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1、14. 我要的是葫蘆,部編教材二年級上冊第五單元,14.我要的是/葫蘆,感謝 慢慢地 鄰居 自言自語 盯著 葫蘆藤,這些字詞，你會讀嗎？,“棵與“顆,“棵與“顆,一棵小樹一棵小草一棵綠植幾棵牡丹,一顆紐扣一顆鉆石一顆珍珠一顆星星,讀準(zhǔn)輕聲,從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么得意的小葫蘆??！,默讀第2、第3自然段，圈出感慨號和問號，試著讀出人物的不同語氣。,以下句子中都有感慨號，表達的情感一樣嗎？,有幾個蟲子怕什么！小葫蘆，你快長啊，快長啊！長得賽過大南瓜才好呢！你別光盯著葫蘆，快治一治葉子上的蚜蟲吧！,葉子上的蟲子還用治

2、？葉子上的蟲子不用治。,讀讀下面的句子，想一想它們表達的效果一樣嗎？,與同學(xué)合作，分角色朗讀課文,你能把葫蘆的生長過程說給大家聽嗎？,從前，有個人在院子里種了 。長滿了 ，開出了 。花謝以后，掛了 。多么 ??！,你還能用上這幾個動詞，再來說說其他植物的生長嗎？,從前，有個人在院子里種了 。長滿了 ，開出了 ?；ㄖx以后，掛了 。多么 啊！,編演故事 時間過得真快，第二年，那個人又種了一棵葫蘆。這一回，他得到葫蘆了嗎？這一次，故事又會怎樣開展呢？教師來做他的鄰居，誰愿意來做那個種葫蘆的人。,想 心字底要托住上半局部， 心字底書寫時要注意：左點臥勾一直線，中點略低右點高。,言點筆寫在豎中線一橫長來兩橫短上寬下窄扁扁口,