《重慶市長壽區(qū)2021-2022學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測物理試卷(word版含答案).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市長壽區(qū)2021-2022學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測物理試卷(word版含答案).docx（30頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022學(xué)年重慶市長壽區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷一、選擇題（本題共12個(gè)小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，每小題3分，共36分。）1（3分）對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，最接近實(shí)際的是（）A中學(xué)生正常步行的速度約為1.2 m/sB家用小汽車的功率約為2kWC一名普通中學(xué)生的體重約為50ND教室里此時(shí)的大氣壓強(qiáng)約為11010Pa2（3分）下列過程中，力的作用效果與其他三個(gè)不同的是（）A籃球受重力從籃筐內(nèi)豎直下落B用力把橡皮泥捏成不同造型C小明同學(xué)用力將實(shí)心球擲出D乒乓球從地面彈起一定高度3（3分）下列生活事例采取的做法中，為了增大壓強(qiáng)的是（）A鐵道鋼軌下墊上枕木B大貨車有很多車輪C切菜的刀刃

2、磨得鋒利D雪橇板做得比較寬大4（3分）如圖，工人師傅正在使用一根硬棒撬動(dòng)石頭，使用此硬棒（）A省力且省距離B省力但費(fèi)距離C費(fèi)力且費(fèi)距離D費(fèi)力但省距離5（3分）小明用腳將足球踢出，足球在草地上滾動(dòng)，下列分析正確的是（）A滾動(dòng)的足球不受重力作用B以滾動(dòng)的足球?yàn)閰⒄瘴铮蜷T是靜止的C踢球后腳感覺到痛說明力的作用是相互的D足球鞋底凹凸不平主要是為了減小對(duì)地面的壓強(qiáng)6（3分）質(zhì)量相等的A、B兩實(shí)心物塊，密度之比A：B3：2，分別放入足夠多的水中，兩物塊靜止時(shí)均漂浮且所受浮力分別為FA和FB，則浮力FA與FB之比是（）A1：1B2：3C3：2D無法確定7（3分）如圖所示的情境中，利用了“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)

3、系”原理的是（）A圖甲所示用吸管喝飲料B圖乙所示水庫堤壩設(shè)計(jì)成“上窄下寬”C圖丙所示飛機(jī)機(jī)翼形狀，可以產(chǎn)生升力D圖丁所示地漏存水杯可以隔離下水道異味8（3分）如圖所示為拉弓射箭的情景。下列說法正確的是（）A用力拉彎的弓具有動(dòng)能B射箭時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能C射出的箭在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)不受任何力的作用D射箭時(shí)弓的彈性形變?cè)酱?，具有的彈性?shì)能越大9（3分）如圖所示，是2022年北京冬奧會(huì)滑雪比賽的場景，下列說法正確的是（）A運(yùn)動(dòng)員滑雪過程中彎腰曲膝是為了增大阻力B運(yùn)動(dòng)員受到的重力與滑雪板對(duì)地面的壓力大小相等C運(yùn)動(dòng)員對(duì)滑雪板的壓力與運(yùn)動(dòng)員的重力是一對(duì)平衡力D運(yùn)動(dòng)員在滑到終點(diǎn)時(shí)不能立即停下來是因?yàn)樗哂袘T性10

4、（3分）如圖所示，潛水員正潛沒在海水中，他攜帶的氣瓶可以對(duì)身上的背心進(jìn)行充氣或放氣，以改變背心的體積大小來實(shí)現(xiàn)浮沉。下列對(duì)潛水員分析正確的是（）A向海底下潛過程中，受到海水的壓強(qiáng)變大B海水中水平游動(dòng)時(shí)，受到海水的壓強(qiáng)變小C對(duì)背心進(jìn)行放氣后，受到海水的浮力變大D對(duì)背心進(jìn)行充氣后，受到海水的浮力變小11（3分）如圖所示，底面積為100cm2的圓柱形容器置于水平桌面上，柱形物體被細(xì)線拉住靜止在水中，該物體下表面受到的壓力為22N，上表面受到的壓力為10N；剪斷細(xì)線物體靜止后，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)比剪斷細(xì)線前減少了300Pa。g取10N/kg，下列判斷正確的是（）A剪斷細(xì)線后，容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)變小

5、B該物體的密度為0.75103kg/m3C剪斷細(xì)線后，物體靜止時(shí)所受浮力大小為3ND物體的質(zhì)量為1kg12（3分）如圖所示，將質(zhì)量相等的水，分別倒入放在水平桌面上的兩個(gè)形狀不同、底面積相等的容器中（不溢出），則水對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)和壓力正確的是（）Ap甲p乙，F(xiàn)甲F乙Bp甲p乙，F(xiàn)甲F乙Cp甲p乙，F(xiàn)甲F乙Dp甲p乙，F(xiàn)甲F乙二、填空作圖題（本題共9個(gè)小題，填空題每空1分，作圖題每圖2分，共20分。）13（2分）游泳時(shí)小濤向后劃水以獲得向前的力，這說明力的作用是 的；到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，因受到池壁作用力而停止運(yùn)動(dòng)，這說明力可以改變他的 。14（2分）如圖所示，是中國女子冰壺隊(duì)積極訓(xùn)練的情景。擲球員將

6、冰壺沿水平冰面推出后，冰壺由于 繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)；如果冰壺與冰之間的摩擦力為零，運(yùn)動(dòng)的冰壺將做 運(yùn)動(dòng)。15（2分）中學(xué)生要養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，嚴(yán)禁高空拋物。如果一個(gè)重物從高處自由下落，不計(jì)空氣阻力，下落過程中重物的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為 能，重物機(jī)械能的總和 （選填“變大”“變小”或“不變”）。16（2分）壓強(qiáng)知識(shí)在生活中有大量的應(yīng)用：三峽大壩的船閘是利用 原理來工作的；塑料吸盤能固定在豎直的玻璃上是由于 的作用。17（2分）小明用20N的水平推力，用時(shí)8s將重為150N的購物車沿水平地面向前勻速推動(dòng)了10m，在此過程中，推力對(duì)購物車做功 J，推力的功率是 W。18（2分）“奮斗號(hào)”是我國自行研制的世界領(lǐng)

7、先深海潛水器，若在某次工作過程中該潛水器下潛深度為10000m，此時(shí)潛水器受到的海水壓強(qiáng)為 Pa；若“奮斗號(hào)”艙門面積約為0.6m2，則艙門所受液體壓力為 N（海水的密度取海水1103kg/m3）。19（2分）杠桿是我們生活中一種常見的簡單機(jī)械，如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)，A點(diǎn)懸掛一個(gè)重為20N的物體，B點(diǎn)施加一個(gè)豎直向上的拉力F，使杠桿在水平位置平衡，且OB：AB2：1，則F N，此杠桿是 杠桿。20（2分）如圖所示，質(zhì)量為200g、底面積為20cm2的薄壁容器中盛有800g水，將容器放置在水平地面上，容器內(nèi)水深h為30cm，則水對(duì)容器底部的壓力為 N，容器對(duì)地面的壓強(qiáng)為 Pa

8、。21（2分）畫出圖中靜止在斜面上的物體所受重力的示意圖。22（2分）如圖所示，用羊角錘撬釘子，在錘柄上畫出所施加力F的力臂l。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共3個(gè)小題，第22題6分，第23題8分，第24題8分，共22分。）23（6分）如圖所示，是某實(shí)驗(yàn)小組用彈簧測力計(jì)、木塊、鉤碼、長木板和毛巾探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)過程中，將長木板放在水平桌面上，用彈簧測力計(jì)水平拉著木塊在長木板上做 運(yùn)動(dòng)，測力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，根據(jù) 可知，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為 N。（2）對(duì)比甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與 的關(guān)系。在圖甲中，若拉著木塊以比原來更大的速度運(yùn)動(dòng)，木塊所受滑動(dòng)

9、摩擦力的大小將 （選填“變大”“變小”或“不變”）。（3）實(shí)驗(yàn)小組想進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進(jìn)行了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)彈簧測力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大值時(shí)仍沒拉動(dòng)木塊，為了使用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行探究，可嘗試采取的辦法是： 。24（8分）如圖所示，小明為探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲，實(shí)驗(yàn)前用手指輕按空金屬盒上的橡皮膜檢查 性，從壓強(qiáng)計(jì)的結(jié)構(gòu)來看，它是通過觀察U形管中液面高度差的大小來反映橡皮膜所受 的大小，因此金屬盒上的橡皮膜應(yīng)該選用 （選填“薄”或“厚”）一些的較好。（2）儀器調(diào)試好后，小明將壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜朝上逐漸浸入水中某一深度處，如圖乙，

10、則壓強(qiáng)計(jì)顯示的是橡皮膜 （選填“各個(gè)方向”“上方”或“下方”）的水對(duì)它的壓強(qiáng)；然后保持探頭在水中的深度不變，改變探頭的方向，會(huì)觀察到U形管中液面高度差的大小 （選填“改變”或“不變”），說明在液體內(nèi)部的同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng) 。（3）由圖乙、丙可知：深度相同時(shí)，液體的密度越大，液體內(nèi)部壓強(qiáng)越 ；在圖丙的實(shí)驗(yàn)中，保持金屬盒位置不變，在容器中加入適量清水與其均勻混合后（液體不溢出），橡皮膜受到的液體壓強(qiáng)將變 。25（8分）小明利用圖1所示的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證“阿基米德原理”：（1）使用彈簧測力計(jì)前首先要看清它的 和分度值，然后檢查它的指針是否指在 線上。（2）如圖1所示順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，測力計(jì)的示數(shù)分

11、別為F1、F2、F3和F4。由圖1甲、乙可測出鐵球浸沒在水中所受到的浮力為F浮 ；由圖 可測得鐵球排開水所受的重力G排。（3）小明預(yù)期要獲得的結(jié)論是： （可以用此題中所給字母表示）；如果要驗(yàn)證結(jié)論的正確性，需要更換 不同的鐵球重做實(shí)驗(yàn)，看看是否都存在這種關(guān)系。（4）小明進(jìn)一步思考并提出問題：如果實(shí)驗(yàn)中物體沒有完全浸沒在水中，能否驗(yàn)證“阿基米德原理”？正確的觀點(diǎn)是 （選填“能”或“不能”）驗(yàn)證。（5）小明回家用如圖2甲、乙所示的裝置繼續(xù)進(jìn)行探究：將溢水杯中注滿水放在電子秤上示數(shù)為m1，將鐵球用細(xì)線懸掛輕輕放入水中浸沒（鐵球未觸底），待杯中水停止外溢時(shí)電子秤示數(shù)為m2，如果前面預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確，

12、則請(qǐng)你判斷電子秤示數(shù)的大小關(guān)系是m1 m2。四、計(jì)算題（本題共3個(gè)小題，第25題6分，第26題8分，第27題8分，共22分。解答應(yīng)寫出必要的文字說明和公式，只寫答案的不給分。）26（6分）如圖所示，為中國新一代通用型導(dǎo)彈驅(qū)逐艦。其滿載時(shí)排水量為7103t，當(dāng)驅(qū)逐艦以72km/h的速度勻速直線航行時(shí)，受到的阻力是自身總重力的0.01倍。求：（1）驅(qū)逐艦滿載時(shí)，受到的浮力是多少；（2）驅(qū)逐艦滿載時(shí)并以72km/h的速度勻速直線航行，受到的牽引力是多少。27（8分）如圖所示，是北京冬奧會(huì)某場館建設(shè)中采用的起吊裝置，滑輪組懸掛在水平支架上，工人站在水平地面上豎直向下拉動(dòng)繩子自由端，使物體A在5s內(nèi)勻速

13、上升了1m。若物體A重400N，工人重500N，他對(duì)繩子的拉力F為250N，兩個(gè)滑輪質(zhì)量相同，不計(jì)滑輪組的繩重和摩擦。求：（1）拉力做功是多少；（2）滑輪組的機(jī)械效率是多少；（3）支架受到滑輪組的拉力是多少。28（8分）如圖甲所示，有一體積、質(zhì)量忽略不計(jì)的彈簧，其兩端分別固定在容器底部和正方體形狀的物體上。已知物體的邊長為10cm。彈簧沒有發(fā)生形變時(shí)的長度為10cm，彈簧受到拉力作用后，伸長的長度L與拉力F的關(guān)系如圖乙所示。向容器中加水，直到物體上表面與液面相平，此時(shí)水深24cm。求：（1）物體受到的水的浮力。（2）物體的密度。（3）打開出水孔，緩慢放水，當(dāng)彈簧處于沒有發(fā)生形變的自然狀態(tài)時(shí)，關(guān)

14、閉出水孔。求放水前后水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的變化量。2021-2022學(xué)年重慶市長壽區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題共12個(gè)小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，每小題3分，共36分。）1（3分）對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，最接近實(shí)際的是（）A中學(xué)生正常步行的速度約為1.2 m/sB家用小汽車的功率約為2kWC一名普通中學(xué)生的體重約為50ND教室里此時(shí)的大氣壓強(qiáng)約為11010Pa【分析】首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案?！窘獯稹拷猓篈、中學(xué)生正常步行的速度約為1.2m/s，故A正確；B、家用小汽車的功率約為100kW，故B錯(cuò)誤；C、一名普通中學(xué)生的體重約為500N，故C錯(cuò)誤；D、教室里此時(shí)的大氣壓強(qiáng)約為1105Pa，故D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)評(píng)】物理與社會(huì)生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時(shí)也能讓物理更好地為生活服務(wù)。2（3分）下列過程中，力的作用效果與其他三個(gè)不同的是（）A籃球受重力從籃筐內(nèi)豎直下落B用力把