《人教版(部編版)小學語文一年級上冊比尾巴教學案例-名師教學教案-教學設計.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版(部編版)小學語文一年級上冊比尾巴教學案例-名師教學教案-教學設計.doc（5頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、101教育PPT融合創(chuàng)新應用教學案例以比尾巴為課例孝昌縣王店鎮(zhèn)中心小學 劉玲教師在教學活動中配合在課堂上使用101教育PPT進行多媒體教學可以給予教師教學很大的輔助，促進教學能力的提高。使用101教育PPT軟件，節(jié)約了老師的時間，又能讓教師更好更簡便，并且有參考性地規(guī)劃教學素材和教學過程。其次軟件內課件庫內大量的視聽動畫媒體，這些數(shù)字化多媒體增強和補充了教師的言行魅力，演繹出豐富多彩的內涵和外延，使學生更直觀地接受知識。另外101教育PPT還可以為教師創(chuàng)設情境，激發(fā)教學中的雙向互動，豐富教學手段，增加教學過程的實用性和藝術性，從而從根本上改善課堂的生動性。教學目標1.正確、流利地朗讀課文，背誦

2、課文，學習朗讀問句。2.了解動物尾巴的特點，激發(fā)喜愛動物的情感。3.培養(yǎng)表達能力，引導孩子學會觀察，學會發(fā)現(xiàn)。學習重難點1.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。2.培養(yǎng)表達能力，引導孩子學會觀察，學會發(fā)現(xiàn)。教學準備101教育PPT課件課例呈現(xiàn)一、創(chuàng)設情境，導入新課同學們，動物王國的獅子大王給老師打了個電話說它們今天要舉行一場有趣的比賽(森林動物總動員），想邀請同學們做裁判呢！你們想去做裁判嗎？（想）那就跟著老師出發(fā)吧！看，小動物們早做好了準備，連橫幅都拉好了，它們要舉行的比賽是：比尾巴。（齊讀，強調“巴”讀輕聲）【設計意圖】利用101PPT出示動物王國比賽圖片，把動物王國搬進教室，孩子們身臨其境，

3、極大地誘發(fā)了學生學習的興趣。二、復習生字詞同學們，獅子大王說想當裁判呀，得有真本領！它要考考你們，只有通過了它的考驗才能做裁判。同學們，有沒有信心通過獅子大王的考驗呢？ 考驗一：看看你們到底認不認識課文中的這些生字寶寶。（運用101教育PPT課件出示帶拼音的生字）我們來開小火車吧！ 如果他讀對了，其他同學就跟著他讀一遍。為了和大家交朋友，生字寶寶們有禮貌地摘掉了自己的拼音帽子，不知你們還認不認識它們呀？（運用101教育PPT課件出示去掉拼音的生字）男生讀一個，女生讀一個，比一比到底是男生讀得好還是女生讀得棒！考驗二：獅子大王派小猴子給我們送比賽項目，可是小猴子遇到了困難，他過不了河了，我們能幫

4、幫他嗎？（101教育PPT課件出示小猴子過河動畫）指名學生考驗三：“比”的書寫。（運用101教育PPT內置的寫字工具）【設計意圖】101教育PPT里面的趣味游戲頗有新意，透過課件讓學生輕松愉快地檢查了字詞的認讀情況。讓學生在學中玩，在玩中學，提高了學習興趣和積極性。三、認識參賽選手同學們可真厲害，全部都通過了獅子大王的考驗?，F(xiàn)在我們趕緊各就各位,坐到裁判席上吧。究竟有哪些小動物要參加比尾巴大賽呢？請同學們翻開課本82頁認真讀一讀并在文中把參加比賽的選手用鉛筆圈出來?，F(xiàn)在我們就一起隆重地請出它們吧！生：猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀。（教師利用101教育PPT的工具圈出相應的圖片）師：大家真

5、是火眼金睛，一下子就找到了?！驹O計意圖】利用101教育PPT的畫筆工具，圈出小動物，讓學生樂于觀察，直接了當?shù)恼页鲂游?，增加趣味性。四?認識比賽項目 師：現(xiàn)在小猴子把比賽項目給我們送來了，同學們看一看比賽項目是什么？同學們讀一讀（生讀）師：小朋友們來看看，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：每一句的后面都有一個像小耳朵一樣的符號。師：哦，這個像小耳朵一樣的符號叫問號，這種有問號的句子，我們把它叫做問句，它提示我們讀的時候要讀出疑問語氣。哪個小朋友能把問句讀好？（生讀）師：他讀得真好，我們一起來學一學他好不好？ 生齊讀。師：好，現(xiàn)在我們要像其他小動物宣布今天的比賽，小朋友們請起立，這一次，我們把六個比賽項目一

6、起宣布，但是我們試著配上表情和動作。（利用教育101PPT插入音頻）（生讀）師：讀得真好，那比賽結果又是怎樣的呢？我們一起去看看（教育101PPT多媒體出示圖片）師：誰知道猴子的尾巴有什么特點？ 生：猴子的尾巴很長，能纏在樹上。 師：對，兔子的呢？ 生：兔子的尾巴很短。師：猴子和兔子的尾巴有什么不同？比較猴子和兔子尾巴的長短，讓學生理解“長”和“短”在課文中的意思。進一 步告訴學生，這是一組意思相反的詞。 師：松鼠的呢？ 生：松鼠的尾巴好像一把傘。（師出示降落傘并講解：因為跟傘有相似的地方，并不是一把真的傘，好像這個詞是打比方的）師：公雞、鴨子和孔雀的尾巴各有什么特點？ （指名學生）師：為什么

7、不說鴨子和公雞的尾巴最好看，卻要說“孔雀的尾巴最好看”呢？（鴨子的尾巴并不美，公雞的尾巴雖然好看，可是比起孔雀來，卻差遠了） 同學們孔雀開屏時，尾巴好像一把五彩繽紛的大扇子，美麗極了。真是誰也比不上?。。?01教育PPT播放孔雀開屏的視頻學生欣賞） 【設計意圖】詞語的理解要充分利用學生的生活經(jīng)驗和插圖。理解各種動物尾巴的形狀特點，用播放視頻讓學生直觀觀察和感受，讓學生更容易理解。五、朗讀擂臺賽現(xiàn)在我們都知道比賽結果了，只有獅子大王還不知道，你們愿意把比賽結果告訴獅子大王嗎？男生當獅子王，女生當裁判；一、二大組當獅子大王， 三、四大組當小裁判。師：比賽結束一起來跟參賽者頒獎吧?。ɡ媒逃?01P

8、PT中的配樂朗讀）【設計意圖】利用教育101PPT中的配樂朗讀，以及出示圖片創(chuàng)造讀的情景讓孩子在讀中促進理解，在讀中增加感悟。把學生的朗讀屏幕共享給每個學生。教學過程中，師生關系是平等的、互動的，以小伙伴的身份來到了學生中間，凸現(xiàn)學生的主體地位。六、拓展延伸 獅子大王說同學們表演得真棒！它還想考考你們，如果同學們通過了考驗，它會有神秘大禮送給你們，你們愿意接受考驗嗎？第一關：我問你答 誰的尾巴最好看？ _ _的尾巴最好看。 誰的樣子最可愛？_的樣子最可愛。第二關：看圖片背一背第三關：說話比比看出示燕子、大象、馬的圖片，學生仔細觀察，仿照課文說一說。1、燕子的尾巴像 ？2、大象的耳朵像_？3、馬

9、兒的尾巴像 ？師：你們實在師太棒了，你們是最棒的小裁判?！驹O計意圖】利用101教育PPT“隨機點名”的功能指名學生回答，增加學生回答的積極性。利用101教育PPT習題功能了解學生的學習情況。七、欣賞動畫歌曲比尾巴同學們可真棒，通過了獅子大王的考驗。獅子大王為了獎勵同學們，它讓參加比賽的小動物們準備了一曲歌舞送給同學們，快來欣賞吧?。ㄌ嵝褜W生邊看字幕邊跟著打節(jié)拍）。【設計意圖】利用101教育PPT的動畫歌曲為結尾，使整堂課的氣氛逐漸高漲，學生對所學的課文更加感興趣，在不知不覺玩中結束。八、課堂小結通過本節(jié)課的學習，我們了解了一些動物尾巴的特點。請同學們回去向爸爸媽媽介紹介紹課本中這些小動物尾巴的特點吧！板書設計6 比尾巴猴子 長兔子 短松鼠 傘公雞 彎鴨子 扁 孔雀 最好看