《湖南省郴州市嘉禾縣坦坪中學(xué)八年級物理上冊 第二章 聲現(xiàn)象 2.2 聲音的特性學(xué)案（無答案）（新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省郴州市嘉禾縣坦坪中學(xué)八年級物理上冊 第二章 聲現(xiàn)象 2.2 聲音的特性學(xué)案（無答案）（新版）新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2.2 聲音的特性 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解聲音的三個特性是什么？2、知道聲音的音調(diào)跟發(fā)音體的什么有關(guān)？ 響度跟發(fā)音體的什么關(guān)？ 不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的什么不同？3、重點：聲音的三個特性及其決定因素。4、難點：響度與音調(diào)的區(qū)別?！绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】閱讀課本P3235內(nèi)容，回答下列問題：1、取一把梳子，用手慢慢撥動梳齒，注意聽梳齒振動發(fā)出的聲音；然后快速撥動梳齒，再次聽梳齒振動發(fā)出的聲音，注意兩次撥動梳齒的振動幅度大致相同?，F(xiàn)象：梳子振動得越快，發(fā)出的音調(diào)就 ，振動得越慢，發(fā)出的音調(diào)就 。2、物理學(xué)中每秒振動的次數(shù)叫 ，頻率的物理意義是: ，頻率決定聲音的 。3、在國際單位制中，頻率的單位是 簡稱： 符號：

2、。4、人耳聽覺范圍是 ，人們把低于20Hz的聲音叫 ，高于20000Hz的聲音叫 。5、演示：圖2.2-2聲音的波形：高音調(diào)的波形更 ；高音調(diào)的波形更 。6、振動會發(fā)出聲音，為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音，卻能聽到討厭的蚊子聲？7、聲音有音調(diào)的不同，也有強弱的不同。物理學(xué)中把_叫做響度，響度也就是我們平常所說的聲音的大小。用_來描述物體振動的幅度，物體的_越大，產(chǎn)生聲音的響度越大。實際中，響度還跟聽者與發(fā)聲體的距離有關(guān)。距發(fā)聲體越遠，聽到的聲音越小，響度越_。（因為聲音在傳播過程中，越到遠處越分散。）8、物理上，把不同的物體發(fā)出的聲音具有不同的特色叫_。音色和發(fā)聲體的 、_有關(guān)?！竞献?/p>

3、探究】1、演示：探究決定聲音高低的因素：問題：改變鋼尺伸出桌邊的長度，撥動鋼尺，你聽到的聲音有什么不同？猜想：聲音的音調(diào)可能與聲源振動的快慢有關(guān)方法：控制變量法實驗：第一次把鋼尺伸出桌外10cm，用一定的力去撥動它，聽聲音的高低；第二次把鋼尺伸出桌外5cm，用同樣的力去撥動它，聽聲音的高低。結(jié)論：通過分析探究過程可知：_。2、探究活動：探究影響聲音響度的因素。演示圖2.2-3器材：_。方法：_。步驟：（1）用細(xì)線將乒乓球系住，掛在鐵架臺上，高度與相平；（2）將音叉緊貼乒乓球放好，用小錘輕敲音叉，觀察到的現(xiàn)象是：_；（3）、用小錘重敲音叉觀察現(xiàn)象： _；結(jié)論： _?！具_標(biāo)測評】基礎(chǔ)題：1、請解釋

4、下面幾句話中的“聲音”各指的是聲音的哪個特征？（1）對不起，請您講話聲音高一點（ ）（2）李寧唱歌的聲音真好聽（ ）（3）電鋸發(fā)出的聲音很尖，很刺耳（ ）2、有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人根據(jù)蜜蜂飛行時發(fā)出的聲音就可以判斷蜜蜂是采了花粉回來還是出去尋花源，是因為蜜蜂飛行時翅膀振動發(fā)出的聲音的（ ）不同。A音調(diào)B響度C音色D都不是3、用小木槌輕敲與重敲同一鑼面時，音調(diào)、響度、音色中發(fā)生變化的是_，不發(fā)生變化的是_。能力題：6我們能聽到蜜峰飛行發(fā)出的聲音，卻聽不到蝴蝶飛行發(fā)出的聲音，這是由于它們發(fā)出聲音的（ ）A音色不同 B音調(diào)不同C響度不同 D振幅不同7用吉他和笛子同時演一支曲譜，一聽聲音就能區(qū)分別是吉他聲還是笛子聲，這是因為吉他和笛子聲的（ ）A音色不同 B音調(diào)不同C響度不同 D音色和音調(diào)都不同8一名男低音歌手正在放聲歌唱，為他輕聲伴唱的是位女高音，下列說法中正確的是（ ）A男歌手的響度大，女歌手的音調(diào)高B男歌手的響度大，女歌手的音調(diào)低C男歌手的音調(diào)高，女歌手的響度大D他們的響度一樣大【反思感悟】_