《八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 What’s the matter（Section B 1a-1d）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）人教新目標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 What’s the matter（Section B 1a-1d）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）人教新目標(biāo)版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、Unit 1 Whats the matter（Section B 1a-1d）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.我要會(huì)用本節(jié)課所學(xué)四會(huì)單詞短語(yǔ)； 2.我要用所學(xué)詞匯、句型進(jìn)行情景口頭表達(dá)和書面表達(dá)；2我能使用should及shouldnt改寫1a中的祈使句；3. 我要提升聽(tīng)、說(shuō)能力；4.完成1a-1d。 重點(diǎn)，難點(diǎn) ：1.識(shí)記對(duì)于不同健康問(wèn)題的針對(duì)性建議的詞匯；靈活給出建議; 3.使用英語(yǔ)與同學(xué)靈活、自由、更深層次地談?wù)撋眢w健康的話題。 獨(dú)學(xué)準(zhǔn)備：1.獨(dú)學(xué)1a-2d中的單詞及短語(yǔ)2.自讀1a，把握大意，劃出不懂之處并自己查字典解決.。3.自讀1b-1c為聽(tīng)力做準(zhǔn)備。 課堂 結(jié)構(gòu)導(dǎo)學(xué)流程獨(dú)立思考個(gè)體探究分享交流合

2、作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記 獨(dú)學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間互動(dòng)策略內(nèi)容、形式、時(shí)間展示方案內(nèi)容、方式、時(shí)間 重點(diǎn)摘記、成果記錄、規(guī)律總結(jié)Step1Warming-up1生齊讀語(yǔ)言目標(biāo)。2.展示新詞匯Step2.Free talk瀏覽Page5上1a部分，借助單詞表熟讀1a中的祈使句。Step3.Conv-ersation用1a的詞匯創(chuàng)編對(duì)話。Step4 Listen-ing聽(tīng)錄音，完成1a-1c.Step5 Use the information in 1b and 1c. and make a conversation 內(nèi)容：Step1Warming-up學(xué)法：1.借助詞典、電腦錄音磁帶等工具

3、讀準(zhǔn)并理解本節(jié)課新詞匯。2.嘗試默寫新詞匯。綁帶_;生病的_膝蓋_鼻出血_在水下跑步_; 把藥敷在上面 _把臉洗干凈了_; 內(nèi)容：Step2 Free talk學(xué)法：朗讀背誦Section B內(nèi)容，達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的，為free talk 做鋪墊。內(nèi)容：Step4 Listening學(xué)法：瀏覽1b-1c的聽(tīng)力要求，尤其是兩部分出現(xiàn)的短語(yǔ)，弄清要聽(tīng)的關(guān)鍵信息，為課堂聽(tīng)力做準(zhǔn)備。對(duì)學(xué)Step1 Warming-up分享檢測(cè)：1.互讀詞匯。 2.完成1a 群學(xué)Step2.Free talk用1a中出現(xiàn)的短語(yǔ)，提成合理建議。對(duì)學(xué)Step3.Conversation仿照1a句子，用1a的詞匯編寫句子談?wù)?/p>

4、合理建議。群學(xué)Step5 Survey設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查。1.一個(gè)人扮演醫(yī)生或長(zhǎng)者，用祈使句給出自己的合理建議2.研討：When you are not feeling well, what should you do?提升：每位學(xué)生有所收獲。預(yù)展：針對(duì)展示方案，分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。展示主題：方案一內(nèi)容：1詞匯組內(nèi)學(xué)，A類生把關(guān)。 2.組內(nèi)對(duì)學(xué)1a建議：1、組內(nèi)讀記聽(tīng)寫2、組長(zhǎng)批閱把關(guān)3、組長(zhǎng)監(jiān)督反饋落實(shí)方案二內(nèi)容:Step3. Make sentences建議：1、綜合Free talk 的內(nèi)容2、組內(nèi)全員參與方案三內(nèi)容：Step5 Survey建議：1、大展調(diào)查。2、大展When you

5、 are not feeling well, what should you do? 隨堂筆記一：我學(xué)會(huì)的生詞、短語(yǔ)及用法：隨堂筆記二：我掌握的新穎的句子：_等當(dāng)堂測(cè)評(píng) 分層達(dá)標(biāo)一、短語(yǔ)翻譯：1.休息 _ _ 2.沒(méi)有移動(dòng) _3.以相同的方式 _ 4.聽(tīng)起來(lái)像_5.割傷自己 _ 6.讓自己受傷_7.在傷口上敷點(diǎn)藥_ 8.跌倒_9.拍x光片_ 10.患咳嗽的病_11. 量體溫_ 12.嗓子疼_13.把綁帶綁在膝蓋上 _ 14.生病 _15.鼻出血_ 16,在水下跑步_ 17.把藥敷在上面 _ 18.把臉洗干凈了_二、單項(xiàng)選擇。1( )【2012曲靖中考】I didnt sleep well la

6、st night, because I _ a toothache . A. was B. went C. had D. took2( )【2013山東萊蕪】Tony, Whats _ matter with you? I have _ toothache. A. a; the B. the; a C. /; the D. the; /3( ) Mr. Smith eats _ food, so hes _ fat. A .much too; too much B .too many; much too C. too much; too much D. too much ;much too4(

7、 )【2013孝感】Why are you so tired these days? Well, I have _ homework to do. A. too much B. too many C . much too D. many too5( ) You _ be quiet when you are in the reading room. A. should B. shouldnt C. can D. cant6( ) 【2013安徽】You _ drive your car so fast. Its very dangerous. A. wouldnt B. shouldnt C.

8、 couldnt D. mightnt7( ) David needs _ a good rest. A. has B. to have C. have 8( )【2013連云港】30. Id like a cup of black coffee. What about you, Maggie? I prefer coffee _ sugar. A. than B. for C. with D. to9( ) The boy isnt _ to dress himself. A. old enough B. enough old C. old10( ) Im sorry to break your pen. _ A. Thats right B. It doesnt matter C. Thank you 【總結(jié)反思】_2