《幼兒園中班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)《美麗的傘》.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)《美麗的傘》.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、教育兒童通過(guò)周?chē)澜绲拿?，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠(chéng)實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)教育兒童通過(guò)周?chē)澜绲拿?，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠(chéng)實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)教學(xué)資料參考范本幼兒園中班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)美麗的傘 撰寫(xiě)人：_ 部 門(mén)：_ 時(shí) 間：_美麗的傘設(shè)計(jì)意圖：在一個(gè)雨天的早上，孩子們把自己的小雨傘拿到陽(yáng)臺(tái)上晾干時(shí)，陽(yáng)臺(tái)上的小雨傘像一朵朵小花，引起了孩子們的興趣，他們之間互相交流著：“這是媽媽給我買(mǎi)的小傘?！薄澳銈兛茨銈兛次业膫闶敲桌鲜蟮摹！薄拔业膫闶呛柟景l(fā)的，上面還有海爾兄弟呢！”從幼兒的談?wù)撝?，我們發(fā)現(xiàn)傘的外形特征和作用已經(jīng)引起了幼兒的對(duì)它

2、的注意和初步的探究興趣。傘是生活中常見(jiàn)的日用品之一，在陰雨天或炎熱的夏天，我們隨處可見(jiàn)，而且社區(qū)內(nèi)業(yè)主的一把把太陽(yáng)傘也為我們的研究提供了自然資源。幼兒可以進(jìn)一步探索傘對(duì)人們的作用有哪些。傘的探索過(guò)程，能夠?yàn)橛變禾峁┻\(yùn)用多種感官探索、發(fā)現(xiàn)、體會(huì)、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也便于幼兒多種途徑表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程和結(jié)果。在感知過(guò)程中，幼兒的探究、發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題、獲得信息、發(fā)表感受等多種能力得到較充分的發(fā)展。主題總目標(biāo)1、能積極的參與各種活動(dòng)。2、進(jìn)一步了解傘的特征及作用。3、能用自己喜歡的方式表達(dá)自己的探究成果和感受。4、喜歡于人交往。5、并能與同伴友好協(xié)商的合作活動(dòng)、體驗(yàn)交往的樂(lè)趣。（一）活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)各種途徑讓幼兒了解傘的外形特征。2、能用較清楚連貫的語(yǔ)言雨同伴進(jìn)行交流、體驗(yàn)交流的樂(lè)趣。（二）活動(dòng)流程：介紹我的傘傘展覽會(huì)傘的外形特征（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、請(qǐng)幼兒將自己的傘帶到幼兒園。3 / 3