《三年級(jí)英語下冊(cè) unit4 lesson29教案1 冀教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)英語下冊(cè) unit4 lesson29教案1 冀教版.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、（冀教版）英語教案三年級(jí)下冊(cè) unit4 lesson29Lesson29 Brush and comb一、教學(xué)目標(biāo)：1、要求學(xué)生掌握下列單詞：comb 、brush 、soap、 toothbrush.2、理解并能運(yùn)用：brush hair、brush teeth、 comb hair、wash hands、 wash face、take a shower、wear clothes.3、會(huì)唱歌曲：This is the way we brush our hair.二、教學(xué)重難點(diǎn)：comb 、brush 、soap、 toothbrush三、教具學(xué)具：單詞卡片、圖片comb 、brush、so

2、ap 、toothbrush .及配套實(shí)物若干，視頻展示臺(tái)、錄音機(jī)、磁帶、手偶、小笑臉、小星星。四、教學(xué)過程：（一）Class Opening and ReviewWarming up：This is the way we wash the clothes. (二)Key Concepts.舉著帶到課堂上的實(shí)物，向?qū)W生介紹comb, brush, soap和toothbrush。指著本頁下面部分的單詞和圖片，與學(xué)生一起念幾遍comb, brush, soap和toothbrush。用視頻展示臺(tái)把圖片打出來，與學(xué)生一起討論圖片內(nèi)容。Where is the girl ? 這個(gè)女孩兒在哪兒？Bat

3、hroom 盥洗室。聽錄音跟讀，先聽，再跟讀（出現(xiàn)手偶）游戲：A傳聲（分幾組，從第一個(gè)人到最后一個(gè)人，看最后一個(gè)人讀的單詞是否正確）。B挑毛病（教師故意讀錯(cuò)，請(qǐng)學(xué)生挑毛?。〤指指指，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，指出單詞并讀出來（看板書）。D挑兵點(diǎn)將挑挑挑，指出單詞并讀出來（出示單詞卡片）。E 1234567，7654321 指出單詞并讀出來（出示實(shí)物）。F學(xué)生當(dāng)小老師（隨意提出四個(gè)單詞漢譯英、英譯漢）。G模仿秀（一名學(xué)生不出聲，只用口型讀單詞，讓另一個(gè)學(xué)生猜）K短時(shí)記憶（卡片貼在黑板上，分組競賽，迅速拿下一個(gè)，猜拿下的是哪個(gè)單詞）。L分組涂色（每組一套卡片，把單詞涂出，最快的接著讀，依次類推）。M演雙簧（前面一名

4、學(xué)生拿實(shí)物表口型，后面學(xué)生用英語譯）N唱對(duì)臺(tái)戲（學(xué)生和教師用不同語調(diào)讀相同的單詞，如教師用升調(diào)讀，學(xué)生就用降調(diào)讀）。(在游戲中表現(xiàn)好的學(xué)生教師應(yīng)給予表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小笑臉)2.歌謠的學(xué)習(xí)（拍手讀，示范讀、一塊讀，加上自己的動(dòng)作讀）早上起床先去哪兒？bathroom ， bathroom 盥洗室，你用brush梳頭發(fā)， brush,brush 是刷子。我用comb梳頭發(fā)，comb,comb是梳子。拿起toothbrush刷刷,toothbrush, toothbrush是牙刷。牙刷 toothbrush刷 teeth,soap然后洗臉用 ，soap,soap是香皂，每天早晨都要用，它們妙處真不少，

5、真不少。(全班口頭表揚(yáng)，掌聲鼓勵(lì)：Good! very nice , Much better！ Keep it up!)教師拿實(shí)物做動(dòng)作，讓學(xué)生猜意思，引出brush hair、brush teeth、 comb hair、wash hands 、 wash face、take a shower、wear clothes.（一對(duì)全，一對(duì)一，分組練習(xí)，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)好的學(xué)生教師應(yīng)給予表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小星星）3.對(duì)話練習(xí)用刷子、梳子、肥皂和牙刷配合動(dòng)作來表現(xiàn)刷、梳和洗的動(dòng)作，讓學(xué)生同教師一起做動(dòng)作，帶領(lǐng)學(xué)生做對(duì)話練習(xí)，例如：T：（做刷牙的動(dòng)作）Brush . Im brushing my teeth.

6、 Im brushing my teeth. Say it, please, class.Ss：Im brushing my teeth. T：（對(duì)單個(gè)學(xué)生）What are you doing?S1：Im brushing my teeth.T：Very good!(指著這位學(xué)生，面對(duì)全班學(xué)生)He/she is brushing his /her teeth. say it ,please , class.Ss：He/she is brushing his /her teeth. T：Yes!very good!(在對(duì)話中表現(xiàn)好的學(xué)生教師把相應(yīng)的圖片獎(jiǎng)勵(lì)給他們。)歌曲This is the way we brush our hair 討論教科書中Danny的圖畫。手指著圖畫提問題：whats this?whats Danny doing ? 與學(xué)生一起慢慢朗讀歌詞中每一句話。告訴學(xué)生這首歌的曲調(diào)同This is the way we wash the clothes 的曲調(diào)一樣。播放3遍這首歌的錄音，第一遍聽，接下來跟著唱，最后一遍做表演唱。Class Closing在歌表演中結(jié)束課程（輪唱形式多變）