《二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 小熊購(gòu)物 4教案 北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 小熊購(gòu)物 4教案 北師大版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、小熊購(gòu)物教學(xué)目標(biāo)1. 體會(huì)“先算乘除，后算加減”運(yùn)算順序規(guī)定的合理性。2. 能正確計(jì)算有關(guān)的兩步式題。3. 通過“小熊購(gòu)物”的問題情境，發(fā)展提出問題的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)體會(huì)：先乘法，后加減法的運(yùn)算順序。教學(xué)過程一、創(chuàng)境激疑1. 小朋友，你春節(jié)愉快嗎？有沒有壓歲錢？壓歲錢是怎么用的？2. 春天里，熊爸爸和熊媽媽要帶小熊去公園玩，小熊拿著壓歲錢來(lái)到超市的食品專柜，準(zhǔn)備購(gòu)買食品。二、探究新知1. 觀察“情境圖”，說說上面告訴了我們哪些信息？2. 學(xué)生獨(dú)立思考并嘗試列式解答：買四個(gè)面包和一瓶飲料，需要付多少錢？3. 指明讓學(xué)生扮演：34=12(元) 34+6 6+3412+6=18（元） =12+6

2、=6+12 =18（元） =18（元）4. 集體訂正，說一說是怎么想的？各表示什么？第三個(gè)算式中為什么不能先算“6+3”而需要先算“34”？5. 小結(jié)：在一道算式中，要明白算式里既有乘法，又有加法，該先算什么？后算什么？先算乘法，再算加法。6. 小熊樂樂也購(gòu)買了東西，看它又為我們提出什么問題？有20元，買三包餅干應(yīng)找回多少元？7. 小組合作交流，該怎么列式解答？8. 指名扮演34=12（元） 20-3420-12=8（元） =20-12 =8（元）9. 說說各個(gè)算式各表示什么？在第二個(gè)算式中，為什么先算“34”，能不能先算“20-3”？三、啟思啟疑有減法又有乘法該先算什么，再算什么？先算乘法，再算除法。四、實(shí)踐應(yīng)用1. 先指導(dǎo)學(xué)生觀察，說題意：左邊的飲料每排5瓶，有4排；右邊的飲料有3瓶。再列式計(jì)算：54+3=23（瓶）2. 先指名讀題，說說運(yùn)算順序，然后再計(jì)算。73+5 50-45 7+62=21+5 =50-20 =7+12=26 =30 =193. 看圖說三個(gè)算式表示的意思，教師先做示范，學(xué)生說。五、總結(jié)評(píng)價(jià)今天，同學(xué)們學(xué)了一項(xiàng)新知識(shí)，有加減和乘除在一起的兩步混合計(jì)算，應(yīng)怎么計(jì)算？先算乘法，再算加減法。