《二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 第4課《古詩(shī)兩首（詠柳　小池）》教學(xué)設(shè)計(jì)2 語(yǔ)文S版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 第4課《古詩(shī)兩首（詠柳　小池）》教學(xué)設(shè)計(jì)2 語(yǔ)文S版.doc（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

古詩(shī)兩首（詠柳小池）內(nèi)容：小池（一）看圖導(dǎo)題1.板書(shū)課題，齊讀課題。（1）簡(jiǎn)介作者。（2）小池，指的是小荷花池，也叫小荷塘。這首詩(shī)是寫詩(shī)人在小荷花池看到的美麗景色。2.看圖說(shuō)一說(shuō)圖上畫了什么景物，試著贊美小荷花池的美麗景色。（二）初讀課文，讀正確，讀通順1.老師范讀課文，讓學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)中是怎樣描寫小荷花池美麗的景色的。2.自由輕聲讀課文。畫出生字，看拼音把生字讀正確，再把詩(shī)句讀通順。3.檢查自學(xué)情況。用生字卡片檢查識(shí)字，指導(dǎo)把課文讀通順。（三）細(xì)讀詩(shī)句，了解詩(shī)意1.自讀詩(shī)句，指出不懂的詞語(yǔ)，和同桌討論或向教師請(qǐng)教，教師相機(jī)點(diǎn)撥，了解詩(shī)句。2.看圖想象小池的美景，進(jìn)一步了解詩(shī)句的意思。（四）反復(fù)誦讀，指導(dǎo)背誦在學(xué)生對(duì)詩(shī)句意思大致了解之后，指導(dǎo)有感情地朗讀，讓學(xué)生聽(tīng)課文朗讀錄音，模仿朗讀，讀出味道。也可觀察插圖，展開(kāi)想象，指導(dǎo)學(xué)生把景物讀活，讀出景物間的密切聯(lián)系。在充分讀的基礎(chǔ)上，練習(xí)背誦。（五）進(jìn)行識(shí)字、寫字教學(xué)（六）布置作業(yè)把這首古詩(shī)背給家里人聽(tīng)。