《八年級(jí)英語下冊(cè) Unit 1 What’s the matter？導(dǎo)學(xué)案 （新版）人教新目標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)英語下冊(cè) Unit 1 What’s the matter？導(dǎo)學(xué)案 （新版）人教新目標(biāo)版.doc（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、Unit 1 Whats the matter?(Section A 1a1c) 預(yù)習(xí)+展示+反饋（課時(shí)1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、拼讀、識(shí)記新單詞：matter, sore, stomachache, foot, neck, stomach.（重點(diǎn)）2、識(shí)記、運(yùn)用短語：Whats the matter? have a cold, have a stomachache, have a sore throat3、能通過聽力訓(xùn)練完成1b的聽力任務(wù)。（難點(diǎn)）課堂流程：【學(xué)習(xí)流程一】預(yù)習(xí)交流（課前完成）1、翻譯并能正確讀出1a中的單詞。2、看圖片在1a中為身體的每一部分標(biāo)上正確的字母。3、預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)：（1）分小

2、組朗讀1a中的單詞。（2）A: Whats the matter? B: . (選擇) A. I have a pen. B. Its interesting. C. I have a cold.【學(xué)習(xí)流程二】：展示點(diǎn)評(píng)一、預(yù)習(xí)展示：對(duì)學(xué)完成1a組內(nèi)展示答案。二、新課展示：1a：對(duì)學(xué)、群學(xué)朗讀圖片里的對(duì)話。（分組展示）2、1b: 聽錄音，給名字標(biāo)序號(hào)。（對(duì)、群學(xué)，組內(nèi)展示）。1c：模仿1c中的對(duì)話兩個(gè)人一組進(jìn)行會(huì)話表演，力爭(zhēng)脫稿。 【學(xué)習(xí)流程三】：反饋測(cè)評(píng)一、英漢互譯：怎么啦？ 感冒 胃疼 put on get myself out of bed sore back have a tootha

3、che sore throat 二、單項(xiàng)選擇：( )1、- ？ -I have a toothache and I dont feel like eating anything. A. How are you? B. What can I do for you? C. Whats the matter with you? D. How do you like it?( )2、-I have cold, so I cant go for a picnic with you. -Im sorry to hear that. A. a B. an C. the D. /( )3、-The meat

4、is delicious. -Yes, but dont eat . A. too much; too much B. much too; too much C. too much; much too D. much too; much tooUnit 1 Whats the matter?(Section A 2a2d) 預(yù)習(xí)+展示+反饋（課時(shí)2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、正確拼讀單詞：fever, lie, rest, cough, X-ray, toothache, headache, break, hurt（重點(diǎn)）2、識(shí)記、運(yùn)用短語： lie down; take ones temperatur

5、e; have a fever; take breaks(take a break). 3、能運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)給別人做出疾病應(yīng)對(duì)辦法?！緦W(xué)習(xí)流程一】復(fù)習(xí)：集體朗讀P1P2單詞?！緦W(xué)習(xí)流程二】預(yù)習(xí)交流（課前完成）1、聽寫：熟記上一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)中的單詞和詞組。2、理解2b、2c中的句子把不會(huì)讀、不懂意思的用橫線標(biāo)記出來。3、預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)：翻譯以下短語（1）躺下休息 看醫(yī)生 （2）量體溫 拍X光 （3）發(fā)燒 離開 【學(xué)習(xí)流程三】：展示點(diǎn)評(píng)一、預(yù)習(xí)展示：對(duì)、群學(xué)預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)部分的題目并分組展示、點(diǎn)評(píng)答案。二、新課展示：2a:聽錄音并且按聽到的順序給圖片標(biāo)號(hào)（對(duì)學(xué)、群學(xué)、組內(nèi)展示）.2b：再聽一次把問題和建議搭配

6、起來。（對(duì)學(xué)、群學(xué)、黑板展示答案）2c:用2a和2b中的信息編對(duì)話。（大展示）4、2d：畫出重難點(diǎn)句子和詞組后熟讀對(duì)話。（對(duì)學(xué)、群學(xué)）【知識(shí)鏈接】1、（1）with 意為“具有，帶有”，表伴隨作用。 I want to buy a house with a big garden. (我想買一座帶有大花園的房子。) （2）“同.一起，跟.一起” Can you go with me?2、without意為“沒有”，后接名詞、代詞或動(dòng)詞ing形式。She left, without saying a word.(她沒有說一句話就離開了)【反饋測(cè)評(píng)】： 單項(xiàng)選擇（ ）1、-Id like a cup

7、 of black coffee. What about you? -I like coffee sugar. A. than B. for C. with D. in（ ）2、Students shouldnt go to school breakfast. Its bad for their health. A. with B. for C. by D. without（ ）3、You will be late for school you dont get up early. A. but B. and C. if D. orUnit 1 Whats the matter?(Sectio

8、n A 3a3c) 預(yù)習(xí)+展示+反饋（課時(shí)3）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】拼讀、識(shí)記新單詞:passenger; off; onto; trouble; hit. （重點(diǎn)）識(shí)記、運(yùn)用短語：get off; to ones surprise; right away; get into;2、能通過手上的資料讀懂3a中的文章。（重點(diǎn)）3、學(xué)習(xí)助人為樂的精神。課堂流程： 【學(xué)習(xí)流程一】復(fù)習(xí)：集體朗讀P1P3單詞。【學(xué)習(xí)流程二】預(yù)習(xí)交流（課前完成）1、聽寫：熟記上一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)中的單詞和詞組。2、在文中畫出你不懂的單詞和句子。3、用畫線畫出文中的短語.4、這篇文章來自打（ ）：（ ）a newspaper; （ ）a

9、book 【預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)】英漢互譯(1)看見某人正在做某事 喊救命 (2)下車 令某人感到驚訝 (3)agree to do sth. agree with sb. (4)幸虧 thanks for 【學(xué)習(xí)流程三】：展示點(diǎn)評(píng)一、預(yù)習(xí)展示：對(duì)、群學(xué)預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)部分的題目并組展示答案。二、新課展示：獨(dú)學(xué)再讀文章完成3b，并在文中畫出答案。（對(duì)學(xué)、群學(xué)、組內(nèi)展示）朗讀文章，先跟錄音讀再跟老師讀后對(duì)學(xué)、群學(xué)?！局R(shí)鏈接】1、lie 的現(xiàn)在分詞是lying.2、on the said of the road 在路邊3、thinking twice表示在做某事之前“認(rèn)真思考；權(quán)衡利弊”【反饋測(cè)評(píng)】： 單項(xiàng)選擇（

10、）1、When I walked past the park, I saw some old people Chinese Taiji. A.do B. did C. doing D. are doing（ ）2、To surprise, I failed(失敗) in the history exam. A. she B. hers C. her D.herself（ ）3、 her husband, she has now become a famous film star. A. Because B. Thanks to C. Thanks for D. With the help （

11、）4、 People smell (聞) with their _. A. noses B. ears C. hands D. mouthsUnit 1 Whats the matter?(Grammar Focus-4b) 預(yù)習(xí)+展示+反饋（課時(shí)4）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、拼讀、識(shí)記新單詞:herself（重、難點(diǎn)）2、總結(jié)Whats the matter?及類似用法。課堂流程： 【學(xué)習(xí)流程一】復(fù)習(xí)：朗讀P1P4單詞【學(xué)習(xí)流程二】預(yù)習(xí)交流（課前完成）聽寫：熟記上一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)中的單詞和詞組。理解語法框中的句子把不懂的畫出來.【預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)】朗讀語法框中的句子【學(xué)習(xí)流程三】：展示點(diǎn)評(píng)1、分小組朗讀或背誦語

12、法框句子.2、4a對(duì)學(xué)群學(xué)完成答案并朗讀對(duì)話.3、4b給健康圈出最好的建議。（對(duì)學(xué)、群學(xué)組內(nèi)展示答案）【知識(shí)鏈接】Whats the matter?表示“怎么啦？”來詢問某人的病情或某人遇到了什么麻煩或問題，通常和with連用。類似用法有：Whats the matter with your car?你的汽車怎么啦？Whats the trouble with your computer?你的電腦怎么啦？Whats wrong with you?你怎么啦【反饋測(cè)評(píng)】： 單項(xiàng)選擇（ ）1、If you have a toothache, you should see a _. A. policeman B. teacher C. nurse D. dentist（ ）2、 I am often ill. - _. A. I think so. B. thats OK. C. Really? Thank you. D. I am sorry to hear that.根據(jù)句意及首字母提示寫出單詞。Whats the m