《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 7加幾教案 人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 7加幾教案 人教版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、7加幾教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第94頁(yè)例1、例2、例3，“做一做”及練習(xí)二十一的第1、2題。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1理解用“湊十法”計(jì)算7加幾的算理。2掌握用“湊十法”計(jì)算7加幾的計(jì)算方法。能力訓(xùn)練點(diǎn)1會(huì)用“湊十法”計(jì)算7加幾的進(jìn)位加法。2培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。德育滲透點(diǎn)在學(xué)習(xí)9加幾和8加幾的基礎(chǔ)上，通過(guò)遷移、類推使學(xué)生學(xué)會(huì)用“湊十法”計(jì)算7加幾，滲透知識(shí)間的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生探索新知的愿望，增強(qiáng)學(xué)生探索新知的信心。美育滲透點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生操作學(xué)具，進(jìn)一步體會(huì)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系的邏輯之美。教學(xué)重點(diǎn)掌握用“湊十法”計(jì)算7加幾的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)第一個(gè)加數(shù)7把第二個(gè)加數(shù)分成3和幾。教具學(xué)具準(zhǔn)備口算卡片，畫(huà)有7個(gè)女娃

2、娃和5個(gè)男娃娃的投影片，寫(xiě)有7加幾算式的投影片以及獨(dú)立作業(yè)的投影片。一、鋪墊孕伏1口算（上下為一組，寫(xiě)到一張卡片上）10十1=102103104731 7327337342填空 又怎樣計(jì)算9加幾和8加幾？引導(dǎo)學(xué)生回答，都是用“湊十法”計(jì)算。計(jì)算9加幾，把第二個(gè)加數(shù)分成1和幾，9和1湊成10。計(jì)算8加幾，先把第二個(gè)加數(shù)分成2和幾，8和2湊成10。10再加幾得十幾。二、探究新知1導(dǎo)入我們會(huì)用“湊十法”計(jì)算9加幾和8加幾，那么7加幾怎樣計(jì)算呢？（板書(shū)：7加幾） 2教學(xué)例1（1）出示投影片。先出示7個(gè)女娃娃圖，再出示5個(gè)男娃娃圖，然后用集合圈圈起來(lái)，請(qǐng)學(xué)生敘述圖意并列式。引導(dǎo)學(xué)生回答，7個(gè)女娃娃和5個(gè)

3、男娃娃合在一起是多少？用加法算75=75（板書(shū)）（2）教師演示移動(dòng)投影片中的3個(gè)男娃娃和7個(gè)女娃娃湊成10個(gè)娃娃，畫(huà)上小集合圈。根據(jù)老師剛才演示的過(guò)程，想一想，7加5得多少？怎樣算？引導(dǎo)學(xué)生明確，有7個(gè)女娃娃，5個(gè)男娃娃，把5個(gè)男娃娃中的3個(gè)移到女娃娃一邊，和女娃娃湊成10個(gè)娃娃，再加上外邊的2個(gè)男娃娃，就是12個(gè)娃娃。計(jì)算7加5時(shí)想，7和3能湊成10，就要把5分成3和2，7加3得10，10再加2得12。（3）指導(dǎo)學(xué)生填書(shū)上例1的空。 指名說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程。3教學(xué)例2（1）出示 747677討論根據(jù)學(xué)習(xí)的7加幾的計(jì)算方法，想一想這三道題應(yīng)怎樣計(jì)算。引導(dǎo)學(xué)生得出7411，把4分成3和1，7加3得1

4、0，10加1得117613，把6分成3和3，7加3得10，10加3得137714，把7分成3和4， 7加3得10，10加4得14（2）想一想，計(jì)算7加幾時(shí)應(yīng)把第二個(gè)加數(shù)分成幾和幾？引導(dǎo)學(xué)生明確，因?yàn)?能和3湊成10，所以計(jì)算7加幾時(shí)要把第二個(gè)加數(shù)分成3和幾，7加3得10，10再加幾得十幾。（進(jìn)一步理解用“湊十法”計(jì)算7加幾的算理）4教學(xué)例3（1）出示例3 7879討論這兩道題怎樣想能很快算出得數(shù)？引導(dǎo)學(xué)生用交換加數(shù)位置的方法進(jìn)行計(jì)算。計(jì)算7加8時(shí)，想，8加7得15，所以7加8也得15。計(jì)算7加9時(shí)，想，9加7得16，所以7加9也得16。如果學(xué)生用“湊十法”計(jì)算，教師給以肯定后點(diǎn)撥，有沒(méi)有更快的

5、方法算出得數(shù)，想一想89是怎樣算的。（2）計(jì)算7加幾的進(jìn)位加法，如果第二個(gè)加數(shù)比7大，怎樣想能很快算出得數(shù)？引導(dǎo)學(xué)生得出，如果第二個(gè)加數(shù)比7大，用交換加數(shù)位置的方法能很快得出得數(shù)。5引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，今天我們學(xué)習(xí)的7加幾的進(jìn)位加法有哪些？根據(jù)學(xué)生回答，教師出示投影片74=1175127613771478=157916（可以把第2個(gè)加數(shù)和得數(shù)的個(gè)位用另外一種顏色表示出來(lái)）觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律。7加幾的進(jìn)位加法，得數(shù)的個(gè)位比第二個(gè)加數(shù)少3。（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，為提高計(jì)算速度打基礎(chǔ)。）6反饋練習(xí)完成“做一做”（l）先讓學(xué)生按順序?qū)懗龅脭?shù)，然后訂正，在確認(rèn)每位學(xué)生都做對(duì)后，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀這些算式。（2）教師用口算卡片出示算式，先按順序出，然后打亂次序出，指名回答。（3）聽(tīng)教師說(shuō)算式，口算得數(shù)。（4）同學(xué)間互相說(shuō)算式進(jìn)行口算練習(xí)。7看書(shū)，質(zhì)疑三、全課小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。用“湊十法”計(jì)算7加幾的進(jìn)位加法時(shí)，先把第二個(gè)加數(shù)分成3和幾，7加3得10，10再加幾得十幾。如果第二個(gè)加數(shù)比7大，用交換加數(shù)位置的方法能很快算出得數(shù)。