2020最新高中數(shù)學(xué) 第二章 平面向量 2.2 平面向量的線性運(yùn)算 2.2.2 向量減法運(yùn)算及其幾何意義學(xué)案(無(wú)答案)新人教A版必修4(通用).docx
《2020最新高中數(shù)學(xué) 第二章 平面向量 2.2 平面向量的線性運(yùn)算 2.2.2 向量減法運(yùn)算及其幾何意義學(xué)案(無(wú)答案)新人教A版必修4(通用).docx》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020最新高中數(shù)學(xué) 第二章 平面向量 2.2 平面向量的線性運(yùn)算 2.2.2 向量減法運(yùn)算及其幾何意義學(xué)案(無(wú)答案)新人教A版必修4(通用).docx(12頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。
1、2 22.22.2 向量減法運(yùn)算及其幾何意義向量減法運(yùn)算及其幾何意義 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解相反向量的含義,向量減法的意義及減法法則.2.掌握向量減法的幾何意義.3.能熟練地進(jìn)行向量的加、減運(yùn)算 知識(shí)點(diǎn)一 相反向量 思考 實(shí)數(shù)a的相反數(shù)為a,向量a a與a a的關(guān)系應(yīng)叫做什么? 答案 相反向量 梳理 (1)定義:如果兩個(gè)向量長(zhǎng)度相等,而方向相反,那么稱這兩個(gè)向量是相反向量 (2)性質(zhì):對(duì)于相反向量有:a a(a a)(a a)a a0 0. 若a a,b b互為相反向量,則a ab b,b ba a,a ab b0 0. 零向量的相反向量仍是零向量 知識(shí)點(diǎn)二 向量的減法 思考 根據(jù)向量減法的定義,
2、已知a a,b b如圖,如何作出向量a a,b b的差向量a ab?b? 答案 (1)利用平行四邊形法則 如圖,在平面內(nèi)任取一點(diǎn)O,作OAa a,OBb b,OCb b,以O(shè)A,OC為鄰邊作平行四邊形OAEC, 則OEa ab b. (2)利用三角形法則 如圖,在平面內(nèi)任取一點(diǎn)O,作OAa a, OBb b,則BAa ab b. 知識(shí)點(diǎn)三 |a a|b b|,|a ab b|,|a a|b b|三者的關(guān)系 思考 在三角形中有兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊,結(jié)合這一性質(zhì)及向量加、減法的幾何意義,|a a|b b|,|a ab b|,|a a|b b|三者關(guān)系是怎樣的? 答案 它們之間的關(guān)
3、系為|a a|b b|a ab b|a a|b b|. 梳理 當(dāng)向量a a,b b不共線時(shí),作OAa a,ABb b,則a ab bOB,如圖(1),根據(jù)三角形的三邊關(guān)系,則有|a a|b b|a ab b|b b|,作法同上,如圖(3),此時(shí)|a ab b|a a|b b|. 故對(duì)于任意向量a a,b b,總有|a a|b b|a ab b|a a|b b|. 因?yàn)閨a ab b|a a(b b)|, 所以|a a|b b|a ab b|a a|b b|, 即|a a|b b|a ab b|a a|b b|. 將兩式結(jié)合起來(lái)即為|a a|b b|a ab b|a a|b b|. 1相反向量就
4、是方向相反的向量( ) 提示 相反向量的方向相反,大小相等;方向相反的向量只是方向相反,大小沒(méi)有關(guān)系 2向量AB與BA是相反向量( ) 提示 AB與BA大小相等、方向相反 3ABBA,(a a)a a.( ) 提示 根據(jù)相反向量的定義可知其正確 4兩個(gè)相等向量之差等于 0.( ) 提示 兩個(gè)相等向量之差等于 0 0. 類(lèi)型一 向量減法的幾何作圖 例 1 如圖,已知向量a a,b b,c c不共線,求作向量a ab bc c. 考點(diǎn) 向量的減法運(yùn)算及其應(yīng)用 題點(diǎn) 求作差向量 解 方法一 如圖,在平面內(nèi)任取一點(diǎn)O,作OAa a,ABb b,則OBa ab b,再作OCc c,則CBa ab bc
5、c. 方法二 如圖,在平面內(nèi)任取一點(diǎn)O,作OAa a,ABb b,則OBa ab b,再作CBc c,連接OC,則OCa ab bc c. 引申探究 若本例條件不變,則a ab bc c如何作? 解 如圖,在平面內(nèi)任取一點(diǎn)O,作OAa a,OBb b,則BAa ab b.再作CAc c,則BCa ab bc c. 反思與感悟 求作兩個(gè)向量的差向量時(shí), 當(dāng)兩個(gè)向量有共同始點(diǎn), 直接連接兩個(gè)向量的終點(diǎn),并指向被減向量,就得到兩個(gè)向量的差向量;若兩個(gè)向量的始點(diǎn)不重合,先通過(guò)平移使它們的始點(diǎn)重合,再作出差向量 跟蹤訓(xùn)練 1 如圖所示,O為ABC內(nèi)一點(diǎn),OAa a,OBb b,OCc c.求作:b bc
6、 ca a. 考點(diǎn) 向量的減法運(yùn)算及其應(yīng)用 題點(diǎn) 求作差向量 解 方法一 以O(shè)B,OC為鄰邊作OBDC,連接OD,AD, 則ODOBOCb bc c, ADODOAb bc ca a. 方法二 作CDOBb b, 連接AD,則ACOCOAc ca a, ADACCDc ca ab bb bc ca a. 類(lèi)型二 向量減法法則的應(yīng)用 例 2 化簡(jiǎn)下列式子: (1)NQPQNMMP; (2)(ABCD)(ACBD) 考點(diǎn) 向量加、減法的綜合運(yùn)算及應(yīng)用 題點(diǎn) 利用向量的加、減法化簡(jiǎn)向量 解 (1)原式NPMNMPNPPNNPNP0 0. (2)原式ABCDACBD (ABAC)(DCDB)CBBC0
7、 0. 反思與感悟 向量減法的三角形法則的內(nèi)容是:兩向量相減,表示兩向量起點(diǎn)的字母必須相同,這樣兩向量的差向量以減向量的終點(diǎn)字母為起點(diǎn),以被減向量的終點(diǎn)的字母為終點(diǎn) 跟蹤訓(xùn)練 2 化簡(jiǎn):(1)(BABC)(EDEC); (2)(ACBOOA)(DCDOOB) 考點(diǎn) 向量加、減法的綜合運(yùn)算及應(yīng)用 題點(diǎn) 利用向量的加、減法化簡(jiǎn)向量 解 (1)(BABC)(EDEC) CACDDA. (2)(ACBOOA)(DCDOOB) ACBADC(DOOB) ACBADCDB BCDCDBBCCDDB BCCB0 0. 類(lèi)型三 向量減法幾何意義的應(yīng)用 例 3 已知|AB|6,|AD|9,求|ABAD|的取值范
8、圍 考點(diǎn) 向量減法的定義及其幾何意義的應(yīng)用 題點(diǎn) 向量、和向量與差向量的模之間的特殊關(guān)系 解 |AB|AD|ABAD|AB|AD|,且|AD|9,|AB|6,3|ABAD|15. 當(dāng)AD與AB同向時(shí),|ABAD|3; 當(dāng)AD與AB反向時(shí),|ABAD|15. |ABAD|的取值范圍為3,15 反思與感悟 (1)如圖所示,在平行四邊形ABCD中,若ABa a,ADb b,則ACa ab b,DBa ab b. (2)在公式|a a|b b|a ab b|a a|b b|中,當(dāng)a a與b b方向相反且|a a|b b|時(shí),|a a|b b|a ab b|;當(dāng)a a與b b方向相同時(shí),|a ab b|
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 | 加入VIP,下載共享資源 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2020最新高中數(shù)學(xué)第二章平面向量2.2平面向量的線性運(yùn)算2.2.2向量減法運(yùn)算及其幾何意義學(xué)案(無(wú)答案)新人教A版必修4(通用)
鏈接地址:http://zhizhaikeji.com/p-13495603.html