《語文S版二年級下冊第一單元第4課古詩兩首《詠柳》同步測試B卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語文S版二年級下冊第一單元第4課古詩兩首《詠柳》同步測試B卷.doc（6頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、語文S版二年級下冊第一單元第4課古詩兩首詠柳同步測試B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共21題；共88分)1. （1分） 春日這首詩表達(dá)了作者_(dá)的思想感情。2. （2分） 按要求填空 （1） 詠柳詩人：_，朝代:_，這是一首_詩，通過贊美_，表達(dá)了詩人對_的無限熱愛。 （2） 春日作者：_年代:_，這是一首_詩，稱贊了_的春天景色，同時(shí)也點(diǎn)出了“_”是萬紫千紅春天的源頭這個(gè)事理。 3. （5分） 朱熹，中國_著名_家，_家，_家，_。4. （2分） 詩句理解。“二月春風(fēng)似剪刀”一句中把_比作_。5. （2

2、分） 詠柳這首詩中的“妝”的意思是_，“一樹”的意思是 _。6. （4分） 理解填空。詠柳是一首_詩，通過_，表達(dá)了詩人對_的_。7. （3分） 解釋下面的字，并寫出詩句的意思。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。妝：_。絳：_。_。8. （8分） 給下面劃線的詞語寫拼音。_詠柳碧玉化妝裁出_海濱紫色絲絳剪刀9. （5分） 用鋼筆描紅碧玉 絲絳 剪刀 裁出10. （6分） 組詞童_ 碧_ 妝_剪_ 綠_ 絲_11. （7分） 根據(jù)古詩填空。詠柳是_代詩人_的作品。前兩句詩運(yùn)用了_的修辭手法，把翠綠的枝葉比作_，把柳樹枝條比作_。后兩句用_的形式，把對柳樹的贊美引向?qū)的贊美。12. （4分） 多音

3、字組詞。似 s_ sh_長 chng_ zhng_13. （5分） 解釋下列重點(diǎn)字詞。柳：碧玉：絳：裁：似：14. （5分） 詞語解釋：勝日:光景：等閑：15. （5分） 根據(jù)詩意寫詩句。這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰的巧手剪裁出來的？原來是二月春風(fēng)這把剪刀剪裁出來的?。『⒆觽兎艑W(xué)后，早早地回到家里，趕忙趁著春風(fēng)放起風(fēng)箏來。16. （1分） 詠柳和春日都是描寫_季的景象的。17. （3分） 根據(jù)詩詠柳春日，讀句子，寫詩句。春天到了，高高的柳樹長出了嫩綠的新葉。_那青綠色的柳葉像一片片美玉一樣，惹人喜愛。_-那柔細(xì)的柳枝，像一條條綠色的帶子，在春風(fēng)中輕輕搖擺。_18. （8分） 我會(huì)辨字組詞。詠_ 妝_ 裁_

4、 濱_ 泳_ 壯_ 栽_ 繽_19. （3分） 根據(jù)古詩填空。 （1） 碧玉妝成一樹高，_。不知細(xì)葉誰裁出，_。 （2） _尋芳泗水濱，無邊光景_。 （3） 等閑識(shí)得_面，_總是春。 20. （5分） 按要求寫句子。用“碧玉”寫兩句話。21. （4分） 按要求填空。詠柳的作者是_,“綠絲絳”指的是_，詩句“_,_”自問自答，想象豐富。 二、 閱讀題 (共2題；共10分)22. （5分） 仔細(xì)讀課文古詩兩首詠柳，回答問題找出詩中描寫柳樹的詩句。23. （5分） 閱讀古詩詠柳，回答問題碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。說一說，你看到的柳樹是什么樣子的？第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共21題；共88分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略二、 閱讀題 (共2題；共10分)22、答案：略23、答案：略