《統(tǒng)編版語文一年級（下）第6單元《荷葉圓圓》課時2 公開課課件.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《統(tǒng)編版語文一年級（下）第6單元《荷葉圓圓》課時2 公開課課件.pptx（27頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、,語文,人教部編版一年級（下冊）,13.荷葉圓圓,第2課時,1.認識身字底1個偏旁。 (重點)2.正確朗讀和背誦課文，感受夏天的美好。 (重點)3.學習并仿照“荷葉圓圓的，綠綠的”句式說話。(難點),學習目標,上節(jié)課，大家初讀了課文，知道荷葉有許多小伙伴，他們之間發(fā)生了許多有趣的事。今天就讓我們一起去分享他們的快樂吧！,荷葉圓圓的，綠綠的。,寫出了荷葉的形狀和顏色。,荷葉的形狀。,荷葉的顏色。,新知探究,朗讀指導(dǎo)： 這兩個詞語要讀得略重一些，以突出荷葉又圓又綠的特點。,仿照“荷葉圓圓的，綠綠的。”說句子。,1.蘋果大大的，紅紅的。,2.西瓜大大的，綠綠的 。,朗讀時要讀好含有疊詞的句子。如“荷

2、葉圓圓的，綠綠的”出現(xiàn)了兩個疊詞，要讀準確，疊詞重讀，末尾“的”讀輕音，注意停頓。二要讀好小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒說的話，注意體會它們的快樂心情。,老師來指導(dǎo)朗讀課文,通過小水珠的語言和動作描寫，突出了荷葉對小水珠的作用。,小水珠把荷葉比作搖籃，荷葉是它舒服的休息場所。,表現(xiàn)了小水珠悠閑自在的愉快心情。,把小水珠當做人來寫，形象寫出了小水珠在陽光的照耀下一閃一閃的樣子。,認識新偏旁,躺,偏旁是“身”，叫做身字旁。,我還知道這樣的字有：躲、射,是飛機場內(nèi)停放飛機的場地。,停機坪是什么？,小青蛙說：“荷葉是我的歌臺。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。,歌臺,荷葉,悠閑 快樂,詞語積累（表示

3、AA式擬聲詞）,呱呱,喵喵,汪汪,咩咩,用“放聲”說句子。,1. 清晨，小鳥在林中放聲歌唱。,2.姐姐在舞臺上放聲歌唱。,小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美的水花。,感受到小魚兒自由、快樂的樣子。,人的神態(tài),人的動作,說一說：,朗讀2-5自然段，這些小伙伴分別把荷葉當做什么了？,荷葉是青蛙是歌臺，是小魚兒的涼傘。,荷葉是小水珠的搖籃。,荷葉是小蜻蜓的停機坪。,想一想：,這些小伙伴這樣做的理由是什么呢 ？,小水滴可以躺在荷葉上休息；小蜻蜓可以在荷葉上停留；小青蛙可以蹲在荷葉上歌唱；小魚兒可以在荷葉上乘涼。,連一連，說一說！,小水珠,小蜻蜓,小青蛙,小魚兒,假如你有一片荷葉，荷葉是你的

4、什么？,說一說：,詞語積累（近義詞）,展開（ ） 透明（ ）,張開,透亮,本課段落結(jié)構(gòu)相似，語言優(yōu)美，適合積累。我們可以借助課文插圖，圖文對照，想象故事內(nèi)容，在反復(fù)吟誦的基礎(chǔ)上進行背誦。,老師來指導(dǎo)背誦課文,本文是一篇優(yōu)美的散文詩，荷葉是夏天里一首清涼的小詩，荷葉是陽光下跳動的綠色音符。我們在詩中體會到了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒的快樂心情。希望我們也能在炎炎夏日，感受到圓圓的荷葉所傳遞出來的那份清涼。,荷葉圓圓,小水珠,小魚兒,小青蛙,歌臺,作用多多,小蜻蜓,板書設(shè)計,搖籃,停機坪,涼傘,圓圓的 亮晶晶的 透明的 呱呱地,翅膀 歌唱 眼睛 荷葉,一、用紅線將搭配恰當?shù)脑~連起來。,二、根據(jù)圖畫，說一說。1.荷葉 2. 香蕉,彎彎的，黃黃的。,圓圓的，綠綠的。,有關(guān)荷花的詩句 荷葉羅裙一色裁， 芙蓉向臉兩邊開。 王昌齡采蓮曲荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖。 清. 石濤 荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 愛蓮說宋周敦頤 青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮。下有并根藕，上有并頭蓮。 晉樂府 青陽渡,感謝觀看,