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1、人教版學(xué)校二年下冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn) 想要學(xué)好數(shù)學(xué)就要勤于思索，不能偷懶。對(duì)于自己弄不懂的題目和解題思路，不要急著問老師，靜下心來仔細(xì)分析和討論，做到自己解決，實(shí)在是想不出來在問老師。下面是我整理的人教版學(xué)校二年下冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。 人教版學(xué)校二年下冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn) 一、平均分 1、平均分的含義：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫平均分。 2、平均分的方法： (1)把一些物品按指定的份數(shù)進(jìn)行平均分時(shí)，可以一個(gè)一個(gè)的分，也可以幾個(gè)幾個(gè)幾個(gè)的分，直到分完為止。 (2)把一些物品按每幾個(gè)一份平均分，分時(shí)可以想：這個(gè)數(shù)可以分成幾個(gè)這樣的一份。 二、除法 1、除法算式的含義：只要是平均分

2、的過程，就可以用除法算式表示。 2、除法算式的讀法：通常根據(jù)從前往后挨次讀，讀作除以，=讀作等于， 其他讀法不變。 3、除法算式各部分的名稱：在除法算式中，除號(hào)前面的數(shù)就被除數(shù)，除號(hào)后面的數(shù)叫除數(shù)，所得的數(shù)叫商。 三、用 26 的乘法口訣求商 1、求商的方法： (1)用平均分的方法求商。 (2)用乘法算式求商。 (3)用乘法口訣求商。 2、用乘法口訣求商時(shí)，想除數(shù)和幾相乘的被除數(shù)。 四、解決問題 1、解決有關(guān)平均分問題的方法： 總數(shù)每份數(shù)=份數(shù)、總數(shù)份數(shù)=每份數(shù)、被除數(shù)=商除數(shù)、 被除數(shù)=商除數(shù)+余數(shù)、除數(shù)=被除數(shù)商、因數(shù)因數(shù)=積、 一個(gè)因數(shù)=積另一個(gè)因數(shù) 2、用乘法和除法兩步計(jì)算解決實(shí)際問題

3、的方法： (1)所求問題要求求出總數(shù)，用乘法計(jì)算; (2)所求問題要求求出份數(shù)或每份數(shù)，用除法計(jì)算。 萬以內(nèi)數(shù)的熟悉 一、1000以內(nèi)數(shù)的熟悉 1、10個(gè)一百就是一千。 2、讀數(shù)時(shí)，要從高位讀起。百位上是幾就讀幾百，十位上幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾。中間有一個(gè)0，就讀“零”，末尾不管有幾個(gè)0，都不讀。 3、寫數(shù)時(shí)，要從高位寫起，幾個(gè)百就在百位寫幾，幾個(gè)十就在十位寫幾，幾個(gè)一就在個(gè)位寫幾，哪一位上一個(gè)數(shù)也沒有就寫0占位。 4、數(shù)的組成：看每個(gè)數(shù)位上是幾，就由幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位組成。 二、10000以內(nèi)數(shù)的熟悉 1、10個(gè)一千是一萬。 2、萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法與1000以內(nèi)的數(shù)讀法和寫法相同。

4、3、最小兩位數(shù)是10，的兩位數(shù)是99;最小三位數(shù)是100，的三位數(shù)是999;最小四位數(shù)是1000，的四位數(shù)是9999;最小的五位數(shù)是10000，的五位數(shù)是99999。 三、整百、整千數(shù)加減法 1、整百、整千加減法的計(jì)算方法。 (1)把整百、整千數(shù)看成幾個(gè)百，幾個(gè)千，然后相加減。 (2)先把0前面的數(shù)相加減，再在得數(shù)末尾添上與整百、整千數(shù)相同個(gè)數(shù)的0。 2、估算：把數(shù)看做它的近似數(shù)再計(jì)算。 第八單元克和千克 一、克和千克是國(guó)際上通用的質(zhì)量單位。 二、計(jì)量較輕的物品的質(zhì)量時(shí)，通常用“克”作單位; 計(jì)量較重的物品的質(zhì)量時(shí)，通常用“千克”作單位。 三、1千克=1000克1千克=1公斤1公斤=2斤 1斤

5、=500克1斤=10兩1兩=50克 四、估量物品有多重，要結(jié)合物品的大小、質(zhì)地等因素。 第九單元數(shù)學(xué)廣角 推理時(shí)，先依據(jù)條件確定必定狀況，再用排解法確定其他狀況。 數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法 1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣。 建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣，會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。高中數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是：多質(zhì)疑、勤思索、好動(dòng)手、重歸納、留意應(yīng)用。同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要把老師所傳授的學(xué)問翻譯成為自己的特別語言，并永久記憶在自己的腦海中。良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣包括課前自學(xué)、用心上課、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。 2、準(zhǔn)時(shí)了解、把握常用的數(shù)學(xué)思想和方法，學(xué)好高中數(shù)學(xué)，需要我們從數(shù)學(xué)思想與方

6、法高度來把握它。中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要重點(diǎn)把握的的數(shù)學(xué)思想有以上幾個(gè)：集合與對(duì)應(yīng)思想，分類爭(zhēng)論思想，數(shù)形結(jié)合思想，運(yùn)動(dòng)思想，轉(zhuǎn)化思想，變換思想。 3、逐步形成 “以我為主”的學(xué)習(xí)模式 數(shù)學(xué)不是靠老師教會(huì)的，而是在老師的引導(dǎo)下，靠自己主動(dòng)的思維活動(dòng)去獵取的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就要樂觀主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)過程，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，獨(dú)立思索、勇于探究的創(chuàng)新精神。 4、記數(shù)學(xué)筆記，特殊是對(duì)概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，老師在課堂中拓展的課外學(xué)問。記錄下來本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。 多做習(xí)題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣 要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題是不行避開的。當(dāng)然，多做題并不等于搞題海戰(zhàn)術(shù)。做的題目要有代表性，不能胡子眉毛一把抓，遇到哪道題就做哪道題。有些題適合我們做，而有些題卻超出了我們的力量范圍，做這些題目只能是鋪張我們珍貴的時(shí)間，不會(huì)達(dá)到任何效果。做的題要難易適中，通過做些有代表的題目，要力爭(zhēng)能舉一反三。數(shù)學(xué)是一門規(guī)律性很強(qiáng)的學(xué)科，需要縝密的思維，解題要有條理，在做題的過程中學(xué)會(huì)嫻熟運(yùn)用正確的解題方法，把握一些基本題型的解題規(guī)律。只有平常大量的訓(xùn)練，見多了、做多了，自然就熟能生巧，考試的時(shí)候就會(huì)應(yīng)付自如，不至于亂了陣腳。 人教版學(xué)校二年下冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)