《部編版一年級上冊語文 14、小蝸牛 課件（25頁).ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版一年級上冊語文 14、小蝸牛 課件（25頁).ppt（25頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、小蝸牛14部編一年級上猜一猜：猜一猜：什么牛不耕田整天背著房子跑？趣味導(dǎo)入趣味導(dǎo)入趣味導(dǎo)入趣味導(dǎo)入1.認(rèn)識“住”等12個(gè)生字，會寫“對”等4個(gè)字，認(rèn)識偏旁“子、王”等。2.正確、流利地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。3.學(xué)習(xí)故事中描述四季特征的語言,并能模仿遷移。整體感知整體感知整體感知整體感知?。▃h）孩（hi）玩（wn）吧（b）發(fā)（f）芽（y）爬（p）呀（y）久（ji）回（hu）全（qun）變（bin）讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音 住 孩 玩 吧 發(fā) 芽 爬 呀 久 回 全 變認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形對對dudu 對面對門對錯(cuò)認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形媽媽m m 媽媽大媽姨

2、媽認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形全全ququ n n全面安全全家認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形回回huhu 回家回收回去認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形組詞說句子組詞說句子例：對對的媽媽說的話是對的。媽_。全_。回_。詞句練習(xí)詞句練習(xí)詞句練習(xí)詞句練習(xí)1.故事里的小蝸牛去樹林的時(shí)候是什么時(shí)候出發(fā)的?是什么時(shí)候回來的呢?2.這時(shí)候樹林的景色發(fā)生了什么樣的變化呢?讓我們看看書中怎么寫的？課文感知課文感知課文感知課文感知想一想：1、小蝸牛的家在哪里？2、這兩段寫的是什么時(shí)候？媽媽讓小蝸牛去什么地方干什么？學(xué)習(xí)第12自然段課文感知課文感知課文感知課文感知小蝸牛一家住在

3、小樹林的旁邊。課文感知課文感知課文感知課文感知 想一想：1、小蝸牛在森林里看到了什么？為什么會這樣？2、媽媽說已經(jīng)是什么季節(jié)了？她為什么這么說？學(xué)習(xí)第34自然段課文感知課文感知課文感知課文感知 小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢?！蔽伵寢屨f：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來?！闭n文感知課文感知課文感知課文感知 想一想：1、媽媽讓小蝸牛去干什么？2、這次小蝸牛在森林里看到了什么？為什么會這樣？3、媽媽又說已經(jīng)是什么季節(jié)了？她為什么這么說？學(xué)習(xí)第56自然段課文感知課文感知課文感知課文感知 小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽

4、媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了?！蔽伵寢屨f：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個(gè)蘑菇回來?！闭n文感知課文感知課文感知課文感知 想一想1、媽媽又讓小蝸牛去干什么？2、這次小蝸牛在森林里看到了什么？為什么會這樣？3、媽媽說已經(jīng)是什么季節(jié)了？她為什么這么說？學(xué)習(xí)第78自然段課文感知課文感知課文感知課文感知 小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了 蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是冬天了！你就待在家里過冬吧，”課文感知課文感知課文感知課文感知齊讀、思考：1、蝸牛媽媽一共說了幾次話？小蝸牛到森林去了幾趟？2、蝸牛媽媽是怎么判斷出來是哪個(gè)季節(jié)呢？每個(gè)季節(jié)小樹林呈現(xiàn)出來的景色是什么樣子？3、蝸牛媽媽讓小蝸牛做了幾件事？小蝸牛都做到了嗎？為什么？總結(jié)全文課文感知課文感知課文感知課文感知 這篇課文說明了要珍惜時(shí)間，時(shí)間有限制的，生命也一樣，我們要在有限的生命中做出無限的好事、工作，要對得起自己，對得起祖國母親。課文感知課文感知課文感知課文感知 本文按春夏秋冬四季的順序來寫，條理清晰，我們也要學(xué)習(xí)這種條理清晰的說話寫作。課文感知課文感知課文感知課文感知盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人。陶淵明拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸課后練習(xí)課后練習(xí)課后練習(xí)課后練習(xí)