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1、中班藝術(shù)活動方案設(shè)計方案【】幼兒藝術(shù)活動的創(chuàng)設(shè)不僅僅局限于課堂上，教師還可以開展適當(dāng)?shù)恼n外活動，讓學(xué)生真正感受大自然的魅力。以下是小編精心收集整理的中班藝術(shù)活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。中班藝術(shù)活動方案1活動目標(biāo)1 欣賞樂曲，體驗(yàn)樂曲優(yōu)美 恬靜的意境。2 學(xué)習(xí)根據(jù)圖譜的提示和樂曲的旋律為樂曲配器，并能用輕柔的動作演奏樂曲。3 體驗(yàn)與同伴合作演奏的快樂?；顒訙?zhǔn)備1 碰鈴 鈴鼓 響板。2 圖譜。3 磁帶 錄音機(jī)。活動過程一 欣賞樂曲。1 講故事傳說池塘里的小星星引出課題。教師：今天老師給小朋友帶來一個好聽的故事傳說池塘里的小星星。在一個晴朗的夜空，天上的小星星發(fā)現(xiàn)地上有一個美麗的池

2、塘。池塘里的水又清又亮。小星星真想到池塘里去游泳，于是它們從天空中滑了下來，剛好落到一片荷葉上，軟軟的荷葉真像蹦蹦床。小星星在上面跳呀跳撲通一聲掉進(jìn)水里，清涼的池水真舒服。小星星在水里游了起來，游著游著，小星星累了，慢慢地睡著了。師：故事傳說好聽嗎(好聽)師：故事傳說里還藏著一首好聽的曲子，讓我們來聽一聽吧!2 欣賞曲子，初步感受音樂。教師：音樂有幾段聽完后你的感覺怎樣3 再次欣賞樂曲，進(jìn)一步感受樂曲的意境。教師：第一段和第二段一樣嗎(一樣)第三段呢(第三段和第一 二段不一樣)這是一首AAB結(jié)構(gòu)的曲子，曲子優(yōu)美舒緩，很好聽。4 出示圖譜，幫助幼兒掌握樂曲節(jié)奏。教師：老師為這首曲子畫了一幅漂亮的

3、圖。我們也和小星星玩一玩吧!老師帶幼兒隨音樂做伸手 拍腿 搖手的動作。二 討論樂曲的配器方案。1 出示樂器碰鈴 鈴鼓 響板。教師：今天我還帶來了一些樂器，這首曲子配上樂器會更好聽。2 逐一討論配器方案。把討論的結(jié)果畫在圖譜上。教師：鈴鼓配在哪里好聽小鈴還有響板三 演奏樂曲。1 看圖譜，跟音樂演奏一遍。教師：樂器都配好了，讓我們看著圖跟著音樂演奏一遍。2 看指揮，演奏，并能用輕柔的動作演奏樂曲。教師：小朋友演奏得真好，老師指揮，小朋友再一起演奏一遍，在結(jié)束時我們的樂器應(yīng)請一些。3 交換樂器演奏。教師：想不想換一下樂器演奏。(想)四 整理樂器，小結(jié)結(jié)束。教師：今天小朋友表現(xiàn)得都很棒，小樂器也累了，

4、讓我們送它回家吧!中班藝術(shù)活動方案2一 教學(xué)準(zhǔn)備：白卡紙(連卷) 顏料(稀釋過的) 一次性雨衣 吹塑紙 音樂 小魚的底版(分難 一般 易三種)二 活動目標(biāo)：識別根本色彩并搭配。1 激發(fā)孩子充分的想象，讓孩子畫出不同的魚花紋。2 鼓勵幼兒大膽涂色照示范涂色;填畫花紋，并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn);想象出各種不同的花紋，并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)。三 活動流程：想方法制作欣賞四 活動過程：一 導(dǎo)入局部(1) 夏天，天氣特別炎熱，雨婆婆也被太陽公公烤干了，大地叔叔都枯槁了，就連小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小魚們到處在找水喝，可每到一處就被魚兒們“咕咚咕咚喝個精光。這可怎么辦呢帶著幼兒作找水狀一起

5、游，并且把自己當(dāng)做小魚。(2) 想到方法來拯救我們的小河姐姐了嗎出示蘭色顏料并提問：河水是什么顏色的想象以下枯槁的小河是什么顏色的那下面就請大家?guī)椭咏憬惆阉{(lán)色的河水覆蓋滿整條小河吧(3) 請小朋友穿好雨衣一人一個藍(lán)色顏料杯子，把顏料倒在白紙上，并且用手把它抹勻，把白色都覆蓋掉。(4) 小河姐姐真快樂，因?yàn)樗只謴?fù)了活力，可是她不由的又傷心起來，因?yàn)樗m然恢復(fù)了活力，可是她的朋友們都不見了，下面我們就要幫她把朋友們找回來。二 活動請小朋友去已經(jīng)覆蓋滿河水的小河里摸魚，把紙拉起來，然后一起去選一條尺寸大小都適宜的魚，涂上自己喜歡的顏色(注意要涂在有紋路的那面).選用小底版，并照示范涂色。自由的選

6、用底版填畫花紋，并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)。想象出各種不同的花紋，并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)。再把涂好顏色的那面印到白色的地方。(1) 請幼兒用手指點(diǎn)上小魚眼睛。(2) 可先洗手，因具體情況定。三 欣賞自己的作品魚趣并且點(diǎn)評。中班藝術(shù)活動方案3活動目標(biāo)：1.知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家效勞2.把分開的心形圖畫粘貼起來，3.用感恩的心情去體驗(yàn)樂趣活動準(zhǔn)備：1.收集有關(guān)清潔工的錄相。2.剪刀 畫筆 油畫棒 紙。3.歌曲感恩的心?；顒舆^程：1 導(dǎo)入：小朋友，現(xiàn)在我們先來看一段錄相錄相看完了，誰能告訴老師你們看到了什么啊幼：清潔工在掃地，在清掃衛(wèi)生，在檢垃圾。師：那你們想一想，要是沒有這些清潔工

7、阿姨，我們的城市會變成什么樣子啊幼：很臟，垃圾很多師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。我們大家都很感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢幼：花 賀卡2.示范 講解做賀卡的方法師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好啊大家一起來看一看，張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!師：恩，小朋友們都非常聰明，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比擬能干，可以做出不樣的3.制作，教師巡回指導(dǎo)(播放音樂感恩的

8、心4.展示作品，讓幼兒互相欣賞作品，并說出一句感恩的話。中班藝術(shù)活動方案4活動目標(biāo)：1 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用隨意折疊 涂色塊的方法表現(xiàn)不同的船帆。2 初步培養(yǎng)幼兒對色彩的感受力。3 開展幼兒的想象力 創(chuàng)造力。4 會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。5 體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。活動準(zhǔn)備：1 “大海背景圖一張 帆船模型假設(shè)干2 帆船底座人手1個 用來制作船帆的形狀各異的白紙 黑色水彩筆 油畫棒活動過程：(一)激發(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望1 (幼兒圍坐在“大海背景旁)師：“小朋友看，這是什么地方大海上有什么2 啟發(fā)幼兒觀察周圍的帆船，說說帆船上少了什么(局部船沒有帆)3 師：“帆船沒有帆能航行嗎

9、為什么那怎么辦呢(二)引導(dǎo)幼兒共同討論船帆的制作方法1 鼓勵幼兒自由討論船帆的制作方法。2 引導(dǎo)幼兒觀察“大海上自制的帆船，討論船帆是怎樣做成的。師：“你知道這些船帆是怎么做的嗎(引導(dǎo)幼兒觀察船帆上的折痕并發(fā)現(xiàn)這些折痕是通過反復(fù)折疊而產(chǎn)生的。)3 給每個幼兒一張白紙，請幼兒折疊并觀察折痕。4 師生共同總結(jié)制作方法：將紙隨意折疊數(shù)次，注意盡量用力折疊，使折痕明顯，然后翻開，用水彩筆描出折痕，最后上色，盡可能淺色和深色互相搭配或有規(guī)律地交替使用顏色。船帆做好后，把它插在底座上。(三)幼兒制作，教師指導(dǎo)1 請美味幼兒自由選擇一張圖形紙當(dāng)船帆進(jìn)行設(shè)計 裝飾。2 啟發(fā)幼兒將紙沿各種角度折疊，建議幼兒折疊

10、次數(shù)不要過多，鼓勵幼兒折出與別人不同的圖案。3 鼓勵幼兒正反面均勻涂色。4 幫助幼兒將船帆插在底座上。(四)組織幼兒共同欣賞1 請幼兒將自制的帆船送到“大海上。2 幼兒互相欣賞，感受帆的造型美和色彩美，體驗(yàn)成功的樂趣。3 幼兒自由舉行“帆船比賽。中班藝術(shù)活動方案5活動目標(biāo)：1 根據(jù)手型展開聯(lián)想，運(yùn)用點(diǎn) 線畫出手掌鳥的美麗造型。2 體驗(yàn)手型添畫活動帶來的樂趣。活動準(zhǔn)備：1 手掌五彩鳥ppt課件2. 彩色蠟筆 記號筆 白紙人手一份?；顒舆^程：一 聽聲音導(dǎo)入，引發(fā)興趣播放ppt課件，師：聽這是什么聲音小鳥喳喳叫著要到森林里參加選美比賽了，它們都想成為那只最美的鳥。二 感受不同鳥兒的形象特征播放ppt

11、課件中各種鳥的連環(huán)圖看你們認(rèn)不認(rèn)識它們。鸚鵡(尖尖嘴會說話) 丹頂鶴(腿長) 孔雀(會開屏) 貓頭鷹(眼睛大)。三 引出手掌鳥1 你們見過這樣的鳥嗎它和以前我們見過的 畫過的小鳥有什么不同像什么請你給它取個好聽的名字吧。你認(rèn)為手掌鳥能得第一嗎為什么幼兒討論。2 我們可以怎么幫小鳥打扮一下。我們畫小鳥的時候啊，先畫小鳥，用左手按在畫紙上擺好造型不動，右手拿筆沿著左手的外圍畫出鳥的外形，再添畫小鳥的嘴巴 眼睛，然后，我們用各種線條和圖案來裝飾。注意：裝飾的時候：頭 嘴巴 身體 翅膀和尾巴都要裝飾到。3 給小鳥穿上五彩衣。四 幼兒自主創(chuàng)作，教師巡回觀察并指導(dǎo)用各種圖形裝飾鳥，注意色彩的協(xié)調(diào)。作品可以和中班藝術(shù)活動方案設(shè)計方案【5篇】