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1、小胖下車（減法的認識）教學內容：九年義務教育課本數(shù)學（一年級上冊）第31頁教學目標：【情感目標】1. 初步理解減法的含義。2. 學生能夠看圖說故事，并解答。【能力目標】1. 在生活情景的描述以及學具的動手操作中逐步體會減法算式的含義。2. 能用所學的數(shù)學語言進行表達與交流，并正確地列出算式?！厩楦心繕恕颗囵B(yǎng)學生探究地精神。教學重點：看圖說故事，并理解減法的含義。教學難點：初始狀態(tài)的探索，初步感知加、減法關系。教具、學具準備：【教師】投影片、題板?！緦W生】小圓片。教學過程：一、講故事引入，初步感知減法的含義是“取走、去掉”1. 出示圖片：學生觀察，編故事情節(jié)。師：誰能看這3幅圖給大家講一個小故事

2、。教師根據學生回答，依次板書：師：走掉一個人，就要從原來的數(shù)中“減去”一個人。我們用“減號”表示“減去”的意思。反饋：想一想我們在日常生活中還有哪些情況也可以用減法來解答？請小朋友用小圓片邊擺邊說。師：還可以用一個算式4-1=3來表示，誰知道算式中每個數(shù)所表示的意思？問：誰能把這些題目也用減法算式來表示呢？2. 教學減法算式讀法及各部分名稱。 4 - 1 = 3減號板書：被減數(shù) 減數(shù) 差讀作：4減1等于3。3. 小結：像這樣從原來的小朋友中走掉一個，問還剩多少，可以列減法算式計算。（板書課題：減法的認識）4. 復習減法算式。小組交流：被減數(shù)是4的減法算式還有哪些，請你們寫在題板上，并在小組里把

3、這些減法算式讀一讀。二、變式練習乘車游戲。1. 探求初始狀態(tài)：原來有幾個？初步培養(yǎng)學生的逆向思維。（1）（投影出示圖1）師：老師知道，很多小朋友都是乘校車放學的，這是一號校車到某一站小朋友下車的情景，你能看懂嗎？小組比一比，看誰的小故事講得最棒。（2）師：圖上并沒有直接告訴我們“車上原來有幾個小朋友？”，你是怎樣想的？ （3）用小圓片驗證。師：對呀，把走掉的3個小朋友與剩下的4個小朋友合起來我們就可以知道原來有7個小朋友。（4）列出減法算式：7-3=42. 鞏固練習。（投影出示圖2、3）同桌交流，看圖說故事，并可借助小圓片的擺放列出減法算式。3. 開放練習。（投影出示圖4）師：這是4號校車，誰來看圖給大家說故事？為什么現(xiàn)在不能直接看圖說故事？你有什么好方法解決嗎？小組討論：看圖說故事，并列出減法算式。三、總結。師：今天小朋友通過看圖講故事學習了一個新本領減法。你覺得今天自己的表現(xiàn)如何？誰的表現(xiàn)最棒呢？（學生暢所欲言）