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1、專題三,工業(yè)流程圖題,工業(yè)流程圖題的內(nèi)容往往與生產(chǎn)、生活實際聯(lián)系密切，因此從題干部分看一般都是采取流程圖的模式。解題方法是閱讀完流程圖后結(jié)合相關(guān)信息回答問題。(1)流程圖的形式各異，有的以操作名稱作為框圖形成流程的主線，有的以物質(zhì)作框，也有以設(shè)備作框，但每一題都固定以上一種形式為框，從近幾年的試題看尤以一種常見：以操作名稱為主線，物質(zhì)隨著操作發(fā)生變化。(2)此外，這類題目中通常還包含簡單的實驗設(shè)計，且實驗一般為制備或?qū)悠返亩ㄐ远糠治鰧嶒灐?一、中考流程圖題命題問題情境歸納整理,實質(zhì)：考查學(xué)生運用化學(xué)反應(yīng)原理及相關(guān)知識來解決工業(yè),生產(chǎn)中實際問題的能力。,二、中考流程圖題命題考查內(nèi)容和特點1考

2、查內(nèi)容,(1)化學(xué)反應(yīng)原理。,(2)元素化合物知識。(3)實驗操作及名稱。(4)物質(zhì)除雜、分離。,(5)流程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和循環(huán)。,2特點,(1)情境真實。,(2)框圖信息新穎。(3)問題設(shè)計廣泛。(4)綜合性強。,(5)思維容量大。,三、化工流程圖題型的結(jié)構(gòu)、解題方法和思路1化工流程圖題型的結(jié)構(gòu),題頭(引入信息)題干(提取信息，應(yīng)用解題)題尾(得出結(jié),論或產(chǎn)品)。,2解題方法和思路,3具體操作,(1)關(guān)注“箭頭”：箭頭進入的是投料(即反應(yīng)物)，出去的是,生成物(包括主產(chǎn)物和副產(chǎn)物)。,(2)關(guān)注方框內(nèi)所指。,(3)關(guān)注流程“三線”和“核心”(如下圖)。,三線：出線和進線均表示物料流向或操作流程

3、，可逆線表示,物質(zhì)循環(huán)使用。,題型 1,海水資源的利用,解題指引實質(zhì)是考查混合物的除雜、分離、提純的有關(guān)實驗基礎(chǔ)知識、基本操作和技能。當遇到這類題目時，要求考生一定要認真在流程(圖)中找出得到的主要物質(zhì)是什么，混有的雜質(zhì)有哪些；認真分析當加入某一試劑后，能與什么物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成了什么產(chǎn)物，要用什么樣的方法才能將雜質(zhì)除去。只有這樣才能明白每一步所加試劑或操作的目的。,1制鹽工業(yè),例 1(2012 年廣東梅州)粗鹽中含有 MgCl2、CaCl2 等雜質(zhì)，,工業(yè)提純粗鹽的工藝流程如下圖所示。,(1)Ca(OH)2 溶 液 的 pH_7( 填 “ ” 、 “ ” 或“ ”) 。 步 驟 反 應(yīng) 的

4、化 學(xué) 方 程 式 為 ：_。(2)步驟操作 a 的名稱是_。步驟加入適量鹽酸的目,的是除去濾液中的 Na2CO3 和_。,(3)若步驟和步驟的順序顛倒，則最后所得的精鹽水中,還含有_。,思維點撥：加入 Ca(OH)2 溶液的目的是除去 MgCl2 雜質(zhì)，加入 Na2CO3 溶液的目的是除去 CaCl2 雜質(zhì)和將過量的 Ca(OH)2 轉(zhuǎn)化為 NaOH，但要留心它們加入的量均“過量”。因此，過濾后加入適量的鹽酸，是為了除去它們以得到純凈的精鹽水。,答案：(1),MgCl2Ca(OH)2=Mg(OH)2CaCl2,NaOH,(2)過濾(3)CaCl2,2海水提取金屬鎂,例 2(2010 年廣東肇

5、慶)海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等。綜合利用海水制備金屬鎂的流程如下圖所示：,MgCl2=Mg_。,(1)貝殼主要成分的化學(xué)式是_。,(2)操作 a 的名稱是_，在實驗室中進行此項操作時，,需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_。,(3) 工 業(yè) 冶 煉 鎂 常 用 電 解 MgCl2 的 方 法 ， 反 應(yīng) 為 ：,電解,(4)寫出第、兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式：,_；_。,思維點撥：海水提取金屬鎂，與海水制鹽相類似，都要經(jīng)過沉淀、過濾、結(jié)晶等幾個關(guān)鍵的主要步驟。熟悉海水提取鎂工業(yè)流程，故很易得知操作 a 是什么。,答案：(1)CaCO3 (2)過濾,漏斗,(3)Cl2,(

6、4)CaOH2O=Ca(OH)2,Mg(OH)22HCl=MgCl22H2O,題型 2,空氣資源合成氨工藝流程,例 3(2012 年廣東佛山)合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項重大突破，對社會發(fā)展與進步做出了巨大貢獻。合成氨的工藝流程圖如下：,(2)制取氫氣的反應(yīng)過程為：CH2O=COH2，CO,H2O=CO2H2。上述兩個化學(xué)方程式中表現(xiàn)氧化性的物質(zhì),(1)合成氨需要的氮氣來自空氣，空氣中氮氣的體積分數(shù)約,為_。,高溫,高溫,是_(填化學(xué)式)。,(3)原料中 N2、H2 中常含有 CO2 和水蒸氣，反應(yīng)前要凈化。凈化的過程是_。(4) 寫 出 N2 、 H2 反 應(yīng) 生 成 NH3 的 化 學(xué) 方

7、 程 式 ：,_。,(5)將沸點不同的氣體分離開來，常采用液化分離法。如控制溫度在183 時，可將空氣中 N2 與 O2 分離。根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點判斷，要將產(chǎn)物 NH3 與 N2、H2 分離開來，最適宜的溫度應(yīng)該控制在_ 。,(4)N23H2 催化劑 2NH3 (5)33.35,思維點撥：本題雖然是工業(yè)流程圖題，但是利用流程圖中的信息不多，甚至不借助流程圖也可直接解題。更多的是考查對各部分基礎(chǔ)知識的掌握及綜合運用。這也是工業(yè)流程圖題的一種類型。,答案：(1)78% (2)H2O,(3)先把原料氣通過 NaOH 溶液，再通過濃硫酸(或通過堿石,=,灰等干燥劑)高溫、高壓,題型 3,石灰石工業(yè),

8、解題指引首先從石灰石作為原料，獲取要制備的物質(zhì)，寫出主要的化學(xué)方程式或制備原理，觀察有沒有副產(chǎn)物，如果有，則剩余的步驟就是分離和提純操作了。,例 4(2012 年廣東)下面是某工廠苛化法生產(chǎn)燒堿的示意圖。,請回答下列問題：,(1)X 的化學(xué)式：_。,(2)生石灰可以由_(填名稱)高溫煅燒而得，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。,(3)操作的名稱是_；結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的_(寫化學(xué)式)；燒堿有強烈的腐蝕性，如果不 慎將堿 液沾 到皮 膚上 ，可 先用 較多 的水沖 洗， 再涂 上稀_溶液。,(4)濾液 C 可加入反應(yīng)池循環(huán)再利用，目的是降低生產(chǎn)成本,和防止_。,CaCO3=CaOCO2,思

9、維點撥：石灰石經(jīng)過高溫煅燒可得生石灰，生石灰與水反應(yīng)可得氫氧化鈣(石灰乳)，而石灰乳的作用是和純堿反應(yīng)制得氫氧化鈉，但要考慮氫氧化鈣過量帶來除雜問題。,(2)碳酸鈣(合理即可),高溫,(3)蒸發(fā)濃縮,Ca(OH)2 硼酸,(4)污染環(huán)境(合理均可),答案：(1)H2O,題型 4,化工實驗(廢液),解題指引這類實驗題主要包括污水處理工業(yè)、金屬回收工業(yè)、新產(chǎn)品的制取等，綜合性很強，常常通過物質(zhì)的制備，混合物的分離、提純，物質(zhì)的回收利用，流程設(shè)計是否合理等方面設(shè)計試題。這類綜合實驗題，通過認真分析，可以化解為幾個相對獨立又相互聯(lián)系的小實驗、小操作來進行解答。由各個小實驗確定各步操作方法，又由各個小實

10、驗之間的關(guān)系確定操作的先后順序。,例 5(2010 年廣東)硫酸銅晶體常用作農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、殺菌劑。以下是由廢銅料(含鐵)生產(chǎn)硫酸銅晶體的流程。,(1)B 的化學(xué)式為_，操作 a 的名稱是_。(2)的反應(yīng)基本類型為_；反應(yīng)、的化學(xué)方 程 式 分 別 為 _ ；_。,(3)已知：Cu2H2SO4(濃)=CuSO4SO22H2O。從,環(huán)保和經(jīng)濟的角度分析，對比途徑、，途徑的優(yōu)點有不產(chǎn)生有害氣體和_。,思維點撥：本題是由廢銅料制取硫酸銅晶體，廢銅料中除了銅外，還含有鐵雜質(zhì)，故需要先除去鐵，再由純凈的銅經(jīng)過反應(yīng)制得硫酸銅。其中，試劑 X 在途徑的生產(chǎn)流程中出現(xiàn)了兩次。,答案：(1)CuO,過濾,(

11、2) 化 合 反 應(yīng),Fe H2SO4=FeSO4 H2,CuO ,H2SO4=CuSO4H2O(3)硫酸的利用率高 (合理均可),題型 1,海水資源的利用,1(2012 年廣東肇慶)某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實驗流程。,根據(jù)流程圖回答：(1)操作的名稱是_，加入的試劑 A 是_，沉淀,是_。,碳酸鈉(或 Na2CO3),碳酸鈣(或 CaCO3),(2)寫出 NaOH 與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_；(3)加入試劑 B 的目的是_；(4)蒸發(fā)結(jié)晶時用到玻璃棒的作用是：_。,過濾,2NaOHMgCl2=Mg(OH)22NaCl,除去 NaOH

12、 和 Na2CO3,攪拌，防止局部過熱導(dǎo)致液體飛濺,2海水中含有豐富的氯化鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡,單流程。,的化學(xué)方程式為：_。電解無水MgCl2的,上述提取 Mg 的過程中，試劑 A 最好選用_(從利用豐富的石灰石資源考慮)。沉淀 B 與試劑 C 發(fā)生的是中和反應(yīng)，則沉淀 B 的化學(xué)式為_ ，由無水 MgCl2 制取 Mg,通電,過程中，_能轉(zhuǎn)化為_能。海水本身就是含有 MgCl2 的溶液 ， 它 與 通 過 步 驟 、 得 到 的 MgCl2 溶 液 有 何 不 同 ：_。,熟石灰(或生石灰),Mg(OH)2,MgCl2=MgCl2,電,化學(xué),后者是經(jīng)過富集和分離后的溶液(或海水中含

13、有氯化鈉等多種溶質(zhì)，氯化鎂的濃度很低),題型 2,石灰石工業(yè),3(2011 年廣東肇慶)氯化鈣是多用途的干燥劑和建筑防凍劑。實驗室里用石灰石和鹽酸制備二氧化碳的含酸廢液(含有MgCl2、FeCl3 等)通過以下途徑制得無水氯化鈣。,(1)操作的名稱為_，操作的名稱為_,濾渣的化學(xué)成分有_。,(2)石灰乳的作用：,_；_。寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。,過濾,冷卻結(jié)晶(或結(jié)晶) 。,Mg(OH)2、Fe(OH)3,中和廢液中的酸,使廢液中的鎂、鐵充分沉淀,2HClCa(OH)2=CaCl22H2O,4(2011 年廣東廣州)氯化鈣在生活中常用作干燥劑、融雪劑，在工業(yè)上可用于制造防凍液等。某工

14、廠以石灰石為原料生產(chǎn)二水氯化鈣(CaCl22H2O)的流程如下。原料石灰石中含有的雜質(zhì)主要是 MgCO3、MgSO4 和 Al2O3。,(1)石灰石粉溶解時，Al2O3 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。(2)加入 BaCl2 除去的雜質(zhì)離子是_；加入 Ca(OH)2,除去的雜質(zhì)離子是_。,Mg2,(3) 檢驗“濾液”酸堿性，如果顯堿性，還需加入適量的_(填化學(xué)式)提高產(chǎn)品純度。,Al2O36HCl=2AlCl33H2O,SO42,HCl,題型 3,化工實驗廢液,5興趣小組的同學(xué)在開展“廢物利用、減少污染”的活動中，取某工廠合金廢料(含鋁、鐵、銅)進行如下實驗：,(1)操作的名稱是_；該操作需用到的

15、鐵制儀器為,_。,鐵架臺(帶鐵圈),(2)固體 A 的成分是_；操作反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。(3) 黑 色 固 體 C 加 適 量 稀 硫 酸 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 為 ：_。(4)圖中由含鋁的鈉鹽制備氯化鋁有兩種途徑，你認為合理的途徑是_(填“”或“”)，理由是_。,過濾,鐵、銅(或 Fe、Cu),FeH2SO4=FeSO4H2,CuOH2SO4=CuSO4H2O,途徑?jīng)]有引入新,的雜質(zhì)，得到的是純凈的氯化鋁溶液(合理均可),題型 4,化石燃料有機合成工藝,6(2011 年廣東佛山)煤是社會生產(chǎn)、生活中最重要的能源，工業(yè)上常把煤進行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源。煤氣化和液化流程

16、示意圖如下圖所示：,_。,(1)第步操作發(fā)生的是_ 變化( 填“物理”或“化,學(xué)”)。,(2) 第 步 是精 煉煤 與水 蒸氣 的反 應(yīng)， 化 學(xué)方 程式 為：,高溫,(3)第步反應(yīng)的基本類型屬于_。(4)含硫化合物洗液經(jīng)過提煉后，可用來制硫酸，過程是含硫化合物氧化得到 SO2，SO2 進一步氧化得到 X，X 與水反應(yīng)得到 H2SO4，則 X 的化學(xué)式為_。,(5)從“綠色化學(xué)”的角度分析，“煤的氣化和煤的液化”生產(chǎn)流程的優(yōu)點：_。,物理,CH2O(氣)=COH2,化合反應(yīng),SO3,原料全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品(或原料利用率 100%等)，,實現(xiàn)“零排放”(或不對環(huán)境造成污染等),1(2012 年江蘇蘇州)同學(xué)們稱取了 5.0 g 粗鹽，在老師的指導(dǎo)下經(jīng)過提純操作，得到了較純的精鹽。請回答下列問題。(1) 在 除 去 不 溶 性 雜 質(zhì) 實 驗 中 用 得 最 多 的 儀 器 是,_。,玻璃棒,(2)除去泥沙等不溶性雜質(zhì)后，粗鹽中還含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等可溶性雜質(zhì)。將這些可溶性雜質(zhì)除去的實驗方案如下(所加試劑均稍過量)：,加入 Na2CO3 溶液發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)用化學(xué)方程式可表示,為：_ _