(xì)胞比較小，它會(huì)不會(huì)長(zhǎng)大？如果會(huì)長(zhǎng)大，是怎么長(zhǎng)大的？ 三、展示提升：1小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 2談一談學(xué)完本節(jié)課后有何感想。四、當(dāng)堂訓(xùn)練： （一）填一填1生物體能由小長(zhǎng)大，這與_和_有關(guān)。 2細(xì)胞分裂時(shí)，_先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后_分成兩份，每份各含有一個(gè)_，最后一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。 3細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是_。 4細(xì)胞的染色體內(nèi)含有遺傳物質(zhì)_。（二）判斷1細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中，液泡數(shù)目逐漸變小，液泡個(gè)體逐漸變大，最后合成一個(gè)大的液泡。 （ ）2細(xì)胞生長(zhǎng)的速度和細(xì)胞的大小，不受環(huán)境條件的影響。 （ ）