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1、只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！教學(xué)資料參考范本幼兒園中班科學(xué)教案：會爬的植物 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標：1.觀察爬行植物，認識幾種常見的攀爬植物，知道它們的名稱和特征。2.借助提問的線索，學(xué)會有序的觀察觀賞植物和果蔬類爬藤植物，了解爬行植物

2、的攀爬特性。3.能認真的觀察植物，快樂的表演小手爬?；顒訙蕚洌?.幼兒用書人手一冊2.收集各種爬行植物的圖片活動過程：一、復(fù)習(xí)兒歌【螃蟹歌】二、教師模仿螃蟹爬師：小朋友，你來猜一猜，這是誰在爬阿?你還知道哪些動物會爬?教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌，啟發(fā)幼兒仿編兒歌。三、觀察【幼兒用書】感知各種爬行的植物師：除了動物會爬，在我們身邊還有很多會爬的植物呢!你知道哪些植物會爬嗎?四、幼兒自主閱讀【幼兒用書】，感知各種爬行的植物(1)幼兒自己看圖閱讀畫面，在在集體面前交流自己看到的爬行植物。(2)引導(dǎo)幼兒閱讀【幼兒用書】探索爬行植物攀巖爬墻的特征。師：看圖說說，圖上有什么?你知道它叫什么名字嗎?它長在什么地方?

3、師：這種植物是什么樣子的?它是怎樣生長的?師：你覺得它爬的高嗎?如果沒有墻，沒有支架它能爬上去嗎?(3)引導(dǎo)幼兒仔細觀察攀爬植物，說說：這些攀爬植物是依靠什么爬上去的?這些植物的末端有什么?猜一猜，看一看這個卷須是什么?它有什么用?師：小動物是用腳右路或爬行的，爬行植物末端的卷須就是植物的小吸盤，它們不停生長并緊緊地吸住墻體和支架向上攀爬。五.啟發(fā)幼兒想一想西瓜，南瓜是爬行植物嗎為什么?如果給它一個支架它能爬上去嗎?為什么不讓它爬上去呢?鼓勵幼兒大膽的想一想：這些爬行植物有什么用?教師小結(jié)：爬行植物的品種很多，它們都有長長的可以攀巖的藤。在爬行植物中有綠色葉片，紅色葉片的爬山虎和能開花的紫藤這些觀賞植物;有葡萄的藤，習(xí)慣的藤這些水果植物;還有葫蘆藤，絲瓜藤這些蔬菜植物。觀賞植物一般種植在墻邊和廊檐下，供人么觀賞乘涼;水果和蔬菜植物一般是搭支架讓植物向上攀爬伸展，在長長的藤上結(jié)出更多的果實，或者種植在農(nóng)田里，讓長長的瓜藤滿地爬行，結(jié)出更多更大的瓜果，供人么品嘗。六.討論活動：你還知道哪些爬行植物，這些植物有什么用?七.音樂活動【小手爬】師：小動物會爬，植物會爬，我們小朋友的小手會爬是嗎?讓我們隨著音樂表演小手爬的動作好嗎?教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演【小手爬】，改變音樂的節(jié)奏，帶領(lǐng)幼兒進行小手慢慢爬和快快爬。4 / 4