《2024年中班藝術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案5篇.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2024年中班藝術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案5篇.doc（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、中班藝術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案5篇幼兒藝術(shù)活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)不僅僅局限于課堂上，教師還可以開(kāi)展適當(dāng)?shù)恼n外活動(dòng)，讓學(xué)生真正感受大自然的魅力。以下是辦公室王老師精心收集整理的中班藝術(shù)活動(dòng)方案，下面辦公室王老師就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。 中班藝術(shù)活動(dòng)方案1 活動(dòng)目標(biāo) 1 欣賞樂(lè)曲，體驗(yàn)樂(lè)曲優(yōu)美 恬靜的意境。 2 學(xué)習(xí)根據(jù)圖譜的提示和樂(lè)曲的旋律為樂(lè)曲配器，并能用輕柔的動(dòng)作演奏樂(lè)曲。 3 體驗(yàn)與同伴合作演奏的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 碰鈴 鈴鼓 響板。 2 圖譜。 3 磁帶 錄音機(jī)。 活動(dòng)過(guò)程 一 欣賞樂(lè)曲。 1 講故事傳說(shuō)池塘里的小星星引出課題。 教師：今天老師給小朋友帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事傳說(shuō)池塘里的小星星。在一個(gè)晴朗

2、的夜空，天上的小星星發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)美麗的池塘。池塘里的水又清又亮。小星星真想到池塘里去游泳，于是它們從天空中滑了下來(lái)，剛好落到一片荷葉上，軟軟的荷葉真像蹦蹦床。小星星在上面跳呀跳撲通一聲掉進(jìn)水里，清涼的池水真舒服。小星星在水里游了起來(lái)，游著游著，小星星累了，慢慢地睡著了。師：故事傳說(shuō)好聽(tīng)嗎(好聽(tīng))師：故事傳說(shuō)里還藏著一首好聽(tīng)的曲子，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧! 2 欣賞曲子，初步感受音樂(lè)。 教師：音樂(lè)有幾段聽(tīng)完后你的感覺(jué)怎樣 3 再次欣賞樂(lè)曲，進(jìn)一步感受樂(lè)曲的意境。 教師：第一段和第二段一樣嗎(一樣)第三段呢(第三段和第一 二段不一樣) 這是一首AAB結(jié)構(gòu)的曲子，曲子優(yōu)美舒緩，很好聽(tīng)。 4 出示圖譜，幫

3、助幼兒掌握樂(lè)曲節(jié)奏。 教師：老師為這首曲子畫(huà)了一幅漂亮的圖。我們也和小星星玩一玩吧! 老師帶幼兒隨音樂(lè)做伸手 拍腿 搖手的動(dòng)作。 二 討論樂(lè)曲的配器方案。 1 出示樂(lè)器碰鈴 鈴鼓 響板。 教師：今天我還帶來(lái)了一些樂(lè)器，這首曲子配上樂(lè)器會(huì)更好聽(tīng)。 2 逐一討論配器方案。把討論的結(jié)果畫(huà)在圖譜上。 教師：鈴鼓配在哪里好聽(tīng)小鈴還有響板 三 演奏樂(lè)曲。 1 看圖譜，跟音樂(lè)演奏一遍。 教師：樂(lè)器都配好了，讓我們看著圖跟著音樂(lè)演奏一遍。 2 看指揮，演奏，并能用輕柔的動(dòng)作演奏樂(lè)曲。 教師：小朋友演奏得真好，老師指揮，小朋友再一起演奏一遍，在結(jié)束時(shí)我們的樂(lè)器應(yīng)請(qǐng)一些。 3 交換樂(lè)器演奏。 教師：想不想換一下樂(lè)

4、器演奏。(想)四 整理樂(lè)器，小結(jié)結(jié)束。 教師：今天小朋友表現(xiàn)得都很棒，小樂(lè)器也累了，讓我們送它回家吧! 中班藝術(shù)活動(dòng)方案2 一 教學(xué)準(zhǔn)備： 白卡紙(連卷) 顏料(稀釋過(guò)的) 一次性雨衣 吹塑紙 音樂(lè) 小魚(yú)的底版(分難 一般 易三種) 二 活動(dòng)目標(biāo)： 識(shí)別基本色彩并搭配。 1 激發(fā)孩子充分的想象，讓孩子畫(huà)出不同的魚(yú)花紋。 2 鼓勵(lì)幼兒大膽涂色照示范涂色;填畫(huà)花紋，并要求顏色涂滿(mǎn)不留小白點(diǎn);想象出各種不同的花紋，并要求顏色涂滿(mǎn)不留小白點(diǎn)。 三 活動(dòng)流程： 想辦法制作欣賞 四 活動(dòng)過(guò)程： 一 導(dǎo)入部分 (1) 夏天，天氣特別炎熱，雨婆婆也被太陽(yáng)公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就連小河姐姐都渴得快不行了

5、。生活在小河里的小魚(yú)們到處在找水喝，可每到一處就被魚(yú)兒們“咕咚咕咚”喝個(gè)精光。這可怎么辦呢帶領(lǐng)幼兒作找水狀一起游，并且把自己當(dāng)做小魚(yú)。 (2) 想到方法來(lái)拯救我們的小河姐姐了嗎 出示蘭色顏料并提問(wèn)：河水是什么顏色的想象以下干枯的小河是什么顏色的那下面就請(qǐng)大家?guī)椭咏憬惆阉{(lán)色的河水覆蓋滿(mǎn)整條小河吧 (3) 請(qǐng)小朋友穿好雨衣一人一個(gè)藍(lán)色顏料杯子，把顏料倒在白紙上，并且用手把它抹勻，把白色都覆蓋掉。 (4) 小河姐姐真高興，因?yàn)樗只謴?fù)了活力，可是她不由的又傷心起來(lái)，因?yàn)樗m然恢復(fù)了活力，可是她的朋友們都不見(jiàn)了，下面我們就要幫她把朋友們找回來(lái)。 二 活動(dòng) 請(qǐng)小朋友去已經(jīng)覆蓋滿(mǎn)河水的小河里摸魚(yú)，把紙拉

6、起來(lái)，然后一起去選一條尺寸大小都合適的魚(yú)，涂上自己喜歡的顏色(注意要涂在有紋路的那面). 選用小底版，并照示范涂色。 自由的選用底版填畫(huà)花紋，并要求顏色涂滿(mǎn)不留小白點(diǎn)。 想象出各種不同的花紋，并要求顏色涂滿(mǎn)不留小白點(diǎn)。 再把涂好顏色的那面印到白色的地方。 (1) 請(qǐng)幼兒用手指點(diǎn)上小魚(yú)眼睛。 (2) 可先洗手，因具體情況定。 三 欣賞自己的作品魚(yú)趣并且點(diǎn)評(píng)。 中班藝術(shù)活動(dòng)方案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務(wù) 2.把分開(kāi)的心形圖畫(huà)粘貼起來(lái)， 3.用感恩的心情去體驗(yàn)樂(lè)趣 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.收集有關(guān)清潔工的錄相。 2.剪刀 畫(huà)筆 油畫(huà)棒 紙。 3.歌曲感恩的心。 活動(dòng)過(guò)程：

7、 1 導(dǎo)入：小朋友，現(xiàn)在我們先來(lái)看一段錄相 錄相看完了，誰(shuí)能告訴老師你們看到了什么啊 幼：清潔工在掃地，在打掃衛(wèi)生，在檢垃圾。 師：那你們想一想，要是沒(méi)有這些清潔工阿姨，我們的城市會(huì)變成什么樣子啊 幼：很臟，垃圾很多 師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。我們大家都很感謝他們，那小朋友們想一想，我們?cè)撍徒o他們什么禮物來(lái)表示我們對(duì)他們的感謝呢 幼：花 賀卡 2.示范 講解做賀卡的方法 師：有的小朋友說(shuō)啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來(lái)做賀卡，好不好啊大家一起來(lái)看一看，張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的 教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠

8、一樣的賀卡了! 師：恩，小朋友們都非常聰明，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來(lái)看看哪些小朋友比較能干，可以做出不樣的 3.制作，教師巡回指導(dǎo)(播放音樂(lè)感恩的心 4.展示作品，讓幼兒互相欣賞作品，并說(shuō)出一句感恩的話(huà)。 中班藝術(shù)活動(dòng)方案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用隨意折疊 涂色塊的方法表現(xiàn)不同的船帆。 2 初步培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感受力。 3 發(fā)展幼兒的想象力 創(chuàng)造力。 4 會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。 5 體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1 “大海”背景圖一張 帆船模型若干 2 帆船底座人手1個(gè) 用來(lái)制作船帆的形狀各異的白紙 黑色水彩筆 油畫(huà)棒

9、活動(dòng)過(guò)程： (一)激發(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望 1 (幼兒圍坐在“大?！北尘芭?師：“小朋友看，這是什么地方大海上有什么 2 啟發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)姆?，說(shuō)說(shuō)帆船上少了什么(部分船沒(méi)有帆) 3 師：“帆船沒(méi)有帆能航行嗎為什么那怎么辦呢” (二)引導(dǎo)幼兒共同討論船帆的制作方法 1 鼓勵(lì)幼兒自由討論船帆的制作方法。 2 引導(dǎo)幼兒觀(guān)察“大?！鄙献灾频姆?，討論船帆是怎樣做成的。 師：“你知道這些船帆是怎么做的嗎”(引導(dǎo)幼兒觀(guān)察船帆上的折痕并發(fā)現(xiàn)這些折痕是通過(guò)反復(fù)折疊而產(chǎn)生的。) 3 給每個(gè)幼兒一張白紙，請(qǐng)幼兒折疊并觀(guān)察折痕。 4 師生共同總結(jié)制作方法：將紙隨意折疊數(shù)次，注意盡量用力折疊，使折痕明 顯，然

10、后打開(kāi)，用水彩筆描出折痕，最后上色，盡可能淺色和深色互相搭配或有規(guī)律地交替使用顏色。船帆做好后，把它插在底座上。 (三)幼兒制作，教師指導(dǎo) 1 請(qǐng)美味幼兒自由選擇一張圖形紙當(dāng)船帆進(jìn)行設(shè)計(jì) 裝飾。 2 啟發(fā)幼兒將紙沿各種角度折疊，建議幼兒折疊次數(shù)不要過(guò)多，鼓勵(lì)幼兒折出與別人不同的圖案。 3 鼓勵(lì)幼兒正反面均勻涂色。 4 幫助幼兒將船帆插在底座上。 (四)組織幼兒共同欣賞 1 請(qǐng)幼兒將自制的帆船送到“大海”上。 2 幼兒互相欣賞，感受帆的造型美和色彩美，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。 3 幼兒自由舉行“帆船比賽”。 中班藝術(shù)活動(dòng)方案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1 根據(jù)手型展開(kāi)聯(lián)想，運(yùn)用點(diǎn) 線(xiàn)畫(huà)出手掌鳥(niǎo)的美麗造型。 2 體驗(yàn)

11、手型添畫(huà)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1 手掌五彩鳥(niǎo)ppt課件 2. 彩色蠟筆 記號(hào)筆 白紙人手一份。 活動(dòng)過(guò)程： 一 聽(tīng)聲音導(dǎo)入，引發(fā)興趣 播放ppt課件，師：聽(tīng)這是什么聲音小鳥(niǎo)喳喳叫著要到森林里參加選美比賽了，它們都想成為那只最美的鳥(niǎo)。 二 感受不同鳥(niǎo)兒的形象特征 播放ppt課件中各種鳥(niǎo)的連環(huán)圖看你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)它們。鸚鵡(尖尖嘴會(huì)說(shuō)話(huà)) 丹頂鶴(腿長(zhǎng)) 孔雀(會(huì)開(kāi)屏) 貓頭鷹(眼睛大)。 三 引出手掌鳥(niǎo) 1 你們見(jiàn)過(guò)這樣的鳥(niǎo)嗎它和以前我們見(jiàn)過(guò)的 畫(huà)過(guò)的小鳥(niǎo)有什么不同像什么請(qǐng)你給它取個(gè)好聽(tīng)的名字吧。你認(rèn)為手掌鳥(niǎo)能得第一嗎為什么幼兒討論。 2 我們可以怎么幫小鳥(niǎo)打扮一下。 我們畫(huà)小鳥(niǎo)的時(shí)候啊，先畫(huà)小鳥(niǎo)，用左手按在畫(huà)紙上擺好造型不動(dòng)，右手拿筆沿著左手的外圍畫(huà)出鳥(niǎo)的外形，再添畫(huà)小鳥(niǎo)的嘴巴 眼睛，然后，我們用各種線(xiàn)條和圖案來(lái)裝飾。注意：裝飾的時(shí)候：頭 嘴巴 身體 翅膀和尾巴都要裝飾到。 3 給小鳥(niǎo)穿上五彩衣。 四 幼兒自主創(chuàng)作，教師巡回觀(guān)察并指導(dǎo) 用各種圖形裝飾鳥(niǎo)，注意色彩的協(xié)調(diào)。作品可以和 中班藝術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案【5篇】 10