《人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-用尺子測(cè)量長(zhǎng)度的方法-名師教學(xué)教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-用尺子測(cè)量長(zhǎng)度的方法-名師教學(xué)教案.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

好好學(xué)習(xí) 天天向上用尺子測(cè)量長(zhǎng)度的方法敎學(xué)設(shè)計(jì) 以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)初步探究能力及協(xié)作精神為主線的設(shè)計(jì)理念。 突出敎師引導(dǎo),注重學(xué)生探究。 敎學(xué)環(huán)節(jié)敎師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖溫故知新,導(dǎo)入新課引導(dǎo)學(xué)生回顧刻度尺的使用方法學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答引導(dǎo)學(xué)生回顧使用刻度尺的方法為實(shí)驗(yàn)作知識(shí)準(zhǔn)備。 新 課 敎 學(xué)一、敎師總結(jié)講解刻度尺的使用方法敎師從認(rèn)、放、看、讀、記五個(gè)方面講解刻度尺的使用方法學(xué)生學(xué)習(xí),做好筆記。 學(xué)生進(jìn)一步完善自己的知識(shí)體系,為實(shí)驗(yàn)作好準(zhǔn)備。 二、探究實(shí)驗(yàn)、記錄數(shù)據(jù)引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn) 學(xué)生實(shí)驗(yàn)并且記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 學(xué)生自己動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證所學(xué)。 三、分析數(shù)據(jù),學(xué)習(xí)減小誤差引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),引入用多次測(cè)量取平均值的方法學(xué)生上講臺(tái)寫自己的數(shù)據(jù)并且分析有無(wú)問(wèn)題分析自己的數(shù)據(jù),學(xué)生參與感較強(qiáng)反饋練習(xí)、鞏固提高用多媒體展示習(xí)題:學(xué)生獨(dú)自思考利用今天的知識(shí)完成習(xí)題提高利用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題的習(xí)慣。 回顧小結(jié)、歸納總結(jié)1、 讓學(xué)生回顧今天學(xué)到了什么?2、 敎師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)學(xué)生回顧總結(jié)今天學(xué)到的內(nèi)容。 1、 采用學(xué)生回憶反思的方式進(jìn)行,培養(yǎng)學(xué)生的歸納、概括能力。 2、 敎師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),加深學(xué)生印象。 板書設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度一、如何使用刻度尺1、認(rèn)、2、放、3、看、4、讀、5、記二、多次測(cè)量求平均值減小誤差3