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1、習(xí)作習(xí)作 這兒真美這兒真美狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

2、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路習(xí)作要求習(xí)作要求本文寫作的主題是：這兒真美。要求把我們身邊的本文寫作的主題是：這兒真美。要求把我們身邊的美景如：花園、果園、田野、小河美景如：花園、果園、田野、小河介紹給大家

3、介紹給大家狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

4、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路寫法指導(dǎo)寫法指導(dǎo)第一步：審題第一步：審題 寫自己身邊的美景，如花園、果寫自己身邊的美景，如花園、果 園、田野、小河。園、田野、小河。第二步：立意第二步：立意 表達自己對身邊某處景物的喜愛表達

5、自己對身邊某處景物的喜愛 和贊美之情。和贊美之情。第三步：選材第三步：選材 想一想身邊的哪一處景物或名勝古想一想身邊的哪一處景物或名勝古跡跡 最讓你流連忘返，選擇一處印象最讓你流連忘返，選擇一處印象最深最深 的或感情最深的景物，仔細觀的或感情最深的景物，仔細觀察它的察它的 特點，按照一定的順序?qū)懸粚?。特點，按照一定的順序?qū)懸粚?。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才?/p>

6、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

7、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路家鄉(xiāng)名勝家鄉(xiāng)名勝趵突泉趵突泉開頭：交代自己要介紹的家鄉(xiāng)的名勝開頭：交代自己要介紹的家鄉(xiāng)的名勝趵突泉。趵突泉。中間：寫趵突泉的三個泉眼噴水的情形中間：寫趵突泉的三個泉眼噴水的情形以及趵突泉不同季節(jié)的美景。以及趵突泉不同季節(jié)的美景。結(jié)尾：表達自己對趵突泉的贊美和喜愛。結(jié)尾：表達自己對趵突泉的贊美和喜愛。第四步：思路第四步：思路（以范文為例）（以范文為例）第五步：方法第五步：方法 按照時間順序、空間順序或者游覽按照時間順序、空間順序或者游覽 路線來介紹，層次分明；運用比喻

8、、路線來介紹，層次分明；運用比喻、擬人等修辭手法，加上適當合理的擬人等修辭手法，加上適當合理的 想想象，情景交融。象，情景交融。我的家鄉(xiāng)在泉城濟南，以泉水而聞我的家鄉(xiāng)在泉城濟南，以泉水而聞名。其中最著名的是趵突泉。名。其中最著名的是趵突泉。走進趵突泉公園，遠遠就能聽到走進趵突泉公園，遠遠就能聽到“咕咚咕咚咕咚咕咚”的聲音。是什么東西發(fā)出的的聲音。是什么東西發(fā)出的響聲呢？我順著聲音，沿著古樸優(yōu)美的響聲呢？我順著聲音，沿著古樸優(yōu)美的長廊來到泉邊。只見三股泉眼爭先恐長廊來到泉邊。只見三股泉眼爭先恐開門見山，開門見山，點明趵突泉點明趵突泉是家鄉(xiāng)的名是家鄉(xiāng)的名勝。勝。家鄉(xiāng)名勝家鄉(xiāng)名勝趵突泉趵突泉狀元成才

9、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

10、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路后地噴出水來，其中就屬中間的那眼噴水后地噴出水來，其中就屬中間的那眼噴水最高。三個泉眼噴出水花的樣子像開放的最高。三個泉眼噴出水花的樣子像開放的禮花。禮花。不同季節(jié)的趵突泉，各有各的美。不同季節(jié)的趵突泉，各有

11、各的美。春天，柳樹姑娘把頭發(fā)浸到趵突泉里，春天，柳樹姑娘把頭發(fā)浸到趵突泉里，清洗著它那柔軟的長發(fā)。小魚游到柳樹姑清洗著它那柔軟的長發(fā)。小魚游到柳樹姑娘的發(fā)下，仿佛在說：娘的發(fā)下，仿佛在說：“柳樹姐姐你可真柳樹姐姐你可真運用比喻運用比喻寫出了三個寫出了三個泉眼爭相噴泉眼爭相噴水的情形。水的情形。領(lǐng)起下文。領(lǐng)起下文。美，難怪詩人賀知章會寫下千古名篇美，難怪詩人賀知章會寫下千古名篇詠柳詠柳來贊美來贊美你！你！”這么美的景色，連游客們都忍不住拍下照片留這么美的景色，連游客們都忍不住拍下照片留作美好的回憶。作美好的回憶。冬天的時候，泉里升上來一層薄薄的霧，像一層冬天的時候，泉里升上來一層薄薄的霧，像一層

12、白紗籠罩在泉面上，周圍的閣樓、假山、長廊若隱若白紗籠罩在泉面上，周圍的閣樓、假山、長廊若隱若現(xiàn)，像仙境一樣。正月十五的時候，在花燈的照耀下，現(xiàn)，像仙境一樣。正月十五的時候，在花燈的照耀下，趵突泉更美了。趵突泉更美了。這就是我家鄉(xiāng)的趵突泉，很漂亮吧！這就是我家鄉(xiāng)的趵突泉，很漂亮吧！寫了春天寫了春天和冬天的趵和冬天的趵突泉不同的突泉不同的美景，令人美景，令人神往。神往。點評：本文抓住趵突泉的特點，運用恰當?shù)男撄c評：本文抓住趵突泉的特點，運用恰當?shù)男揶o手法，生動地寫出了春、冬時節(jié)趵突泉的不辭手法，生動地寫出了春、冬時節(jié)趵突泉的不同景致，是篇成功的習(xí)作！同景致，是篇成功的習(xí)作！部編版三年級上冊單元回顧

13、單元回顧 我們在第六單元的學(xué)習(xí)中，欣我們在第六單元的學(xué)習(xí)中，欣賞了雄奇秀麗的天門山和杭州西湖，賞了雄奇秀麗的天門山和杭州西湖，游覽了富饒的西沙群島和美麗的小游覽了富饒的西沙群島和美麗的小興安嶺，領(lǐng)略了海濱小城的美麗，興安嶺，領(lǐng)略了海濱小城的美麗，你從這中學(xué)到了什么寫作方法？你從這中學(xué)到了什么寫作方法？單元回顧單元回顧美麗的小興安嶺美麗的小興安嶺春春夏夏秋秋冬冬時間順序時間順序單元回顧單元回顧美麗富饒的西沙群島美麗富饒的西沙群島海面海面海底海底海島海島地點轉(zhuǎn)移順序地點轉(zhuǎn)移順序單元回顧單元回顧海濱小城海濱小城大海大海沙灘沙灘小城小城公園公園空間轉(zhuǎn)移順序空間轉(zhuǎn)移順序單元回顧單元回顧 寫作方法總結(jié)寫作

14、方法總結(jié)按一定的順序進行描寫按一定的順序進行描寫。仔細觀察，抓住景物特點寫具體仔細觀察，抓住景物特點寫具體。先總寫后分寫先總寫后分寫。運用比喻和擬人的手法，使文章更運用比喻和擬人的手法，使文章更具體更生動。具體更生動。習(xí)作內(nèi)容習(xí)作內(nèi)容讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！公園、田野、果園、小河公園、田野、果園、小河我們周圍也有我們周圍也有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？確定哪兒最美寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)寫景前要梳理寫景前要梳理美在哪里你都看到了什么想一想：想一想：那天天氣怎樣？給你留下最深印象的是什么？你有什么感受？寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)寫景時要有重點寫景

15、時要有重點 寫景時，要有所取有所棄，抓住最有特征的景物加以描寫，其他的景色可以略寫或不寫。想一想：想一想：最美的？最有趣的？最有特點的？寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo) 要寫景，那就按照時間順序，或空間順序，先看到什么，后看到什么，一樣一樣地講清楚，說完整。寫景要有順序?qū)懢耙许樞蛐√崾荆盒√崾荆河蛇h及近？由上到下？時間寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)小提示：小提示：在方法上，可以運用比喻、擬人等修辭手法，使景物帶有人的特點，使讀者能從文字中真切體會到景美物美，以及作者對景物的喜愛。寫景物的作文，不是為了寫景而寫景，它最終的目的是要表達人的一種情感。我們寫景時，要把自己的感情、感受寫景區(qū)，使人產(chǎn)生一種身臨其境之感。寫景時要有

16、抒情寫景時要有抒情寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)盛開 飛舞 狂歡 閃閃發(fā)光漂亮 優(yōu)美 明朗 靜悄悄粗壯 香甜 清涼 亮晶晶注意用上積累的好詞注意用上積累的好詞這兒真美這兒真美 這真是一個美麗的地方。這真是一個美麗的地方。天空是那么的干凈，透亮，好像一塊用清水洗過天空是那么的干凈，透亮，好像一塊用清水洗過的藍寶石一樣。藍天上飄著幾朵白云，有時像翩翩起舞的藍寶石一樣。藍天上飄著幾朵白云，有時像翩翩起舞的蝴蝶，有時像自由自在飛翔的小鳥，有時像在水里歡的蝴蝶，有時像自由自在飛翔的小鳥，有時像在水里歡快游動的小魚。一群群大雁飛往遠方，有時排成一字形，快游動的小魚。一群群大雁飛往遠方，有時排成一字形，有時排成人字形。有

17、時排成人字形。習(xí)作例文習(xí)作例文開篇點題，開啟下文運用比喻、排比修辭手法，形象生動。這兒真美這兒真美遠處，有一座座大山，一山綠，一山青，一山濃，遠處，有一座座大山，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一副優(yōu)美的山水畫。一棵棵松樹好像堅強一山淡，真像一副優(yōu)美的山水畫。一棵棵松樹好像堅強的士兵一樣，守護著大山。的士兵一樣，守護著大山。習(xí)作例文習(xí)作例文 “綠”、“青”表示顏色的詞語和“濃”、“淡”表示程度的詞語，形象地寫出了這兒美的如畫。這兒真美這兒真美 遠處的草地綠油油的，草地上還有幾只小白兔，遠處的草地綠油油的，草地上還有幾只小白兔，一會兒跳到東，一會兒跳到西，一會兒跳到北，一會兒一會兒跳到東，一會兒跳到西，一會兒跳到北，一會兒跳到南，它們真高興啊。幾條小魚在水中歡快地游著。跳到南，它們真高興啊。幾條小魚在水中歡快地游著。它們有時在水中轉(zhuǎn)圈圈，有時停下來，游著游著，小魚它們有時在水中轉(zhuǎn)圈圈，有時停下來，游著游著，小魚好像發(fā)現(xiàn)了敵人一樣，飛速鉆到水里不見了。水中還有好像發(fā)現(xiàn)了敵人一樣，飛速鉆到水里不見了。水中還有幾只大螃蟹，舉著威武的大鉗子，好像在比誰厲害。幾只大螃蟹，舉著威武的大鉗子，好像在比誰厲害。啊，這里真美啊！啊，這里真美??！習(xí)作例文習(xí)作例文結(jié)尾直接抒情。文章按照總分總的順序，條理清晰，布局合理。