《湖南省郴州市嘉禾縣坦坪中學(xué)八年級物理上冊 第二章 聲現(xiàn)象 2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省郴州市嘉禾縣坦坪中學(xué)八年級物理上冊 第二章 聲現(xiàn)象 2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）.doc（5頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過觀察和實驗，說明聲音產(chǎn)生和傳播的條件；比較聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度。2、經(jīng)歷探究聲音的產(chǎn)生和傳播的條件，體驗觀察現(xiàn)象和研究問題方法理想實驗法。3、能夠闡明骨傳導(dǎo)的原理，說出雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用。【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】閱讀課本P27-P31，回答下列問題：1、鋼琴發(fā)出悠揚的琴聲是_產(chǎn)生的；震耳欲聾的瀑布聲是_產(chǎn)生的；敲打鐘可以發(fā)出聲音是_產(chǎn)生的；人說話時聲帶在_，敲鑼時鑼面在_。以上事例說明一切發(fā)聲的物體都在_。物理學(xué)中，把正在發(fā)聲的物體叫做_。2、聲的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫做_。雷雨天，我們聽到雷聲是通過_傳播的。_不能傳聲，聲音以_的形式傳播。

2、3、聲音傳播的快慢用_來描述，它的大小等于聲音在每秒內(nèi)傳播的_。聲速的大小跟介質(zhì)的_有關(guān)，還與介質(zhì)的_有關(guān)。15時空氣中的聲速是_。4、外界傳來的聲音引起_振動，這種振動經(jīng)過_及其他組織傳給_，_把信號傳給大腦，這樣人就聽到了聲音。5、聲音通過頭骨、頜骨也能傳到_，這種引起聽覺的傳導(dǎo)方式叫做_。6、人有兩只耳朵，聲源到兩只耳朵的_一般不同，聲音傳到兩只耳朵的_、_及其他特征也就不同，這些差異就是判斷_的重要基礎(chǔ)，這也就是雙耳效應(yīng)。【合作探究】1. 做一做：做下面幾個小實驗。用手摸住喉嚨，與同學(xué)們說話，感覺喉嚨的變化。輕敲音叉后，立即將音叉貼近平靜的水面，觀察現(xiàn)象。在鼓面上撒一些紙屑，敲鼓時會看

3、到什么現(xiàn)象？用手按住鼓面，又會看到什么？1) 說話時_。2) 音叉發(fā)聲時，將音叉貼近水面會看到_，說明音叉在_。3) 敲鼓時，會看到鼓面上的紙屑在_，用手按住鼓面，紙屑_，說明_。2. 探究活動：探究聲音在真空中能不能傳播。實驗器材：玻璃罩、抽氣機、電鈴。實驗方法：理想實驗法。實驗步驟：1) 將發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩中，用玻璃罩罩??；2) 使用抽氣機將玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，觀察現(xiàn)象；3) 斷開抽氣機，使空氣慢慢進入玻璃罩，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：_。實驗推理：_。實驗結(jié)論：_。【達標(biāo)測評】基礎(chǔ)題3、聲音從水中傳入到空氣中，它的傳播速度的大小將（ ）A、 不變 B、 變大C、 變小 D、 如何變化不

4、能確定4、所有樂器的工作原理都一樣，即_。德國著名音樂家貝多芬耳聾后，他用一根木棒來聽鋼琴的演奏，他把木棒的一端觸到鋼琴上，另一端用牙齒咬住，當(dāng)琴弦發(fā)出聲音時，振動就由_方式傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)再將信號傳給_，他就聽到聲音了。5、我國有個成語叫“隔墻有耳”，若把耳朵貼在墻上，就可以聽到隔壁房間里人的說話聲。隔壁房間里的說話聲是通耳的，這說明_和_都能傳聲。骨傳導(dǎo)就是利用了_能傳聲的原理。能力題6、石頭落入水中，會聽到水波向四周傳播；研究聲音如何傳播時，將發(fā)聲音叉接觸水面，激起水波向四周傳播。研究物理問題時，上述方法稱為（ ）A 推理法 B 類比法C 代替法 D 轉(zhuǎn)換法7、每個人都長有兩只耳朵

5、，下列有關(guān)說法中正確的是（ ）A 人長兩只耳朵是為了左右對稱的美B 若沒有兩只耳朵人就不能聽到聲音C 人長兩只耳朵可以增大聽覺的范圍D 人長兩只耳朵可以辨別聲音傳來的方位8、 “山間鈴響馬幫來”這句話中，鈴響是由于鈴受金屬珠子的撞擊，產(chǎn)生_而發(fā)聲；在山間小路上人們聽到遠(yuǎn)處傳來的鈴聲是通過_傳入人耳的。9、夏天，我們通常能聽到討厭的蚊子發(fā)出的嗡嗡聲，這種聲音是由于（ ）A 蚊子翅膀振動發(fā)出的B 蚊子細(xì)嘴尖叫發(fā)出的C 蚊子小腿抖動發(fā)出的D 蚊子腹部鼓動發(fā)出的10、高居在樹上的貓頭鷹的兩只耳朵不對稱，一只耳朵比另一只耳朵低，樹下的動物發(fā)出的聲響先到達較下方的耳朵，再到達上方的耳朵，貓頭鷹據(jù)此可以準(zhǔn)確判斷晚餐的位置。貓頭鷹這種靈敏的聽覺得益于_；平常我們想聽清楚某種聲音，常常要_，也是這個道理。拓展題11、 將耳朵貼在長鐵管的一端，讓另外一個同學(xué)敲一下鐵管的另一端，會聽到兩個敲打的聲音。這個事實說明（ ）A 敲打在空氣中形成了兩個聲波B 聲波在空氣中發(fā)生了反射C 聲波在鐵管中發(fā)生了反射D 聲波在不同介質(zhì)中傳播速度不同【反思感悟】_