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1、 幼兒園中班科學教案植物的彎曲運動 中班幼兒科學教案植物的彎曲運動 活動目標： 1、對植物的盤曲彎繞現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，熟悉集中攀緣植物。 2、更主動地關注各種特定的外形，體驗發(fā)覺的樂趣。 活動預備： 1、掛圖第14號，幼兒活動材料第三冊第29-30頁。 2、在幼兒園四周事先查找有彎繞植物的場所。 3、記錄紙和筆。 活動過程： 一、植物為什么會有彎繞。 1、T：教師這兒有一些很好玩的植物，我們一起來看看，看的時候啊，小朋友要帶著你們的小眼睛仔認真細的看，看看它好玩在什么地方，它是怎樣生長的？（出示掛圖） 2、T：你看到了什么？這些植物長得怎么樣??？它們有什么共同的地方嗎？那你知道它們的名稱嗎？ 3、

2、T：爬山虎長得怎樣？它為什么能爬在墻上生長呢？還能爬那么高？ T：原來啊它有藤，恩小朋友說的很好，觀看的很認真，那我們一起來再來認真看看。 （引導幼兒說出爬山虎是依靠彎彎繞繞的【藤蔓】及葉片上的“腳“，向上攀緣的） 4、T：看看牽?；ㄊ窃鯓由L的呢？（引導幼兒觀看牽?；ㄇo的攀附纏繞現(xiàn)象，即卷須及莖附著在別的東西上擴散生長） 5、T：西瓜大家都吃過吧！那西瓜藤見過嗎？西瓜長在地里時有一根長長的“辮子“，這根“辮子“又是怎樣的呢？（幫忙幼兒理解瓜藤都是彎彎繞繞的） 6、總結：這些植物的生長、開花、結果，都離不開彎彎繞繞的藤蔓。它可以幫忙植物和其他東西攀附在一起，沒有了藤，爬山虎也就不能爬的那么高了，牽?；ㄒ膊荒荛_出那么美麗的花了。 二、找找身邊彎彎繞繞的植物。 T：我們身邊彎彎繞繞的植物還有很多，我請小朋友來說說看，你見過的彎彎繞繞的植物還有哪些？ （時間允許可帶幼兒們去外面查找）幼兒結伴查找攀緣植物，并記錄。繪畫記錄不必強調畫面的逼真，只要能表現(xiàn)植物的盤曲彎繞現(xiàn)象即可。 T：你找到的是什么植物？它的藤蔓（莖、須）是怎樣長的？