《一年級數(shù)學(xué)上冊 對應(yīng)與比較 第一課時教案 滬教版（通用）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級數(shù)學(xué)上冊 對應(yīng)與比較 第一課時教案 滬教版（通用）.doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、對應(yīng)與比較 第一課時教學(xué)目標：1認識符號“”、“”、“=”，知道它們的含義、讀法和作用。2初步體會“一一對應(yīng)”方法比較物體數(shù)量的多少，并能用符號“”、“”、“=”表示比較的結(jié)果。3通過看一看、數(shù)一數(shù)、比一比等活動，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、比較能力、語言表達能力。4. 學(xué)會書寫“8”。教學(xué)重點：認識符號“”、“”、“=”，知道它們的含義；掌握比較大小的方法。教學(xué)難點：1.用語言完整表達比較的結(jié)果。2.學(xué)會書寫“8”。教具準備：多媒體課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，發(fā)現(xiàn)問題1比較的含義星期天，小伙伴們?nèi)ス珗@玩碰碰車，仔細觀察，你看到些什么？（出示課件）交流匯報：有幾輛車，有幾個人？兔子歡歡要考考大家：

2、“車夠嗎?”為什么？ 交流匯報：（1）揭題：原來問“車夠不夠”的問題就是比較人數(shù)和車輛數(shù)多少的問題。出示：“比較”（2）一一對應(yīng)：為了讓大家看清楚，老師把車和人排排隊，用一個對一個比的好辦法，就很快發(fā)現(xiàn)最后一個人坐不到車，所以車不夠。（3）小結(jié)：比較兩樣?xùn)|西多少的時候我們可以用一個對一個的辦法比，這樣誰多誰少看起來很清楚。2用語言表達比較的結(jié)果（1）車5輛，人6個，車和人比結(jié)果怎么樣？車少，車比什么少？誰能說完整？誰還想說一說？同桌互相說一說（車5輛、人6個，車少，車比人少）。（2）如果先看到人，人6個、車5輛，人多還是少？人比什么多？誰能完整地說？同桌兩個人也用悄悄話說一說（人6個、車5輛，

3、人多，人比車多）。小結(jié)：我們能用一句話把車和人數(shù)比較的結(jié)果說完整，我們還可以用更簡單的數(shù)學(xué)辦法來表示這個結(jié)果。想不想知道？3用數(shù)學(xué)符號表示比較的結(jié)果認識小于號（出示車和人對應(yīng)的圖片）講述：車5輛，人6個，在5和6之間添上這個符號“”就表示車少人多了！這個符號長得象小雞的嘴巴，前面是尖尖的嘴巴，很小，倒過來看張得很大。尖尖的嘴巴在前面我們把他叫做：“小于”號。讀作：5小于6。（領(lǐng)讀、齊讀）書空“”。不等式含義觀察：車5輛，人6個，車少人多。尖嘴巴對著5，表示5小，大嘴巴對著6，表示6大“；56”表示5比6小。誰明白這個小秘密，說給大家聽？認識大于號提問：有的小朋友先數(shù)人，人6個，車5輛，人多車少

4、，還能不能用表示。傳授：大大的嘴巴在前面我們叫他大于號。誰會讀？跟他讀！6大于5板書“”。含義：65大嘴對著6表示什么？尖嘴對著5表示什么？65表示什么？小結(jié)：同樣是坐碰碰車的情景圖，我們可以用55表示它們比較的結(jié)果。不管用小于號還是大于號表示，尖尖的嘴巴總是對著小的數(shù)，大嘴總是對著大是數(shù)。認識等于號（出示圖3）剛才有一個小朋友沒有坐到碰碰車，所以走了?，F(xiàn)在車有5輛，人也有5個，車和人比，怎么樣？（一樣多）一樣多應(yīng)該用哪個符號表示？表示什么？誰再來用等于號說說式子？4新課小結(jié)：小朋友剛才我們知道了兩樣?xùn)|西可以進行多少的比較，知道了用一個對一個的辦法比起來很清楚，而且這個比較的結(jié)果可以用三個數(shù)學(xué)符號來表示。哪三個符號？（出示副標題）二、“8”的書寫8的形狀有什么特點嗎？（葫蘆葫蘆8、8、8。）教師示范，學(xué)生描摹，后練習(xí)。三、總結(jié)與評價今天你學(xué)到了什么？