《體育運動中意外發(fā)生的原因及預防措施研究.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《體育運動中意外發(fā)生的原因及預防措施研究.docx（7頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、 體育運動中意外發(fā)生的原因及預防措施研究 【摘要】體育運動需要很強的實踐性，而實踐活動下出現(xiàn)意外的可能性也很大，學校開展體育運動教學時對于意外的發(fā)生要格外關注，而找出意外發(fā)生的原因才能從根源上減少或避免意外的發(fā)生。分別從學校、體育老師、學生自身和其他等方面分析了體育運動中意外發(fā)生的原因，并據(jù)此提出了對應的預防措施?！娟P鍵詞】體育運動；意外發(fā)生；原因；預防措施【中圖分類號】R3【文獻標識碼】A【文章編號】1007-8231（2017）26-0346-02通常情況下，體育運動包含了角力活動、猛烈身體活動、野外探險活動等，故可以說，體育運動就是個危險的文化運動。但是體育運動的開展對學生的身體健康有一

2、定的促進作用，可提高學生的身體素質(zhì)，增強抵抗力，是學生必學的課程之一。因種種因素的影響，體育運動中很容易發(fā)生意外，進而阻礙體育教學課程的順利開展，有時還會給學生帶來不同程度的傷害。所以體育教學需高度關注學生的安全問題，探究體育運動中意外發(fā)生的原因并選擇對應的防范措施，盡最大可能保障體育運動中學生的安全。1.體育運動中意外發(fā)生的原因1.1學校原因有些學校為提高升學率，只允許體育課講授需考試的項目類型，而忽視了學生的綜合發(fā)展，進而令學生缺乏良好的身體素質(zhì)。因要遵行“安全第一”的教學原則，有的學校便安排體育課堂中只能學習安全的項目，避免過于激烈和挑戰(zhàn)性的項目，還規(guī)定若是體育運動中有意外發(fā)生，就由老師

3、負責1。總的來說，學校就是忽略了體育運動的重要性，更不用說擴增體育運動場所，填補體育運動器材了，有的學校用于體育運動的場地只有一處，且面積不大，將全部的體育項目安排在同一塊小的運動場所中，極易發(fā)生意外事件，影響學生的健康與體育課堂的順利開展。1.2體育老師原因體育老師未從根本上理解體育運動易發(fā)生意外的特征，也沒有去防范該意外的意識，他們常常忽視對學生的安全教導，在體育運動教學中也很少使用一些防范意外發(fā)生的對策，當出現(xiàn)意外時未能及時發(fā)現(xiàn)與妥善處理，更沒有認真思索意外的原因。此外，有的體育老師忽視教學日常規(guī)范和體育運動前的準備活動，對學生的指引不到位等，也會誘發(fā)意外的出現(xiàn)。比如，體育老師忽視了事先

4、備課的重要性，以致于課堂講授時思緒混亂，也未曾綜合分析學生的身心特征，并根據(jù)學生的需要來教學2。對于體育運動中可能會出現(xiàn)的意外，老師也未曾想到并事先準備好防范的對策等，這些均可造成體育運動中出現(xiàn)各種意外。1.3學生自身原因體育運動中意外發(fā)生的主體是學生，那么學生本身也可能導致意外的出現(xiàn)，主要表現(xiàn)在以下幾點：第一，學生本身缺乏強烈的安全理念，因此在課堂上不注意聽老師的講解，覺得老師講授的體育運動項目自己都會，也沒有要預防意外的意識，故在真正地體育運動操作中很容易出現(xiàn)意外。第二，學生未能合理把握住運動的技巧，有時學生會因種種原因而無法完全學會某項體育運動的技巧，這時開展體育運動造成意外傷害的可能性

5、非常大，特別是在一些諸如籃球投籃、足球運球等較危險的運動中。第三，學生在心理上產(chǎn)生不利于體育運動的情緒，有些體育運動需要高難度地動作，像跳高、跨欄、足球倒地鏟球等，有的學生膽子較小，不敢去做，但因考試或其余要求必須學會，若學生以一種緊張憂慮害怕的情緒來學習這些較難且危險的體育運動項目，很容易出現(xiàn)動作的不規(guī)范、身體的不協(xié)調(diào)等情況，進而發(fā)生不可避免的意外3。第四，學生本身就存在健康問題，有的學生身體從小就弱，甚至患有先天性疾病，不適合參加一些力度較大的體育運動，在上課時卻沒有告訴老師，強行參加體育運動，而造成意外傷害的出現(xiàn)。比如，先天性心臟病就不適合長跑運動，學生應注意到這一點，老師也要對學生的身

6、體進行全面了解，盡最大可能減少或避免意外的出現(xiàn)。1.4其他原因體育運動本身需用的技術手段、場地環(huán)境、氣候因素等在一定程度上也會造成意外傷害的出現(xiàn)。因很多的體育運動項目都要通過器材工具才能完成，而這些工具的運用便會給體育運動帶來一定的安全隱患。此外，場地與氣候的異常也會造成運動的意外傷害，比如，溫度較高的天氣易使運動中的學生發(fā)生中暑，雨后運動場地的滑濕，易使跑步運動發(fā)現(xiàn)意外等。2.預防體育運動中發(fā)生意外的措施2.1學校方面學校應增強對體育運動的關注度，綜合學生的興趣愛好與身心特征安排不同類型的體育運動項目，設立專門的學生身體素質(zhì)檔案，促進學生發(fā)展的完整性。學校還應制定科學合理的體育運動規(guī)范，為老

7、師的教與學生的學提供制度依據(jù)，這樣體育老師便會盡心盡力地講授體育運動項目給學生4。此外，加大對體育運動場所的增擴力度，定期檢測體育運動器材的有效性，對于檢測不合格的器材及時修理或更換，防止學生因場地和器材問題出現(xiàn)意外傷害。2.2體育老師體育老師是體育運動開展的引導者，充分發(fā)揮體育老師的作用對于預防體育運動意外的發(fā)生有很大幫助。首先，老師要注重對體育運動課堂的備課，備課時需將全部可能想到的危險隱患考慮在內(nèi)，像天氣的異常、器材的損壞、學生身體的不適和情緒地變化等，并根據(jù)各種隱患提前做好防范的措施等。其次，在體育運動課堂教學中，遵循“安全第一”的原則，教導學生要有安全意識，不管何種情況下都要將生命的

8、安危放在首位，期間老師可向學生傳輸在體育運動中確保安全的技巧，使他們學會同學間的互幫互助。再次，體育老師可通過設置體育委員這一職位來幫忙帶領學生，針對運動中易出現(xiàn)意外的場所或器材，可設置些能夠起到提醒警告作用的標識牌，將危險提前告知學生。最后，體育老師本身的專業(yè)素養(yǎng)與技術能力也很重要，故體育老師不可停止學習，對書本教材刻苦研究，科學有效地設置教學的內(nèi)容，將準確清晰地體育運動技巧傳輸給學生，對他們動作中的錯誤及時指出，并幫助他們學習正確的動作?？傊w育老師需盡到自己全部的義務與責任來保障學生體育運動的安全，避免或減少意外傷害的出現(xiàn)。2.3學生自身學生自身需增強對安全的理解與認知，當老師講授體育

9、運動需注意事項時，學生要認真聽講。在老師傳授體育運動技巧時，學生需參照自身的實際狀況，努力學習，若是自己實在無法完成某項動作，要及時向老師打報告，不要硬撐，進而造成更多的意外傷害。正式開展體育運動時，學生需集中精力，選擇正確的演練方式，不懂的地方及時請教老師，和同學間要互幫互助，一起學習。此外，學生還可通過常規(guī)的難度較小的體育運動來鍛煉自己的身體，以此增強身體的體質(zhì)。2.4主管機構各地區(qū)的教育主管機構需嚴格監(jiān)督管理周邊學校對體育運動教學在資金上的投入，督促校方定期檢測與改進不合格的運動器材，促使學校擴增體育運動場所的大小，爭取將體育運動意外完全避免或減到最小。3.結語綜上所述，體育運動本身就是

10、個危險的文化活動，在實施中出現(xiàn)意外傷害很難避免，但學校、體育老師、學生本身等也會在某種程度上誘發(fā)體育運動意外的出現(xiàn)，影響學生的健康和體育運動的順利開展。故為預防體育運動中意外傷害的發(fā)生，學校、體育老師、學生自身等也要合理履行自己的職責，盡到自己的義務，意識到不管何時，都要遵循“安全第一”的原則，努力將體育運動意外出現(xiàn)的概率降到最小。【參考文獻】1路田俊.體育教學中意外傷害的原因及防范研究J.西江月，2013，03:124-124.2劉占霞.體育運動中發(fā)生傷害事故原因分析及預防措施J.當代體育科技，2014，26:14-15.3尚志強.學校體育教學中運動傷害事故的原因與預防措施J.浙江傳媒學院學報，2010，03:93-95.4陳亞紅.高校體育活動中傷害事故的原因及預防措施的研究J.經(jīng)營管理者，2012，05:370. -全文完-