江蘇省淮安市平橋中學八年級物理上冊《聲音是什么》(第1課時)導學案(無答案)(新版)蘇科版.doc
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1、八年級物理上冊聲音是什么(第1課時)導學案(無答案) 1.利用生活經(jīng)驗,認識聲音是由物體的振動而產(chǎn)生的,正在發(fā)聲的物體叫聲源。2.經(jīng)歷實驗探究,知道聲音能在固體、液體和氣體中傳播,但不能在真空中傳播。3.初步養(yǎng)成聯(lián)系生活學習物理,用隨手可得的物品進行科學探究和實驗的習慣,感悟物理科學的真實性以及物理與生活的密切關(guān)系。二、基礎(chǔ)學習(15min)1.列舉2例日常生活中,你所聽到的聲音:(1) _ ;(2) _ 。示例:小河流水發(fā)出“嘩啦啦 ”的聲音。(引導學生回顧)2.寫出你使一張紙(或筆帽)發(fā)出聲音的2種方法:(1) _ ;(2) _ 。(要求學生動手做,寫出事適的語句)示例:使一杯水發(fā)聲的方案
2、:(1)用鉛筆攪動杯里的水,聽到“咕嚕 ”的聲音。(2)用手指蘸水,摩擦杯口,聽到“吱吱 ”的叫聲。(3)用鉛筆敲擊杯口,聽到清脆的“鐺鐺 ”聲。圖13.如圖1所示,雙手抱住飲料瓶,嘴貼近瓶口,向瓶內(nèi)吹氣,調(diào)節(jié)氣流的方向、速度和氣量,直到聽到飲料瓶發(fā)出較為穩(wěn)定的聲音,此時雙手的感覺是 _ 。(準備飲料瓶。學生親自體驗)4.比較物體發(fā)聲與不發(fā)聲的兩種狀態(tài)可知,發(fā)聲的物體在 _ ;聲音是由于物體 _ 產(chǎn)生的。5.正在發(fā)聲的物體叫做 _ 。聲源可以是 _ 體、 _ 體或 _ 體。6.吹響筆帽,筆帽的聲音通過 _ 傳進人的耳朵,表明聲音能在 _ 中傳播。7.如圖2所示,將衣架懸空掛在細繩的中央,細繩兩
3、端繞在食指上,食指堵住雙耳。用鉛筆輕輕敲打衣架,能聽到令人震撼的聲音。此聲音的聲源是 _ ,聲音是通過 _ 傳進耳朵里的,實驗現(xiàn)象表明聲音能在 _ (選填“氣體”、“液體”或“固體”)中傳播。圖28.將鈴鐺放進水中,搖動鈴鐺,能聽到“鐺鐺 ”的鈴聲。此聲音的聲源是 _ ,聲音是通過 _ 和 _ 傳進耳朵里的,實驗現(xiàn)象表明聲音能在 _ 和 _ (選填“氣體”、“液體”或“固體”)中傳播。9.如圖3所示,將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi),抽出瓶內(nèi)的空氣,手機的聲音漸漸聽不到了,恢復瓶里的空氣,重新聽到手機發(fā)出的聲音。實驗現(xiàn)象表明真空 _ (選填“能夠”或“不能”)傳聲。圖310.實驗表明,聲音可以在
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