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1、部編人教版八年級物理上冊部編人教版八年級物理上冊第第5 5章章 透鏡及其應(yīng)用透鏡及其應(yīng)用【全章全章】精品精品PPTPPT優(yōu)質(zhì)課件優(yōu)質(zhì)課件第第1節(jié)節(jié) 透鏡透鏡R八年級物理上冊八年級物理上冊第五章第五章 透鏡及其應(yīng)用透鏡及其應(yīng)用課標(biāo)要求課標(biāo)要求課前自學(xué)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解什么是凸透鏡，什么是凹透鏡，了解透鏡的光心、主光軸、焦點(diǎn)和焦距.2.了解凸透鏡和凹透鏡對光的作用.1.透鏡分為透鏡分為_透鏡和透鏡和_透鏡透鏡.邊緣薄、中間邊緣薄、中間_的透鏡為凸透鏡；邊緣厚、中間的透鏡為凸透鏡；邊緣厚、中間_的透的透鏡為凹透鏡鏡為凹透鏡.凸凸預(yù)習(xí)檢測預(yù)習(xí)檢測課前自學(xué)準(zhǔn)備2.透鏡上通過兩個透鏡上通過兩個_叫主光軸

2、，每叫主光軸，每個透鏡主光軸上有一個特殊的點(diǎn)，叫透鏡的光心，個透鏡主光軸上有一個特殊的點(diǎn)，叫透鏡的光心，凡是通過透鏡光心的光線其凡是通過透鏡光心的光線其_不變不變.凹凹厚厚薄薄球面球心的直線球面球心的直線傳播方向傳播方向 4.凸透鏡能使平行于主光軸的光凸透鏡能使平行于主光軸的光_在一點(diǎn)，這在一點(diǎn)，這個點(diǎn)叫焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到個點(diǎn)叫焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到_的距離叫焦距，凸透鏡的距離叫焦距，凸透鏡有有_（填（填“虛虛”或或“實(shí)實(shí)”）焦點(diǎn)，凹透鏡有）焦點(diǎn)，凹透鏡有_（填（填“虛虛”或或“實(shí)實(shí)”）焦點(diǎn)）焦點(diǎn).3.實(shí)驗(yàn)表明凸透鏡對光線有實(shí)驗(yàn)表明凸透鏡對光線有_作用，凹透作用，凹透鏡對光線有鏡對光線有_作用作用.會聚會聚發(fā)

3、散發(fā)散會聚會聚光心光心實(shí)實(shí)虛虛情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入課堂教學(xué)展示 這些儀器與我們的生活息息相關(guān)，它這些儀器與我們的生活息息相關(guān)，它們的主要部件是們的主要部件是透鏡。透鏡。觀察與交流觀察與交流桌上的兩個透鏡有什么區(qū)別？請說出它們的桌上的兩個透鏡有什么區(qū)別？請說出它們的不同之處。不同之處。方法一方法一:“:“摸摸”為避免鏡面磨損或弄臟，為避免鏡面磨損或弄臟，請先用柔軟的面巾紙把透鏡請先用柔軟的面巾紙把透鏡包起來，再用手摸。包起來，再用手摸。方法二方法二:“:“看看”通過透鏡去觀察近處物體。通過透鏡去觀察近處物體。進(jìn)行新課進(jìn)行新課課堂教學(xué)展示 C2 C1 C2 C1知識點(diǎn)一凸透鏡和凹透鏡凸透鏡和凹透鏡1.

4、1.透鏡的種類透鏡的種類凸透鏡凸透鏡:凹透鏡凹透鏡:透鏡透鏡中央厚中央厚中央厚中央厚邊緣薄邊緣薄邊緣薄邊緣薄中央薄中央薄中央薄中央薄邊緣厚邊緣厚邊緣厚邊緣厚透鏡的縱剖面透鏡的縱剖面:例例1 1 給透鏡分類。給透鏡分類。屬于凸透鏡的是（屬于凸透鏡的是（）屬于凹透鏡的是（屬于凹透鏡的是（）A C DB E FABCDEF透鏡的兩個表面至少一個是球面的一部分。透鏡的兩個表面至少一個是球面的一部分。1主光軸：通過兩個球面球心的直線。主光軸：通過兩個球面球心的直線。2光心：光心是主光軸上的一點(diǎn)，光心：光心是主光軸上的一點(diǎn)，通過這點(diǎn)的光線穿過透鏡時不改變方向。通過這點(diǎn)的光線穿過透鏡時不改變方向。主光軸主光

5、軸 C2 C1O光心光心2.2.透鏡的主光軸和光心透鏡的主光軸和光心1主光軸：通過兩個球面球心的直線。主光軸：通過兩個球面球心的直線。(主軸主軸)2光心：光心是主光軸上的一點(diǎn)，光心：光心是主光軸上的一點(diǎn)，通過這點(diǎn)的光線穿過透鏡時不改變方向。通過這點(diǎn)的光線穿過透鏡時不改變方向。C2 C1O主光軸主光軸光心光心透鏡對光的作用透鏡對光的作用知識點(diǎn)二 調(diào)整放大鏡和紙的距離，紙上會出現(xiàn)一個調(diào)整放大鏡和紙的距離，紙上會出現(xiàn)一個很小、很亮的光斑。很小、很亮的光斑。試猜想光線通試猜想光線通過透鏡后會有過透鏡后會有什么現(xiàn)象？什么現(xiàn)象？凸透鏡使光會聚凸透鏡使光會聚凹透鏡使光發(fā)散凹透鏡使光發(fā)散演演 示示透鏡對光的作

6、用透鏡對光的作用1.凸透鏡：凸透鏡：對光線有會聚作用對光線有會聚作用主光軸主光軸光心光心O觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象焦點(diǎn)和焦距焦點(diǎn)和焦距知識點(diǎn)三OFf2.凸透鏡的焦點(diǎn)和凸透鏡的焦點(diǎn)和焦距焦距焦點(diǎn)：焦點(diǎn)：平行于主軸的平行光通過凸透鏡后會平行于主軸的平行光通過凸透鏡后會聚于一點(diǎn)。聚于一點(diǎn)。焦距：焦距：焦點(diǎn)到光心的距離。焦點(diǎn)到光心的距離。焦距焦距主軸主軸焦點(diǎn)焦點(diǎn)F主軸主軸f凸透鏡有凸透鏡有兩個兩個實(shí)焦點(diǎn)。實(shí)焦點(diǎn)。焦點(diǎn)焦點(diǎn)光路可逆光路可逆小結(jié)：小結(jié)：凸透鏡對所有光線都起會聚作用凸透鏡對所有光線都起會聚作用。F主軸主軸F觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象3.凹透鏡：凹透鏡：對光線有發(fā)散作用對光線有發(fā)散作用 光經(jīng)過凹

7、透鏡后的發(fā)散是不是也有規(guī)律可循？光經(jīng)過凹透鏡后的發(fā)散是不是也有規(guī)律可循？凹透鏡有焦點(diǎn)嗎？凹透鏡有焦點(diǎn)嗎？把折射光線反向延長看一看。把折射光線反向延長看一看。Ff焦距焦距F凹透鏡有凹透鏡有兩個兩個虛焦點(diǎn)。虛焦點(diǎn)。4.凹凹透鏡的焦點(diǎn)和透鏡的焦點(diǎn)和焦距焦距 焦點(diǎn)焦點(diǎn)虛虛小結(jié)：凹小結(jié)：凹透鏡對所有光線都起發(fā)散作用。透鏡對所有光線都起發(fā)散作用。FFFF例例2 2 某同學(xué)讓凸透鏡正對著太陽光，用光屏在某同學(xué)讓凸透鏡正對著太陽光，用光屏在透鏡的另一側(cè)觀察太陽光通過凸透鏡后的現(xiàn)象，如透鏡的另一側(cè)觀察太陽光通過凸透鏡后的現(xiàn)象，如圖所示，移動光屏使光斑最小、最亮，此時光斑離圖所示，移動光屏使光斑最小、最亮，此時光

8、斑離凸透鏡凸透鏡10cm.據(jù)此，我們可以確定此透鏡的焦距為據(jù)此，我們可以確定此透鏡的焦距為（）A.5cmB.10cmC.15cmD.20cm 解析：解析：陽光可看做平行光陽光可看做平行光.B知識點(diǎn)四透鏡中的三條特殊光線透鏡中的三條特殊光線透透鏡鏡凸凸透透鏡鏡凹凹透透鏡鏡經(jīng)凸透鏡折射后過焦點(diǎn)經(jīng)凸透鏡折射后過焦點(diǎn)跟主光軸平行的光線跟主光軸平行的光線通過凸透鏡焦點(diǎn)的光通過凸透鏡焦點(diǎn)的光線或正對著凹透鏡焦線或正對著凹透鏡焦點(diǎn)的入射光線點(diǎn)的入射光線通過光心通過光心的光線的光線經(jīng)凸透鏡折射后經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸平行于主光軸經(jīng)凸透鏡后傳經(jīng)凸透鏡后傳播方向不變播方向不變經(jīng)凹透鏡折射后，折射光線經(jīng)凹透鏡折

9、射后，折射光線的反向延長線過鏡前焦點(diǎn)的反向延長線過鏡前焦點(diǎn)經(jīng)凹透鏡折射后經(jīng)凹透鏡折射后平行主光軸射出平行主光軸射出經(jīng)凹透鏡后傳播經(jīng)凹透鏡后傳播方向不變方向不變隨堂演練隨堂演練課堂教學(xué)展示1給你一個透鏡，你能用哪些方法去判斷給你一個透鏡，你能用哪些方法去判斷它是凸透鏡還是凹透鏡？它是凸透鏡還是凹透鏡？方法一方法一:“:“摸摸”方法二方法二:“:“看看”方法三方法三:“:“照照”。通過透鏡對平行光線是會聚還是發(fā)散加以通過透鏡對平行光線是會聚還是發(fā)散加以辨別。辨別。2太陽本身就是一個巨大的光源，當(dāng)太陽光射太陽本身就是一個巨大的光源，當(dāng)太陽光射到地面時，我們就可以把它看做平行光。那么同學(xué)到地面時，我們

10、就可以把它看做平行光。那么同學(xué)們能不能想辦法利用太陽光粗測凸透鏡的焦距呢？們能不能想辦法利用太陽光粗測凸透鏡的焦距呢？解：解：把一張白紙放在凸透鏡一側(cè)，正對太把一張白紙放在凸透鏡一側(cè)，正對太陽光，讓太陽光照射在凸透鏡上，改變透鏡與陽光，讓太陽光照射在凸透鏡上，改變透鏡與紙的距離紙的距離.當(dāng)白紙上出現(xiàn)最小、最亮的光斑后，當(dāng)白紙上出現(xiàn)最小、最亮的光斑后，用刻度尺測出光斑到凸透鏡的距離即為此凸透用刻度尺測出光斑到凸透鏡的距離即為此凸透鏡的焦距鏡的焦距.不同的凸透鏡焦距不同不同的凸透鏡焦距不同.3.（江蘇鹽城中考）將凸透鏡正對太陽光，其（江蘇鹽城中考）將凸透鏡正對太陽光，其下方的紙上呈現(xiàn)一個并非最小的

11、光斑，這時光斑到下方的紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑，這時光斑到凸透鏡的距離為凸透鏡的距離為l.若凸透鏡遠(yuǎn)離紙的過程中光斑一若凸透鏡遠(yuǎn)離紙的過程中光斑一直變大，則該凸透鏡的焦距（直變大，則該凸透鏡的焦距（）A.一定小于一定小于lB.一定等于一定等于lC.一定大于一定大于lD.可能小于可能小于l，也可能大于，也可能大于lA凸透鏡的焦凸透鏡的焦距距f l說明凸透鏡的焦點(diǎn)在凸透鏡和說明凸透鏡的焦點(diǎn)在凸透鏡和紙之間，因此紙之間，因此f 一定小于一定小于l.4圖中圖中畫畫出的兩條折射光線，哪條是平行出的兩條折射光線，哪條是平行主光軸的入射光線的折射光線？主光軸的入射光線的折射光線？折射光線反向延長，通過焦點(diǎn)

12、的是正確的折折射光線反向延長，通過焦點(diǎn)的是正確的折射光線射光線。課堂小結(jié)課堂小結(jié)課堂教學(xué)展示1兩種透鏡：凸透鏡和凹透鏡；兩種透鏡：凸透鏡和凹透鏡；2幾個基本概念幾個基本概念:光心、主光軸、焦點(diǎn)、焦距；光心、主光軸、焦點(diǎn)、焦距；3透鏡對光線的作用：透鏡對光線的作用：凸透鏡對光線有凸透鏡對光線有會聚會聚作用作用,又叫又叫會聚透鏡會聚透鏡。凹透鏡對光線有凹透鏡對光線有發(fā)散發(fā)散作用作用,又叫又叫發(fā)散透鏡發(fā)散透鏡。布置作業(yè)布置作業(yè)課后反饋總結(jié)1.從課后習(xí)題中選?。粡恼n后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。乙乙（教材（教材P93 動手動腦學(xué)物理）動手動腦學(xué)物理）1.如圖，甲、乙

13、兩個凸透鏡的焦距分別是如圖，甲、乙兩個凸透鏡的焦距分別是3cm和和5cm.畫出平行光經(jīng)過它們之后的光線畫出平行光經(jīng)過它們之后的光線.哪個凸透鏡使哪個凸透鏡使光偏折得更顯著些？光偏折得更顯著些？習(xí)題解答習(xí)題解答課后反饋總結(jié)甲甲 解：解：如圖，甲透鏡使光偏折得更顯著些如圖，甲透鏡使光偏折得更顯著些.2.要想利用凸透鏡使小燈泡發(fā)出的光變成平行要想利用凸透鏡使小燈泡發(fā)出的光變成平行光，應(yīng)該把小燈泡放在凸透鏡的什么位置？試試光，應(yīng)該把小燈泡放在凸透鏡的什么位置？試試看看.在解決這個問題的時候，你利用了前面學(xué)過的在解決這個問題的時候，你利用了前面學(xué)過的什么知識？什么知識？解：解：通過課本圖可知平行于主光軸

14、的光會聚通過課本圖可知平行于主光軸的光會聚在一點(diǎn)即焦點(diǎn)上在一點(diǎn)即焦點(diǎn)上.我們知道在折射現(xiàn)象中，光路是我們知道在折射現(xiàn)象中，光路是可逆的，如果讓光從焦點(diǎn)照射到透鏡上，就可以可逆的，如果讓光從焦點(diǎn)照射到透鏡上，就可以得到一束平行光了得到一束平行光了.3.一束光通過透鏡的光路如圖所示，哪幅圖是一束光通過透鏡的光路如圖所示，哪幅圖是正確的？正確的？解：解：甲圖正確甲圖正確.乙圖中光線經(jīng)過凸透鏡后變得乙圖中光線經(jīng)過凸透鏡后變得發(fā)散了，這與凸透鏡對光線的會聚作用不符；丙、發(fā)散了，這與凸透鏡對光線的會聚作用不符；丙、丁兩圖中光線經(jīng)凹透鏡后變得會聚了，這與凹透丁兩圖中光線經(jīng)凹透鏡后變得會聚了，這與凹透鏡對光線

15、的發(fā)散作用不符鏡對光線的發(fā)散作用不符.甲甲乙乙丙丙丁丁4.根據(jù)入射光線和折射光線，在圖中的虛線框根據(jù)入射光線和折射光線，在圖中的虛線框內(nèi)畫出適當(dāng)類型的透鏡內(nèi)畫出適當(dāng)類型的透鏡.解：解：從光線的走勢可以看出，甲、乙兩圖中從光線的走勢可以看出，甲、乙兩圖中光線經(jīng)透鏡后都變得發(fā)散了，故甲、乙中均應(yīng)為光線經(jīng)透鏡后都變得發(fā)散了，故甲、乙中均應(yīng)為凹透鏡凹透鏡.甲甲乙乙課后作業(yè)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從練習(xí)冊中選取。課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！謝謝觀賞！再見！第第2節(jié)節(jié) 生活中的透鏡生活中的透鏡R八年級物理上冊八年級物理上冊課標(biāo)要求課標(biāo)要求課

16、前自學(xué)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用.2.了解照相機(jī)和投影儀的成像原理，了解放大鏡成像的特點(diǎn).3.能簡單描述凸透鏡成實(shí)像和虛像的主要特征.1.照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于一個照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于一個_鏡，來自物體的鏡，來自物體的_經(jīng)經(jīng)過鏡頭后會聚在過鏡頭后會聚在_上，形成物體的上，形成物體的_.膠片上膠片上有一層對光有一層對光_的物質(zhì)，在曝光后發(fā)生的物質(zhì)，在曝光后發(fā)生_將將像記錄在膠片上像記錄在膠片上.照相機(jī)膠片上的像是照相機(jī)膠片上的像是_、_的實(shí)像的實(shí)像.凸透凸透預(yù)習(xí)檢測預(yù)習(xí)檢測課前自學(xué)準(zhǔn)備 2.投影儀上的鏡頭相當(dāng)于一個投影儀上的鏡頭相當(dāng)于一個_鏡，投影儀上形成鏡，投影儀上形成物體物體_、_的實(shí)

17、像，要想得到正立的像，的實(shí)像，要想得到正立的像，幻燈片應(yīng)幻燈片應(yīng)_插，該裝置上的平面鏡的作用是插，該裝置上的平面鏡的作用是_方向方向.光光膠片膠片像像敏感敏感化學(xué)變化化學(xué)變化倒立倒立縮小縮小凸透凸透倒立倒立放大放大倒倒改變光的傳播改變光的傳播 4.實(shí)像是來自物體的光經(jīng)過透鏡后實(shí)像是來自物體的光經(jīng)過透鏡后_而成的而成的像，虛像不是像，虛像不是_會聚而成的像會聚而成的像.來自物體的光來自物體的光通過凸透鏡射出后會聚而成的像是通過凸透鏡射出后會聚而成的像是_，它和物體分，它和物體分別位于凸透鏡的別位于凸透鏡的_.凸透鏡成虛像時，虛像與物體凸透鏡成虛像時，虛像與物體位于凸透鏡的位于凸透鏡的_.3.放大

18、鏡是一個放大鏡是一個_鏡，放大鏡中看到物體鏡，放大鏡中看到物體_、_的虛像的虛像.凸透凸透正立正立放大放大實(shí)際光線會聚實(shí)際光線會聚實(shí)際光線實(shí)際光線實(shí)像實(shí)像兩側(cè)兩側(cè)同側(cè)同側(cè)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入課堂教學(xué)展示你知道透鏡在生活中有哪些應(yīng)用么？你知道透鏡在生活中有哪些應(yīng)用么？鏡頭鏡頭 膠片膠片知識點(diǎn)一照相機(jī)照相機(jī)構(gòu)造構(gòu)造進(jìn)行新課進(jìn)行新課課堂教學(xué)展示照相機(jī)照相機(jī)鏡頭鏡頭由由一組透鏡一組透鏡組成，相當(dāng)于一個組成，相當(dāng)于一個凸透鏡凸透鏡，起，起到成像作用。到成像作用。膠片膠片膠片上涂著一層膠片上涂著一層對光敏感對光敏感的物質(zhì)，通過鏡頭的物質(zhì)，通過鏡頭的光在膠片上曝光后發(fā)生的光在膠片上曝光后發(fā)生化學(xué)變化化學(xué)變化，物

19、體的像被，物體的像被記錄在膠片上。記錄在膠片上。照相機(jī)成像原理照相機(jī)成像原理照相機(jī)原理照相機(jī)原理照相機(jī)成照相機(jī)成縮小、倒立縮小、倒立的的像像。照相機(jī)成像特點(diǎn)照相機(jī)成像特點(diǎn)生活中的照相機(jī)生活中的照相機(jī)數(shù)碼相機(jī)數(shù)碼相機(jī)分析：分析：數(shù)碼相機(jī)用數(shù)碼相機(jī)用圖像傳感器圖像傳感器替代膠片，把替代膠片，把光信號變成光信號變成電信號電信號，再變成，再變成數(shù)字信號數(shù)字信號，由相機(jī)內(nèi)，由相機(jī)內(nèi)的的存儲器存儲器保存。保存。模型照相機(jī)模型照相機(jī)想想做做想想做做 例例1 1 如圖所示，照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個如圖所示，照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個_，膠片相當(dāng)于，膠片相當(dāng)于_，來自物體的，來自物體的光經(jīng)過鏡頭會聚在膠片上形成一個光

20、經(jīng)過鏡頭會聚在膠片上形成一個_(填填“倒立倒立”或或“正立正立”)、_(填填“放大放大”或或“縮小縮小”)的像的像凸透鏡凸透鏡光屏光屏倒立倒立縮小縮小投影儀的構(gòu)造投影儀的構(gòu)造知識點(diǎn)二投影儀投影儀投影儀投影儀放放映映狀狀態(tài)態(tài)下下顯顯示示把投影儀上的平面鏡（反把投影儀上的平面鏡（反光鏡）取下，投影片放到載物光鏡）取下，投影片放到載物臺上。調(diào)節(jié)鏡頭，在天花板上臺上。調(diào)節(jié)鏡頭，在天花板上就能得到投影片上圖案清晰的就能得到投影片上圖案清晰的像。觀察像的正倒。像。觀察像的正倒。投影儀成像原理投影儀成像原理結(jié)論：鏡頭相當(dāng)于結(jié)論：鏡頭相當(dāng)于凸透鏡凸透鏡，形成，形成倒立倒立、放大放大的像的像。演演 示示分析：分

21、析：現(xiàn)在的投影儀，通常與電腦相連，現(xiàn)在的投影儀，通常與電腦相連，電腦上的字或圖畫通過投影儀被放大。電腦上的字或圖畫通過投影儀被放大。便攜式投影儀便攜式投影儀放大鏡是凸透鏡。放大鏡是凸透鏡。放大鏡放大鏡知識點(diǎn)三放大鏡放大鏡把放大鏡放在物體跟眼睛之間，適當(dāng)調(diào)整距把放大鏡放在物體跟眼睛之間，適當(dāng)調(diào)整距離，我們就能看清物體的細(xì)微之處。放大鏡所成離，我們就能看清物體的細(xì)微之處。放大鏡所成的像是的像是正立、放大正立、放大的的像像。放大鏡成像原理放大鏡成像原理Ff生活中的放大鏡生活中的放大鏡 例例2 2 如圖所示，是用放大鏡觀察一只螞蟻時的如圖所示，是用放大鏡觀察一只螞蟻時的情形，由圖可知，通過放大鏡看到的

22、螞蟻的像是情形，由圖可知，通過放大鏡看到的螞蟻的像是由光的由光的_(填填“反射反射”或或“折射折射”)形成的形成的.所成的像是所成的像是_(填填“倒立倒立”或或“正立正立”)、_(填填“放大放大”或或“縮小縮小”)的像的像折射折射正立正立放大放大實(shí)像：實(shí)像：由由實(shí)際光線會聚實(shí)際光線會聚而成的，而成的，能呈現(xiàn)在光屏上能呈現(xiàn)在光屏上。知識點(diǎn)四實(shí)像和虛像實(shí)像和虛像虛像：虛像：由反射光線或折射光線的由反射光線或折射光線的反向延長線反向延長線相交而相交而形成，形成，不能呈現(xiàn)在光屏上不能呈現(xiàn)在光屏上。人眼逆著出射光線可。人眼逆著出射光線可以看到虛像。以看到虛像。放放映映狀狀態(tài)態(tài)下下顯顯示示照相機(jī)成實(shí)像照相

23、機(jī)成實(shí)像投影儀成實(shí)像投影儀成實(shí)像照相機(jī)、投影儀、放大鏡、平面鏡，它們所照相機(jī)、投影儀、放大鏡、平面鏡，它們所成的像是虛象還是實(shí)像？成的像是虛象還是實(shí)像？平面鏡成虛像平面鏡成虛像放大鏡成虛像放大鏡成虛像光屏能否成像光屏能否成像 物和像的位置物和像的位置應(yīng)用舉例應(yīng)用舉例實(shí)實(shí)像像虛虛像像實(shí)像與虛像的比較實(shí)像與虛像的比較能能不能不能分別位于凸分別位于凸透鏡兩側(cè)透鏡兩側(cè)都位于凸都位于凸透鏡同側(cè)透鏡同側(cè)照相機(jī)照相機(jī)投影儀投影儀平面鏡平面鏡放大鏡放大鏡 例例3 3 下列幾種情況成實(shí)像的是（下列幾種情況成實(shí)像的是（）A.從平面鏡中看到的像從平面鏡中看到的像 B.從河水中看到的游魚從河水中看到的游魚C.從幻燈機(jī)

24、屏幕上看到的火車從幻燈機(jī)屏幕上看到的火車 D.從放大鏡中看到的報紙上正立放大的字從放大鏡中看到的報紙上正立放大的字C解析：解析：A、B、D中雖然像形成的原因不同，中雖然像形成的原因不同，但像都不能用光屏承接，都不是實(shí)際光線會聚而但像都不能用光屏承接，都不是實(shí)際光線會聚而成的，因此是虛像；成的，因此是虛像；C是用光屏（屏幕）承接的，是用光屏（屏幕）承接的，是實(shí)際光線會聚而成的，因此是實(shí)像是實(shí)際光線會聚而成的，因此是實(shí)像.隨堂演練隨堂演練課堂教學(xué)展示1下列不屬于透鏡在日常生活中應(yīng)用的是（下列不屬于透鏡在日常生活中應(yīng)用的是（）A照相機(jī)照相機(jī) B放大鏡放大鏡 C投影儀投影儀 D潛望鏡潛望鏡D 2如圖所

25、示，如圖所示，S是物體是物體S經(jīng)過凸透鏡所成的像，經(jīng)過凸透鏡所成的像，那么此圖表示什么的成像示意圖（那么此圖表示什么的成像示意圖（）A照相機(jī)照相機(jī) B放大鏡放大鏡 C幻燈機(jī)幻燈機(jī) D投影儀投影儀B3照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于一個照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于一個_，來自，來自物體的光經(jīng)過鏡頭后會聚在膠卷上，形成一個物體的光經(jīng)過鏡頭后會聚在膠卷上，形成一個_（放大、縮?。┑南?。實(shí)際拍攝時，為（放大、縮小）的像。實(shí)際拍攝時，為使遠(yuǎn)近物體都能成清晰的像，應(yīng)調(diào)節(jié)照相機(jī)的使遠(yuǎn)近物體都能成清晰的像，應(yīng)調(diào)節(jié)照相機(jī)的_到膠片的距離。到膠片的距離。凸透鏡凸透鏡縮小縮小鏡頭鏡頭4清晨，小草的露珠下面的葉脈看起來比較清晨，小草的露珠下面的

26、葉脈看起來比較大，這是露珠產(chǎn)生了大，這是露珠產(chǎn)生了_鏡的功能，形成了放大鏡的功能，形成了放大的的_像，這是由于光的像，這是由于光的_射現(xiàn)象的結(jié)果。射現(xiàn)象的結(jié)果。放大放大虛虛折折5.魯老師在用投影儀放映幻燈片時，屏幕上出魯老師在用投影儀放映幻燈片時，屏幕上出現(xiàn)正常畫面，這時有一個小蟲正好落在凸透鏡的現(xiàn)正常畫面，這時有一個小蟲正好落在凸透鏡的鏡片上，此時對畫面影響為（鏡片上，此時對畫面影響為（）A.幾乎無影響幾乎無影響B(tài).畫面上有只小蟲畫面上有只小蟲C.畫面變得模糊畫面變得模糊D.畫面上有小蟲但不清晰畫面上有小蟲但不清晰A解析：解析：小蟲落在凸透鏡鏡片上，實(shí)質(zhì)上是將凸小蟲落在凸透鏡鏡片上，實(shí)質(zhì)上是

27、將凸透鏡的一小部分遮住了，而屏幕上的畫面是投影片透鏡的一小部分遮住了，而屏幕上的畫面是投影片經(jīng)凸透鏡所成的像，小蟲對幻燈片沒有影響，只不經(jīng)凸透鏡所成的像，小蟲對幻燈片沒有影響，只不過遮住了一部分光線，使得畫面稍微暗一些，且小過遮住了一部分光線，使得畫面稍微暗一些，且小蟲很小，幾乎察覺不出，小蟲在透鏡上，根本不會蟲很小，幾乎察覺不出，小蟲在透鏡上，根本不會在屏幕上出現(xiàn)，故在屏幕上出現(xiàn)，故A正確正確.課堂小結(jié)課堂小結(jié)課堂教學(xué)展示照相機(jī)：照相機(jī)：利用凸透鏡能成利用凸透鏡能成_、_、_。倒立倒立實(shí)像實(shí)像縮小縮小投影儀：投影儀：利用凸透鏡能成利用凸透鏡能成_、_、_。倒立倒立實(shí)像實(shí)像放大放大放大鏡：放大

28、鏡：利用凸透鏡能成利用凸透鏡能成_、_、_。正立正立虛像虛像放大放大布置作業(yè)布置作業(yè)課后反饋總結(jié)1.從課后習(xí)題中選取；從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。（教材（教材P94 “想想議議想想議議”）自制模型照相機(jī)自制模型照相機(jī)習(xí)題解答習(xí)題解答課后反饋總結(jié) 解：解：盡管模型照相機(jī)的結(jié)構(gòu)簡單，卻能夠通過操盡管模型照相機(jī)的結(jié)構(gòu)簡單，卻能夠通過操作和觀察，學(xué)習(xí)照相機(jī)的基本原理，體驗(yàn)操作照相機(jī)作和觀察，學(xué)習(xí)照相機(jī)的基本原理，體驗(yàn)操作照相機(jī)的過程等等的過程等等.把模型照相機(jī)對準(zhǔn)某個人或物體，拉動把模型照相機(jī)對準(zhǔn)某個人或物體，拉動紙筒改變透鏡和屏幕之間的距離，就能夠使物體在屏

29、紙筒改變透鏡和屏幕之間的距離，就能夠使物體在屏幕上形成一個清晰的像幕上形成一個清晰的像.通過觀察，可以知道，照相通過觀察，可以知道，照相機(jī)所成的像是倒立、縮小的實(shí)像機(jī)所成的像是倒立、縮小的實(shí)像.1.如圖所示，照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個凸透如圖所示，照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，像成在照相機(jī)的底片上鏡，像成在照相機(jī)的底片上.判斷圖中的樹所成判斷圖中的樹所成像的正倒像的正倒.解：解：照相時在底片上應(yīng)成一個倒立、縮小的照相時在底片上應(yīng)成一個倒立、縮小的像，即此時樹所成的像應(yīng)是倒立的像，即此時樹所成的像應(yīng)是倒立的.（教材（教材P96“動手動腦學(xué)物理動手動腦學(xué)物理”）2.凸透鏡是許多光學(xué)儀器的重要元件，可以

30、呈凸透鏡是許多光學(xué)儀器的重要元件，可以呈現(xiàn)不同的像現(xiàn)不同的像.應(yīng)用凸透鏡，在照相機(jī)中成應(yīng)用凸透鏡，在照相機(jī)中成_、_立的立的_像；通過投影儀成像；通過投影儀成_、_立的立的_像；用凸透鏡做放大鏡時，成像；用凸透鏡做放大鏡時，成_、_立的立的_像像.倒倒實(shí)實(shí)縮小縮小放大放大倒倒實(shí)實(shí)放大放大正正虛虛3.手持一個凸透鏡，在室內(nèi)的白墻和窗戶之手持一個凸透鏡，在室內(nèi)的白墻和窗戶之間移動（離墻近些），在墻上能看到什么？這個間移動（離墻近些），在墻上能看到什么？這個現(xiàn)象啟發(fā)我們，陰天怎樣估測凸透鏡的焦距？為現(xiàn)象啟發(fā)我們，陰天怎樣估測凸透鏡的焦距？為使估測結(jié)果更準(zhǔn)確，操作時應(yīng)注意什么？使估測結(jié)果更準(zhǔn)確，操作時

31、應(yīng)注意什么？解：解：手持凸透鏡在室內(nèi)的白墻和窗戶之間移手持凸透鏡在室內(nèi)的白墻和窗戶之間移動，移到某個位置時，窗戶外的景物能在墻上形動，移到某個位置時，窗戶外的景物能在墻上形成一個清晰的倒立、縮小的實(shí)像成一個清晰的倒立、縮小的實(shí)像.陰天時可用手電筒代替太陽光來估測凸透鏡的焦陰天時可用手電筒代替太陽光來估測凸透鏡的焦距，為使估測結(jié)果更準(zhǔn)確，可以多測幾次再求平距，為使估測結(jié)果更準(zhǔn)確，可以多測幾次再求平均值，以減小誤差均值，以減小誤差.4.請你根據(jù)本節(jié)課的請你根據(jù)本節(jié)課的“想想做做想想做做”，試著總，試著總結(jié)照相機(jī)、投影儀或幻燈機(jī)工作時是通過怎樣的結(jié)照相機(jī)、投影儀或幻燈機(jī)工作時是通過怎樣的操作改變像的

32、大小的操作改變像的大小的.解：解：（1）照相機(jī)：照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個凸）照相機(jī)：照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，來自物體的光經(jīng)過鏡頭后會聚在照相機(jī)暗箱透鏡，來自物體的光經(jīng)過鏡頭后會聚在照相機(jī)暗箱內(nèi)的膠卷上，形成一個倒立、縮小的像內(nèi)的膠卷上，形成一個倒立、縮小的像.為了使遠(yuǎn)近為了使遠(yuǎn)近不同的景物在膠卷上都能產(chǎn)生清晰的像，需要旋轉(zhuǎn)不同的景物在膠卷上都能產(chǎn)生清晰的像，需要旋轉(zhuǎn)鏡頭上的調(diào)焦環(huán)，調(diào)節(jié)鏡頭到膠卷的距離鏡頭上的調(diào)焦環(huán)，調(diào)節(jié)鏡頭到膠卷的距離.拍攝近的拍攝近的景物時，鏡頭往前伸，離膠卷遠(yuǎn)一些；拍攝遠(yuǎn)的景景物時，鏡頭往前伸，離膠卷遠(yuǎn)一些；拍攝遠(yuǎn)的景物時，鏡頭往后縮，離膠卷近一些物時，鏡頭往后縮，離

33、膠卷近一些.4.請你根據(jù)本節(jié)課的請你根據(jù)本節(jié)課的“想想做做想想做做”，試著總，試著總結(jié)照相機(jī)、投影儀或幻燈機(jī)工作時是通過怎樣的結(jié)照相機(jī)、投影儀或幻燈機(jī)工作時是通過怎樣的操作改變像的大小的操作改變像的大小的.解：解：（2）投影儀或幻燈機(jī)：投影儀的鏡頭相當(dāng)）投影儀或幻燈機(jī)：投影儀的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，投影儀利用凸透鏡來成一個倒立、放于一個凸透鏡，投影儀利用凸透鏡來成一個倒立、放大的像大的像.投影片到鏡頭的距離（物距）小于鏡頭到屏幕投影片到鏡頭的距離（物距）小于鏡頭到屏幕的距離（像距）；投影片離鏡頭越近，屏幕上所成的的距離（像距）；投影片離鏡頭越近，屏幕上所成的像越大，像到鏡頭的距離越遠(yuǎn)；投影儀在屏幕上所成像越大，像到鏡頭的距離越遠(yuǎn)；投影儀在屏幕上所成的像比投影片上圖案大；投影片和它的像在鏡頭的兩的像比投影片上圖案大；投影片和它的像在鏡頭的兩側(cè)；投影片在屏幕上所成的是倒立、放大的像側(cè)；投影片在