《三年級(jí)英語下冊(cè) Unit6 第四課教案 人教PEP（通用）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)英語下冊(cè) Unit6 第四課教案 人教PEP（通用）.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、Unit 6 At the zoo第四課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課時(shí)的主要教學(xué)內(nèi)容是句型Look at/Oh, its so tall. /Its short. /You see, the is tall, the is short。本課時(shí)中，教師可以首先通過A部分的Lets do或者情景對(duì)話導(dǎo)入本課時(shí)的教學(xué)；然后，通過觀察動(dòng)物園力動(dòng)物，師生之間進(jìn)行情景對(duì)話，完成新知識(shí)的教學(xué)；最后，通過分組討論等形式對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)聽懂、會(huì)說句型Look at/Oh, its so tall. /Its short. /You see, the is tall, the is sh

2、ort.（二）能力能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用上述句型。（三）情感培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，增加學(xué)生的交流機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生與人相處的能力以及熱愛動(dòng)物的感情。三、教學(xué)重點(diǎn)理解掌握形容詞tall short，并在實(shí)際情境中運(yùn)用。四、教學(xué)媒體1教學(xué)課件。2學(xué)生帶好動(dòng)物玩具，教師準(zhǔn)備一些玩具或玩具卡片。3一些小獎(jiǎng)品。五、教學(xué)過程1導(dǎo)入形式一：表演A部分Lets do，復(fù)習(xí)形容詞small, big, long, short, talk。形式二：Choose and say教師將毛絨玩具放在一個(gè)大盒子里，請(qǐng)孩子當(dāng)前面選擇自己最喜歡的，介紹給同學(xué)們，運(yùn)用上學(xué)過的句子 “I have a I

3、t has long/ nose/.”2呈現(xiàn)新課1）教師投影一幅動(dòng)物園的大掛圖（見課件），讓孩子結(jié)合圖說一說。（或者播放課件中視頻，讓學(xué)生根據(jù)視頻進(jìn)行討論）What can you see?讓學(xué)生用自己學(xué)過的形容詞描述一下上面的動(dòng)物。引導(dǎo)孩子用成對(duì)的詞描述看到的動(dòng)物，引出新詞。2）通過描述圖中的動(dòng)物，引出單詞tall，short，教師指著圖中的長頸鹿和鹿，介紹這兩個(gè)單詞。通過動(dòng)作比劃tall short兩個(gè)詞，引導(dǎo)孩子理解。3）Who is tall?T: Look, Im tall. Who is tall in our class?S: is tall.教師做動(dòng)作，“short , sho

4、rt , short, Im short. Who is short in our class?”S: is short. 引導(dǎo)孩子們和老師、同學(xué)比一比身高運(yùn)用上這兩個(gè)單詞。4）課件呈現(xiàn)一些動(dòng)物的圖片如ant, monkey, rabbit, panda, tiger, kangaroo, elephant等等。T: Look at the ant, oh, it is so small! ( 鼓勵(lì)學(xué)生看圖造句)S1: Look at the monkey, it is so funny.S2: Look at the pig, it is so fat.(讓學(xué)生把舊知識(shí)和新知識(shí)結(jié)合起來，這樣

5、有助于新知識(shí)的記憶)。5）Make a talk.T: Hello, look at the elephant,S1: Oh, It is so big.T: Yes! / You are right!T: Now make a talk with your desk-mate like this. Do pair-work.教師鼓勵(lì)學(xué)生展示他們的對(duì)話，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。6）Show their talks為了增加趣味性，也為了公平起見，這個(gè)活動(dòng)以擊鼓傳花的形式貫穿其中，這樣，讓一些膽小的學(xué)生也有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來。表揚(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)出色的學(xué)生，同時(shí)給其他參與的學(xué)生也適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以用簡

6、單的英語進(jìn)行評(píng)價(jià)：You are great! Good! You are right! 等。5、播放課件, 孩子看課件理解含義。孩子分角色跟讀。操練新句型（教師注意short tall連個(gè)單詞的讀音示范）3趣味操練1）教師投影出示多幅孩子的家庭照片，讓孩子根據(jù)家庭成員的情況，運(yùn)用tall, short兩個(gè)單詞進(jìn)行描述。2）T: Hello, boys and girls, Look Miss Wu has a pig, It is so fat, It has two small eyes, four short legs, a big nose and a fat body, this is my pig. Can you show me your pets, please?Ok, now four students as a group and tell your friends something about your pets, Ok, you can start now.學(xué)生四人一組開始討論自己手中的小動(dòng)物，給予充足的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行交流，教師在邊上做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。4課堂評(píng)價(jià)活動(dòng)手冊(cè)B Lets talk部分，通過聽力練習(xí)，檢查學(xué)生那個(gè)對(duì)Lets talk部分主要句型的理解和掌握情況。5課后作業(yè)運(yùn)用tall和short介紹一下家人的相對(duì)身高。