《一年級數(shù)學(xué)下冊 小小養(yǎng)殖場 8教案 北師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級數(shù)學(xué)下冊 小小養(yǎng)殖場 8教案 北師大版.doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。小小養(yǎng)殖場教學(xué)內(nèi)容：100以內(nèi)數(shù)的相對大小關(guān)系。（課本第89頁）。教學(xué)目標(biāo)：1. 結(jié)合生活實(shí)際，理解多一些、多得多、少一些、少得多的含義。2. 能在具體情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。3. 培養(yǎng)學(xué)生合作交流、勇于發(fā)表意見等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，滲透估計的思想，發(fā)展估計意識。教學(xué)重難點(diǎn)：1. 用“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”描述書數(shù)量間的關(guān)系。2. 理解“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”四個詞的概念。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖。教學(xué)設(shè)計： 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。教師指導(dǎo)學(xué)生活動1. 用粉

2、筆邊演示邊提問：（1）1盒粉筆和1枝粉筆相比怎么樣？ （2）1盒粉筆和1把粉筆相比怎么樣？（3）1盒粉筆比1枝粉筆多，1盒粉筆比1把粉筆多，我們怎樣描述可以把它們區(qū)別開來。教師引導(dǎo)學(xué)生把“多得多”和“多一些”區(qū)分開來可以再加兩個例子以使熟練。2. 結(jié)合實(shí)際，感知數(shù)的大?。海?）我們?nèi)嗳藬?shù)和男生人數(shù)相比怎么樣？（2）我們?nèi)嗳藬?shù)和老師人數(shù)相比怎么樣？小組討論怎樣描述：1盒粉筆比1枝粉筆多 1枝粉筆比1盒粉筆少 1盒粉筆比1把粉筆多，1把粉筆比1盒粉筆少。 1盒粉筆比1枝粉筆多得多，1盒粉筆比1把粉筆多一些。全班人數(shù)比男生人數(shù)多一些。全班人數(shù)比老師人數(shù)多得多。二、創(chuàng)設(shè)情境、探求新知。教師指導(dǎo)學(xué)生

3、活動1. 出示課本第8頁放頁放在圖。（1）問，你看到了什么？（2）學(xué)生自由發(fā)言反饋。2. 說一說。師：請你們用剛才的“多得多，多一些，少得多，少一些”在小組里說一說，誰多誰少？學(xué)生匯報。3. 比較雞、鴨、鵝的只數(shù)，看看能得出哪些結(jié)論？師小結(jié)：兩數(shù)相差很多，那就用多得多表示，如果兩數(shù)相差不多，那就用多一些來表示。4. 拓展例。舉例：說出三個數(shù)，用“多一些”，“多得多”，“少一些”，“少得多”描述它們之間的關(guān)系。學(xué)生看圖：1. 匯報觀察結(jié)果： 鴨42只，雞85只，鵝34只。 我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)殖場雞最多，鵝最少。2. 小組討論：小組匯報討論結(jié)果：雞比鵝多得多。雞比鴨多一些。鴨比鵝多一些。鴨比雞少一些鵝比鴨少

4、一些，雞比鵝多得多。鵝比雞少得多3. 同桌互相說，教師指名說給全班同學(xué)聽。三、鞏固練習(xí)，提高能力。教師指導(dǎo)學(xué)生活動1. 課本第8頁“想一想”。教師引導(dǎo)學(xué)生看圖，明白題意及要求。2. 課本第9頁“練一練”第1題。3. 做第2題時，教師應(yīng)提示學(xué)生看清題意，認(rèn)真思考。4. 做第3題時，教師應(yīng)提示學(xué)生看清題意，認(rèn)真思考。1. 學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流。2. 學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流。3. 弄清“差不多”。獨(dú)立完成匯報結(jié)果，說明理由。4. 學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流。四、數(shù)學(xué)游戲，發(fā)展學(xué)生數(shù)感。教師指導(dǎo)學(xué)生活動1. 猜年齡。師：大家想不想知道老師多少歲？師：你們能不能猜一猜？師：比18大一些？師：比25歲大一些。師：比35歲小一些。師：再小點(diǎn)。師：是啊，你們才7、8歲，老師的歲數(shù)比你們大得多。2. 教師示范組織學(xué)生組織小組進(jìn)行游戲。指名學(xué)生回答。小組形式進(jìn)行游戲，游戲可多次進(jìn)行集體交流。五、課堂小結(jié)：你這節(jié)課都學(xué)到了哪些知識？“多得多”“少得多”“多一些”“少一些”這四個詞表示的是一個相對概念，然后舉一例子，讓同學(xué)熟記。