《五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 找質(zhì)數(shù)教案 北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 找質(zhì)數(shù)教案 北師大版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、找質(zhì)數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教材P1011頁(yè)的拼一拼、探索活動(dòng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 用小正方形拼長(zhǎng)方形的活動(dòng)中，經(jīng)歷探索質(zhì)數(shù)和合數(shù)的過(guò)程，理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。2、 能正確判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)或合數(shù)。教具、學(xué)具：多媒體課件、12個(gè)同樣大的小正方形。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、 板書(shū)課題：過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)嘗試過(guò)“用12個(gè)小正方形拼長(zhǎng)方形”找出112各個(gè)數(shù)的全部因數(shù)。這節(jié)課我們繼續(xù)用12個(gè)小正方形學(xué)習(xí)找質(zhì)數(shù)。二、 揭示目標(biāo)：過(guò)渡語(yǔ)：請(qǐng)看這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，生默讀），有信心實(shí)現(xiàn)這節(jié)課的目標(biāo)么？三、 自學(xué)指導(dǎo)：過(guò)渡語(yǔ)：下面請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)翻到第10頁(yè)，認(rèn)真讀讀自學(xué)指導(dǎo)，讓它幫助我們自學(xué)吧。（投影出示，指名讀） 認(rèn)

2、真自學(xué)課本第10頁(yè)例題：用12個(gè)小正方形拼成三個(gè)長(zhǎng)方形。重點(diǎn)觀察拼圖與對(duì)應(yīng)的表格中的數(shù)據(jù)關(guān)系。1、 看例題思考：小正方形個(gè)數(shù)、拼成的長(zhǎng)方形的種數(shù)與小正方形個(gè)數(shù)的因數(shù)三者之間的關(guān)系如何？4分鐘后，比誰(shuí)會(huì)做與例題相似的題師：自學(xué)競(jìng)賽開(kāi)始，比誰(shuí)觀察得認(rèn)真，善于動(dòng)腦思考，自學(xué)效果更好！四、 先學(xué)：1、 看一看學(xué)生看書(shū)自學(xué)，教師巡視，確保每一名學(xué)生都認(rèn)真的看書(shū)。2、 做一做：過(guò)渡語(yǔ)：（4分鐘后）師問(wèn)“看完的請(qǐng)舉手？”“看懂的把手放下”如全部放下，師述：現(xiàn)在老師來(lái)檢測(cè)一下你們的自學(xué)效果。請(qǐng)完成第10頁(yè)練習(xí)， 要求：1、可以借助學(xué)具拼一拼，找出211各個(gè)數(shù)的全部因數(shù)，將結(jié)果填入表格。2、坐姿端正，細(xì)心做題。

3、3、教師巡視，關(guān)注后進(jìn)生，收集錯(cuò)例，在頭腦中進(jìn)行二次備課。五、后教：1、 更正師：做完的請(qǐng)舉手？（全部做完后，投影展示答案）請(qǐng)大家一起觀察答案，如果有不同答案，可舉手補(bǔ)充，如果發(fā)現(xiàn)展示答案有錯(cuò)誤，可用紅筆訂正。2、 討論1（議一議）過(guò)渡語(yǔ)：大家肯動(dòng)腦，積極發(fā)言，很好。下面我們討論一下：觀察左表中的因數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？（組織學(xué)生觀察、比較、分析）小結(jié)：將212各數(shù)分為兩類，說(shuō)出特點(diǎn)。質(zhì)數(shù)：一個(gè)數(shù)只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，這個(gè)數(shù)叫質(zhì)數(shù)。合數(shù)：一個(gè)數(shù)除了1和它本身以外還有別的因數(shù)，這個(gè)數(shù)叫合數(shù)。1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。討論2：怎樣判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)？（利用前面學(xué)過(guò)的知識(shí)以及找一些特殊的規(guī)律）3、 改正自己書(shū)中的錯(cuò)誤，統(tǒng)計(jì)正確率及時(shí)表?yè)P(yáng)。4、 拓展練習(xí)1 10 12 37 54 417 23 398 25是質(zhì)數(shù)的有是合數(shù)的有六、 全課總結(jié)師：這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？七、 當(dāng)堂訓(xùn)練（探索活動(dòng)）過(guò)渡語(yǔ)：11頁(yè)第1題我們所用的方法也叫“篩法”，同學(xué)們可以試著記一記這些常用質(zhì)數(shù)。必做題：11頁(yè)1、2選做題：11頁(yè)2（3）八、板書(shū)設(shè)計(jì)找質(zhì)數(shù)一個(gè)數(shù)只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，這個(gè)數(shù)叫質(zhì)數(shù)。一個(gè)數(shù)除了1和它本身以外還有別的因數(shù)，這個(gè)數(shù)叫合數(shù)。1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。