甘肅省臨澤縣七年級地理上冊 第二章 第一節(jié)《認識地球》教學(xué)案(無答案)(新版)湘教版(通用).doc
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1、認識地球教學(xué)案教學(xué)目標:1、了解人類認識地球形狀的過程,能夠比較詳細的描述地球的形狀。 2、學(xué)會運用地球的半徑、赤道周長、表面積來描述地球的大小。3、培養(yǎng)學(xué)生描述地理事物的能力。4、使學(xué)生領(lǐng)悟到人類對大自然的認識,是一個孜孜不倦的求索、深化的過程,激發(fā)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的興趣,領(lǐng)悟追求真理的精神,促進其求真務(wù)實科學(xué)態(tài)度的形成。教學(xué)重難點:1、認識地球的形狀,能夠描述地球的形狀和大小2、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的精神教學(xué)方法:以學(xué)案為載體,實施小組學(xué)習(xí)形式,設(shè)置一些具有啟發(fā)性的問題,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究,完成本節(jié)學(xué)習(xí)。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課:咱們在小學(xué)學(xué)過的一首詩“不識廬山真面目,只緣身在此山
2、中”,那我們?nèi)祟惿畹牡厍蛴质鞘裁礃幼拥哪兀吭蹅兘裉炀蛠韺W(xué)習(xí)人類生活在地球上是如何認識地球形狀的。二、自主學(xué)習(xí)、合作探究:學(xué)習(xí)任務(wù)(一)1、自主學(xué)習(xí):讀“地球的形狀”一框內(nèi)容,完成以下要求。、完成課文15頁“活動”1題、地球的真實形狀是什么?2、小組交流:小組內(nèi)交流以上問題,提出疑問。 3、合作探究:【探究問題】、人類認識地球形狀經(jīng)歷了那四個漫長而曲折的過程?、“麥哲倫環(huán)球航行”的故事說明了什么道理?、你還能舉出那些例子說明地球不是平面而是球體?【教師精講點撥】對地球形狀的認識過程,組織學(xué)生進行討論和交流活動,目的一是用實際例子,讓學(xué)生體驗過去人們是怎樣證明大地不是平面的;目的二是進一步說明一
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