七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)5.1.2垂線第2課時(shí)課件(新人教版) 新修訂.ppt
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1、七年級(jí)數(shù)學(xué)下 新課標(biāo)人,第五章相交線與平行線,5.1.2垂線(第2課時(shí)),如圖所示的是小凡同學(xué)在體育課上跳遠(yuǎn)后留下的腳印,他的跳遠(yuǎn)成績(jī)是哪條線段的長(zhǎng)度呢?,觀察思考,想一想: (1)圖中哪條線段垂直于直線l? (2)觀察和測(cè)量,線段PO,PA1,PA2,PA3中哪條線段最長(zhǎng)? (3)繼續(xù)比較,PAm和PAm+1哪條線段長(zhǎng)? (4)上述的線段都是在垂線PO的左側(cè),在垂線PO的右側(cè) 也有這個(gè)結(jié)論嗎? (5)從上述比較中,你發(fā)現(xiàn)了什么結(jié)論?,學(xué) 習(xí) 新 知,連接直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)的所有線段中,垂線段最短.簡(jiǎn)單說成:垂線段最短.,垂線段的定義:如圖所示,設(shè)點(diǎn)P是直線l外一點(diǎn),POl,垂足為O.線段
2、PO叫做點(diǎn)P到直線l的垂線段,過點(diǎn)P畫線段PA,PB,交l于A,B,因?yàn)檫^點(diǎn)P只有一條直線垂直于l,所以線段PA,PB,都不與l垂直.我們把不與l垂直的線段PA,PB,叫做點(diǎn)P到直線l的斜線段.,知識(shí)拓展,例:(補(bǔ)充)如圖所示,三角形ABC中, ABBC,其中AC=2.5,AB=1,點(diǎn)P是BC上任意一點(diǎn),那么線段AP的長(zhǎng)度可能為() A.0.5B.0.7C.1.5 D.4,解析:因?yàn)辄c(diǎn)P在BC上運(yùn)動(dòng),且ABBC,根據(jù)“垂線段最短”可知線段BC上所有點(diǎn)中,與點(diǎn)A的最近距離為線段AB的長(zhǎng),即1,最遠(yuǎn)距離為線段AC的長(zhǎng),即2.5,故1AP2.5,所以滿足條件的選項(xiàng)為C.,C,直線外一點(diǎn)到這條直線的垂
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