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1、北師大版一年級數(shù)學上冊復習計劃一年級數(shù)學組一、學生情況分析本屆學生對數(shù)學學習的興趣比較高，一年級學生的特點是比較喜歡游戲形式的學習活動。在游戲中他們不僅玩得開心，而且真正學習到知識。大部分學生對本學期的學習任務基本完成。但本學期各班都有一兩個學生因智力、學習行為習慣等問題而使他們的學習有較大的困難，特別是計算比較差，十以內(nèi)的數(shù)都要通過數(shù)手指來完成，二十以內(nèi)的進位加法對他們來說就更束手無策了。還有較多的學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號的情況，而且很少有做完題檢查的習慣。二、復習的主要內(nèi)容1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫

2、020各數(shù)。2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。3、初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。4、認識符號“”“”“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。7、初步了解鐘表，會認識整時和半時，以及幾時剛過和快到幾時。8、培養(yǎng)認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。9、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。三、復習的主要目標1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。2、通過總復習使學生在本學期

3、學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。3、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體 驗、感受數(shù)學學習的樂趣。4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。5、培養(yǎng)學生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣。四、復習的具體設(shè)想 1、首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。可以讓學生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容，問題銀行中還有什么問題沒解決，等等。也可以引導學生設(shè)想自己的復習方法。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再

4、努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。 2、以游戲活動為主進行總復習。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學生在玩中復習，在復習中玩，在玩與復習相結(jié)合中發(fā)展。如復習20以內(nèi)數(shù)的認識，讓學生玩猜數(shù)（小棒有多少根）等游戲，加深數(shù)感。又如加減法計算的復習，不能出現(xiàn)單純的題海練習，這樣學生會厭倦的?？梢栽O(shè)計爬梯子、找朋友、對口令、開火車、玩數(shù)學撲克等游戲活動，學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。（練習要采取多種練習形式，如：悄悄算：每出示一道口算題，先讓單號組同學趴在同桌同學的耳邊，悄悄地把算出的結(jié)果告訴對方。聽者負責檢查，同意時點點頭，不同意則搖搖頭。口算的同學發(fā)現(xiàn)

5、對方搖頭，可重算一次，對方仍不同意，再舉手向老師報告，經(jīng)過討論得出正確答案，練幾道題后，進行交換，雙號組同學把口算結(jié)果悄悄告訴對方，單號組同學判斷正確與否。進行“悄悄算”聲音要小，僅讓對方聽見即可?？凑l算得又對又快。打手勢算：在學生學習010各數(shù)的認識時，同時學會如何用手勢表示這些數(shù)，用打手勢的方法做10以內(nèi)數(shù)的組成及加減法的口算練習。心理學家認為：“人的大腦左半球指揮著右手，右半球指揮著左手，左右腦交替使用，有利于智力的發(fā)展?！比绻炎笥沂侄加蒙?，左右腦就交替使用了，大腦進一步得到開發(fā)，學生智力必將有所提高。這兩種口算練習方法有以下幾點好處：（l）形式活潑新穎，易于吸引低年級學生。（2）方法

6、簡單易行，教師隨時可用。（3）使全班學生都參加到教學活動中來，最大限度地調(diào)動了全體學生的學習積極性。（4）課堂上能及時得到反饋信息，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。（5）課堂安靜，有利于學生思維，特別是超級大班很適合。（6）練習密度大，速度快，效率高。（7）久而久之，學生手指靈活，有利于智力發(fā)展。（推理算）算這些題有好多種方法，你用哪種方法算得快，就用哪種去算。.搶答：看誰算得又對又快。.合作編題：（1）編加法算式：其中一個加數(shù)必須是6；其中一個加數(shù)必須是9。（2）編減法算式：減數(shù)必須是5；減數(shù)必須是7。.猜數(shù)：（）615（）里填幾？怎么想的？.游戲玩撲克.速算比賽：（爬梯子、找朋友、對口令、開火車等，看

7、誰算得又對又快。）這些練習方式能促使全班每個學生積極參與，最大限度地調(diào)動了全體學生的學習積極性，教師精心設(shè)計課堂練習，學生學得輕松、學得靈活、學得主動，使課堂練習收到事半功倍的效果。練習時要注意三點：（1）每項練習目的明確；（2）內(nèi)容安排有坡度，有層次；（3）訓練方式適合學生的年齡特點，既靈活多樣，又注重實效。3、復習時要把數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系復習時間的知識，掌握看整時和幾時半以及幾時剛過和快到幾時，布置學生每天在家里看鐘，玩鐘，讓學生的生活數(shù)學化。統(tǒng)計家人喜歡吃的水果、蔬菜等，用數(shù)學的眼光去觀察，提出數(shù)學問題，解決數(shù)學問題。還有分類、位置與順序、認識物體這幾個單元都是與學生的生活緊密關(guān)聯(lián)的，這樣讓學生不僅感受生活即是數(shù)學，數(shù)學即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。4、把本學期所學知識分塊歸類復習針對單元測試卷、復習冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復習、設(shè)計專題活動，滲透各項數(shù)學知識。專題活動的設(shè)計可以使復習的內(nèi)容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。 5.關(guān)注差生的學習，進行耐心的輔導。五、復習時間安排1、回顧與反思本學期的學習情況（1課時）2、020各數(shù)的認識及相應的加減運算（3課時）3、分類（1課時）4、認識物體（1課時）5、認識鐘表（1課時）2019年12月