八年級英語下冊 Unit 1 What’s the matter(Section B 1a-1d)導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)人教新目標版(通用).doc
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1、Unit 1 Whats the matter(Section B 1a-1d)學(xué)習(xí)目標:1.我要會用本節(jié)課所學(xué)四會單詞短語; 2.我要用所學(xué)詞匯、句型進行情景口頭表達和書面表達;2我能使用should及shouldnt改寫1a中的祈使句;3. 我要提升聽、說能力;4.完成1a-1d。 重點,難點 :1.識記對于不同健康問題的針對性建議的詞匯;靈活給出建議; 3.使用英語與同學(xué)靈活、自由、更深層次地談?wù)撋眢w健康的話題。 獨學(xué)準備:1.獨學(xué)1a-2d中的單詞及短語2.自讀1a,把握大意,劃出不懂之處并自己查字典解決.。3.自讀1b-1c為聽力做準備。 課堂 結(jié)構(gòu)導(dǎo)學(xué)流程獨立思考個體探究分享交流合
2、作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記 獨學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時間互動策略內(nèi)容、形式、時間展示方案內(nèi)容、方式、時間 重點摘記、成果記錄、規(guī)律總結(jié)Step1Warming-up1生齊讀語言目標。2.展示新詞匯Step2.Free talk瀏覽Page5上1a部分,借助單詞表熟讀1a中的祈使句。Step3.Conv-ersation用1a的詞匯創(chuàng)編對話。Step4 Listen-ing聽錄音,完成1a-1c.Step5 Use the information in 1b and 1c. and make a conversation 內(nèi)容:Step1Warming-up學(xué)法:1.借助詞典、電腦錄音磁帶等工具
3、讀準并理解本節(jié)課新詞匯。2.嘗試默寫新詞匯。綁帶_;生病的_膝蓋_鼻出血_在水下跑步_; 把藥敷在上面 _把臉洗干凈了_; 內(nèi)容:Step2 Free talk學(xué)法:朗讀背誦Section B內(nèi)容,達到復(fù)習(xí)鞏固的目的,為free talk 做鋪墊。內(nèi)容:Step4 Listening學(xué)法:瀏覽1b-1c的聽力要求,尤其是兩部分出現(xiàn)的短語,弄清要聽的關(guān)鍵信息,為課堂聽力做準備。對學(xué)Step1 Warming-up分享檢測:1.互讀詞匯。 2.完成1a 群學(xué)Step2.Free talk用1a中出現(xiàn)的短語,提成合理建議。對學(xué)Step3.Conversation仿照1a句子,用1a的詞匯編寫句子談?wù)?/p>
4、合理建議。群學(xué)Step5 Survey設(shè)計一個調(diào)查。1.一個人扮演醫(yī)生或長者,用祈使句給出自己的合理建議2.研討:When you are not feeling well, what should you do?提升:每位學(xué)生有所收獲。預(yù)展:針對展示方案,分組進行思考展示方式及預(yù)展。展示主題:方案一內(nèi)容:1詞匯組內(nèi)學(xué),A類生把關(guān)。 2.組內(nèi)對學(xué)1a建議:1、組內(nèi)讀記聽寫2、組長批閱把關(guān)3、組長監(jiān)督反饋落實方案二內(nèi)容:Step3. Make sentences建議:1、綜合Free talk 的內(nèi)容2、組內(nèi)全員參與方案三內(nèi)容:Step5 Survey建議:1、大展調(diào)查。2、大展When you
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