《四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 四則運(yùn)算第四課時(shí)教案 人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 四則運(yùn)算第四課時(shí)教案 人教新課標(biāo)版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、四則運(yùn)算第四課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：總結(jié)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序;掌握關(guān)于0的運(yùn)算。過程與方法：觀察總結(jié)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過觀察，總結(jié)，培養(yǎng)細(xì)心的情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及突破：總結(jié)四則混合運(yùn)算的計(jì)算順序。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、新課1.總結(jié)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。出示例5（1）、（2）題學(xué)生獨(dú)立解答。問：兩題的結(jié)果一樣么？為什么？第一小題先算什么？后算什么？為什么先算減法？第二小題先算什么？后算什么？為什么？說明：加法、減法、乘法、除法統(tǒng)稱為四則運(yùn)算。問：這四則運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的？學(xué)生以小組為單位總結(jié)運(yùn)算順序。全班交流討論結(jié)果。教師總結(jié)：在沒有括號(hào)的情況下先算乘除再算加減，同級(jí)運(yùn)算是從左到右計(jì)算，

2、有括號(hào)的最先算。2.完成“做一做”。第一題先讓學(xué)生用術(shù)語和、差、積、商說說運(yùn)算順序。第二題要求學(xué)生列綜合算式解答。3.總結(jié)有關(guān)0的運(yùn)算。問：你知道哪些有關(guān)0的運(yùn)算？應(yīng)該注意些什么？學(xué)生舉例說明關(guān)于0的運(yùn)算。重點(diǎn)講解0不能作除數(shù)。出示50和00問：能不能找到商？有沒有含義？說明：0作為除數(shù)不能找到確定的商，也沒有含義，所以0不能作為除數(shù)。二、鞏固練習(xí)1.練習(xí)二第4題：學(xué)生做完后，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)著比較上下三個(gè)小題的異同點(diǎn)。2.練習(xí)二第5題：先讓學(xué)生估計(jì)平均每組做的個(gè)數(shù)，再計(jì)算精確數(shù)，通過估算和筆算結(jié)果的比較，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。3.練習(xí)二第6題：學(xué)生用一個(gè)算式解答后，要引導(dǎo)學(xué)生將具體情況與除法意義聯(lián)系起來，說說為什么兩步都用除法解答，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)倍的含義。