《五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit 2 My favorite season Part A Let’s try; Let’s talk人教PEP版.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit 2 My favorite season Part A Let’s try; Let’s talk人教PEP版.docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、Unit 2 My Favourite SeasonPart A Lets try; Lets talk第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 能夠完成聽錄音填寫單詞的活動(dòng)。2. 能夠在圖片和教師的幫助下理解對(duì)話大意，并用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話，進(jìn)行角色表演。3. 能夠在情景中運(yùn)用句型Which season do you like best? Winter. 詢問(wèn)并回答對(duì)季節(jié)的喜好。4. 能夠運(yùn)用句型I like Its pretty. 補(bǔ)充說(shuō)明喜歡某個(gè)季節(jié)的原因。教學(xué)重難點(diǎn)1. 能夠完成聽錄音填寫單詞的活動(dòng)。2. 能夠在圖片和教師的幫助下理解對(duì)話大意，并用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話，進(jìn)行角色表演。3. 能夠

2、在情景中運(yùn)用句型Which season do you like best? Winter. 詢問(wèn)并回答對(duì)季節(jié)的喜好。4. 能夠運(yùn)用句型I like Its pretty. 補(bǔ)充說(shuō)明喜歡某個(gè)季節(jié)的原因。教學(xué)步驟Step 1 Warm-up1. 教師向?qū)W生提問(wèn)：Whats the weather like? 同時(shí)向?qū)W生展示不同天氣情況的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用sunny, rainy, cloudy等形容詞進(jìn)行回答。2. Pair work. 教師展示不同季節(jié)的圖片，讓兩位學(xué)生操練句型：Whats the weather like today? Its hot/warm/cold/cool.3. Wat

3、ch a video.教師播放視頻，讓學(xué)生談?wù)撘曨l中的天氣及卡通人物的心情。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)過(guò)去知識(shí)點(diǎn)引入，復(fù)習(xí)原有知識(shí)，引出對(duì)本單元知識(shí)點(diǎn)的回顧總結(jié)。）Step 2 Presentation1. 教師展示幾個(gè)問(wèn)題，并讓學(xué)生觀察課本主情景圖，通過(guò)問(wèn)題引發(fā)學(xué)生思考，自然導(dǎo)入本課主題。2. Lets try.復(fù)習(xí)已學(xué)目標(biāo)語(yǔ)Whats the weather like today? 聽錄音回答問(wèn)題。 3. Lets talk讀圖聽錄音，了解對(duì)話情景Whats the weather like?What season is it now?教師繼續(xù)提問(wèn)學(xué)生：Whats your favourite se

4、ason? 引導(dǎo)學(xué)生回答：Spring /Summer.并進(jìn)一步陳述原因，如：Its warm and sunny4. Listen and learn聽故事，感受完整情境，把握對(duì)話細(xì)節(jié)Which season does Wu Yifan like best? Why?5. Listen and follow.Please listen to the dialogue and follow. 教師逐句播放句子錄音，學(xué)生聽錄音說(shuō)一說(shuō)句子并模仿跟讀。進(jìn)一步熟悉對(duì)話內(nèi)容，教師指導(dǎo)模仿對(duì)話的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。（設(shè)計(jì)意圖：完成對(duì)本課時(shí)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)，練習(xí)中增強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，步步深入，使學(xué)生在課堂上對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)

5、有深刻印象。）Step 3 Practice1. Read the text in pairs分組朗讀對(duì)話2. Do a survey.Which season does your friend like best? Please make a survey in your groups.在小組中展開對(duì)話，完成調(diào)查表。3. Role-play教師播放動(dòng)畫對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行分組進(jìn)行角色扮演。（設(shè)計(jì)意圖：利用對(duì)功能句的操練活躍課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的積極性。）4. Lets chant 教師放Lets chant 部分的歌謠，學(xué)生跟錄音說(shuō)唱歌謠。教師反復(fù)出示相應(yīng)的圖片與語(yǔ)句對(duì)應(yīng)，加強(qiáng)學(xué)生的理解，復(fù)習(xí)鞏固生詞。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在歌曲的說(shuō)唱過(guò)程中進(jìn)一步鞏固本課所學(xué)的知識(shí)。）Step 4 Homework1. 聽錄音，跟讀課文。2. 詢問(wèn)爸爸媽媽最喜歡的季節(jié)。