《人教版七年級數(shù)學(xué)上冊《有理數(shù)的乘除法》PPT課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級數(shù)學(xué)上冊《有理數(shù)的乘除法》PPT課件.ppt（68頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益1.4 有理數(shù)的乘除法第一章 有理數(shù)導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第1課時 有理數(shù)的乘法法則1.4.1 有理數(shù)的乘法七年級數(shù)學(xué)上冊 教學(xué)課件為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握有理數(shù)的乘法法則并能進(jìn)行熟練地運(yùn)算.(重點(diǎn)）2.掌握多個有理數(shù)相乘的積的符號法則.（難點(diǎn)）為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益導(dǎo)入

2、新課導(dǎo)入新課情境引入 甲水庫的水位每天升高3厘米，乙水庫的水位每天下降3厘米，4天后甲、乙水庫的水位的總變化量各是多少？甲水庫甲水庫甲水庫甲水庫第一天第一天乙水庫乙水庫乙水庫乙水庫第二天第二天第三天第三天第四天第四天 第一天第一天 第二天第二天 第三天第三天 第四天第四天為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益如圖,一只蝸牛沿直線 l爬行，它現(xiàn)在的位置在l上的點(diǎn)l1.如果一只蝸牛向右爬行2cm記為+2cm，那么向左爬行2cm應(yīng)該記為 .2.如果3分鐘以后記為+3分鐘，那么3分鐘以前應(yīng)該記為 .-2cm-3分鐘講授新課講

3、授新課有理數(shù)的乘法運(yùn)算一合作探究為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益（）如果蝸牛一直以每分cm的速度向右爬行，分后它在什么位置？（）如果蝸牛一直以每分cm的速度向左爬行，分后它在什么位置？（）如果蝸牛一直以每分cm的速度向右爬行，分前它在什么位置？（）如果蝸牛一直以每分cm的速度向左爬行，分前它在什么位置？（5）原地不動或運(yùn)動了零次，結(jié)果是什么？規(guī)定：向左為負(fù)，向右為正現(xiàn)在前為負(fù)，現(xiàn)在后為正為了區(qū)分方向與時間：思考為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和

4、職工的合法權(quán)益探究探究1 120264l結(jié)果：3分鐘后在l上點(diǎn) 邊 cm處表示：.右6（+2）（+3）=6（1）（1）如果蝸牛一直以每分鐘 cm的速度向右爬行，分鐘后它在什么位置？為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益（）如果蝸牛一直以每分鐘 cm的速度向左爬行，分鐘后它在什么位置？探究探究2 2-6-40-22l結(jié)果：3分鐘后在l上點(diǎn) 邊 cm處左6表示：.（-2）（+3）（2）為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益（）如果蝸牛一直以每分

5、鐘 cm的速度向右爬行，分鐘前它在什么位置？探究探究3 32-6-40-22l結(jié)果：3分鐘前在l上點(diǎn) 邊 cm處表示：.（+2）（-3）左6（）為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益（）如果蝸牛一直以每分鐘 cm的速度向左爬行，分鐘前它在什么位置？探究探究4 420264-2l結(jié)果：3鐘分前在l上點(diǎn) 邊 cm處右6表示：.（-2）（-3）（4）為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益答：結(jié)果都是仍在原處，即結(jié)果都是 ，若用式子表達(dá)：探究探究5

6、 5（5）原地不動或運(yùn)動了零次，結(jié)果是什么？03=0；0(3)=0；20=0；(2)0=00為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益1.正數(shù)乘正數(shù)積為數(shù);負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)積為數(shù);2.負(fù)數(shù)乘正數(shù)積為數(shù);正數(shù)乘負(fù)數(shù)積為數(shù);3.乘積的絕對值等于各乘數(shù)絕對值的.正正負(fù)負(fù)積(同號得正)(異號得負(fù))4.零與任何數(shù)相乘或任何數(shù)與零相乘結(jié)果是 .零根據(jù)上面結(jié)果可知：（）（）（）（）（）（）（）（）200 (2)00為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益有理數(shù)乘法法

7、則 1.兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負(fù)，并把絕對值相乘.2.任何數(shù)同0相乘，都得0.討論:(1)若a0,b0,則ab 0;(2)若a0,b0,則ab 0;(3)若ab0,則a、b應(yīng)滿足什么條件？(4)若ab0,則a、b應(yīng)滿足什么條件？a、b同號a、b異號為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益 例1 計(jì)算：(1)96；(2)(9)6；解：(1)96 (2)(9)6 =+(96)=(96)=54;=54;(3)3（-4）(4)（-3）（-4）=12;有理數(shù)乘法的求解步驟:先確定積的符號再確定積的絕對值(3)3(3)3（-4

8、-4）；）；(4)(4)（-3-3）（-4-4）=（3 4）=+（34）=12;典例精析為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益判斷下列各式的積是正的還是負(fù)的？234（-5）23（-4）（-5）2(-3)(-4)(-5)(-2)(-3)(-4)(-5)7.8(-8.1)0(-19.6)負(fù)正負(fù)正零思考：幾個有理數(shù)相乘，因數(shù)都不為 0 時，積的符號怎樣確定？有一因數(shù)為 0 時，積是多少？議一議為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益 幾個不等于零的

9、數(shù)相乘，積的符號由_決定.當(dāng)負(fù)因數(shù)有_個時，積為負(fù)；當(dāng)負(fù)因數(shù)有_個時，積為正.要點(diǎn)歸納：幾個數(shù)相乘,如果其中有因數(shù)為0，_負(fù)因數(shù)的個數(shù)奇數(shù)偶數(shù)積等于0奇負(fù)偶正為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益例2 計(jì)算：解：(1)原式(2)原式先確定積的符號 再確定積的絕對值為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益計(jì)算并觀察結(jié)果有何特點(diǎn)？（1）2；（2）(-0.25)(-4)要點(diǎn):有理數(shù)中，乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù).思考：數(shù)a(a0)的倒數(shù)是什么?(a0

10、時,a的倒數(shù)是 )倒數(shù)二為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益說出下列各數(shù)的倒數(shù)：，-，-，-，0.75，-1，3，-3，練一練為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益例3 用正負(fù)數(shù)表示氣溫的變化量，上升為正，下降為負(fù).登山隊(duì)攀登一座山峰，每登高1km，氣溫的變化量為-6，攀登3km后，氣溫有什么變化？解：（-6）3=-18答：氣溫下降18.三 有理數(shù)的乘法的應(yīng)用為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘

11、用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益 商店降價銷售某種商品，每件降5元，售出60件后，與按原價銷售同樣數(shù)量的商品相比，銷售額有什么變化？練一練解：（-5）60=-300(元)答：銷售額減少300元.為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益被乘數(shù)乘數(shù)積的符號 積的絕對值結(jié)果571563064251.填表：3535+9090+180180100100當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂練習(xí)為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益解：2.計(jì)算：為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立

12、和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益3.計(jì)算（1）（2）（3）為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益4.氣象觀測統(tǒng)計(jì)資料表明，在一般情況下，高度每上升1km,氣溫下降6.已知甲地現(xiàn)在地面氣溫為21，求甲地上空9km處的氣溫大約是多少？解：（-6）9=-54（）；21+（-54）=-33（）.答：甲地上空9km處的氣溫大約為-33.為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.有理

13、數(shù)乘法法則:兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負(fù)，并把絕對值相乘.任何數(shù)同0相乘，都得0.2.幾個不是零的數(shù)相乘，負(fù)因數(shù)的個數(shù)為奇數(shù)時積為負(fù)數(shù)偶數(shù)時積為正數(shù)為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益3.幾個數(shù)相乘若有因數(shù)為零則積為零.4.有理數(shù)乘法的求解步驟：有理數(shù)相乘，先確定積的符號，再確定積的絕對值.5.乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù).為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)1.4.1 有理數(shù)的乘法第一章 有理數(shù)第2課時 有

14、理數(shù)乘法的運(yùn)算律及運(yùn)用1.4 有理數(shù)的乘除法七年級數(shù)學(xué)上冊 教學(xué)課件為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握乘法的分配律，并能靈活的運(yùn)用.（難點(diǎn)）2.掌握有理數(shù)乘法的運(yùn)算律，并利用運(yùn)算律簡化乘法運(yùn)算.(重點(diǎn)）為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課問題引入1.有理數(shù)的乘法法則是什么？3.小學(xué)時候大家學(xué)過乘法的哪些運(yùn)算律？兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負(fù)，并把絕對值相乘.任何數(shù)和零相乘，都得0 乘法交換律、乘法結(jié)合律、

15、乘法分配律2.如何進(jìn)行多個有理數(shù)的乘法運(yùn)算？（1）定號（奇負(fù)偶正）（2）算值（積的絕對值）為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益第一組：(2)(34)0.25 3(40.25)(3)2(34)2324(1)23 32思考:上面每小組運(yùn)算分別體現(xiàn)了什么運(yùn)算律？23 32(34)0.25 3(40.25)2(34)232466331414講授新課講授新課有理數(shù)乘法的運(yùn)算律一合作探究為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益5(4)1535第二組：(

16、2)3(4)(5)3(4)(5)(3)53(7)535(7)(1)5(6)(6)5303060602020 5(6)(6)53(4)(5)3(4)(5)53(7)535(7)(12)(5)320為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益 結(jié)論：(1)第一組式子中數(shù)的范圍是 _;(2)第二組式子中數(shù)的范圍是 _;(3)比較第一組和第二組中的算式,可以發(fā)現(xiàn) _.正數(shù)有理數(shù)各運(yùn)算律在有理數(shù)范圍內(nèi)仍然適用為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益兩個數(shù)相乘,交換兩個因數(shù)的位置,積相等.abba三個數(shù)相乘,先把前兩個數(shù)相乘,或先把后兩個數(shù)相乘,積相等.(ab)c a(bc)1.乘法交換律:2.乘法結(jié)合律:數(shù)的范圍已擴(kuò)充到有理數(shù).注意:用字母表示乘數(shù)時,“”號可以寫成“”或省略,如ab可以寫成ab或ab.歸納總結(jié)為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益一個數(shù)同兩個數(shù)的和相乘,等