《七年級數(shù)學上：4.4整式教案浙教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級數(shù)學上：4.4整式教案浙教版.doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。4.4整式課 題4.4整式課時安排1教學目標1.掌握單項式，單項式的系數(shù)、次數(shù)的概念；2.多項式，多項式的項、次數(shù)，常數(shù)項的概念及整式的概念。重點單項式、多項式、整式的判斷。難點單項式、多項式及整式概念之間的區(qū)別及聯(lián)系。教具準備多媒體，投影儀教 學 過 程一、 新課引入思考并回答下面的問題這些代數(shù)式是怎樣組成的？有什么共同特點？這些代數(shù)式是怎樣組成的？和第題中代數(shù)式相比有什么特點？二、 新課過程單項式；由數(shù)與字母或字母與字母相乘組成的代數(shù)式叫做單項式，單獨一個數(shù)或字母也叫做單項式，如單項式的系數(shù)：單項式中的數(shù)字因

2、數(shù)叫做這個單項式的系數(shù)；單項式的次數(shù)：一個單項式中，所有字母的指數(shù)的和叫做這個單項式的次數(shù)；多項式：由幾個單項式相加組成的代數(shù)式叫做多項式；多項式的項：在多項式中，每個單項式叫做多項式的項，不含字母的項叫做常數(shù)項；多項式的次數(shù)：次數(shù)最高的項的次數(shù)就是這個多項式的次數(shù)；整式：單項式、多項式統(tǒng)稱為整式。課后反饋教 學 過 程 注意：特別強調(diào)等分母含有字母的代數(shù)式不是整式。三、 課內(nèi)練習1、中，哪些是整式？哪些是單項式？哪些是多項式？2、多項式是 次多項式，其中第三項的系數(shù)是 。ar3、半徑為R的圓的面積和邊長為的正方形的面積和是 ，它是 次多項式。四、 典例分析一個花壇的形狀如圖，它的兩端是半徑相

3、等的半圓求花壇的周長花壇的面積解：花壇的周長2rr花壇的面積想一想： 分別是幾次多項式？分別由哪些項組成？每一項的系數(shù)是多少？變題練習一個窗框的形狀如圖，已知窗框的周長為，半圓的半徑為；用關(guān)于的代數(shù)式表示該窗框的透光面積（窗框材料的寬度不計）？這個代數(shù)式是整式嗎？如果周長為，取,用關(guān)于的代數(shù)式表示窗戶的透光面積；當時，窗戶的透光面積怎樣變化？你有什么發(fā)現(xiàn)？五、 反饋練習見P103，課內(nèi)練習。六、 合作學習有長為的籬笆，利用它和房屋的一面墻圍成如圖形狀的園子，園子的寬；t用關(guān)于的代數(shù)式表示園子的面積；當時，求園子的面積。七、 探究學習1、 先觀察下列算式，再根據(jù)規(guī)律填空：通過觀察，歸納用含有一個字母（表示正整數(shù)）的式子將各式反映的規(guī)律表示出來。2、 舉一個實際應(yīng)用題，要求含2個字母的一次式多項式表示結(jié)果。八、 小結(jié)、布置作業(yè)小結(jié)：由學生自主完成，讓學生說出本節(jié)課的所學，特別注意，類似這樣的單項式的系數(shù)分別為和。作業(yè)：作業(yè)本中相應(yīng)部分。教后隨筆整式這部分內(nèi)容中的概念偏多，所以學生在理解和記憶上還有一定的問題，在作業(yè)上反應(yīng)的問題也是比較多，應(yīng)強調(diào)學生進一步記憶理解這些概念。指導(dǎo)教師意見 簽字： 年 月 日學校抽查意見 簽字： 年 月 日