2022-2023學(xué)年山西省長(zhǎng)治市物理高一上期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題(含解析).doc
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1、2022-2023學(xué)年高一上物理期中模擬試卷注意事項(xiàng):1答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效;在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4作圖可先使用鉛筆畫(huà)出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一項(xiàng)符合題目要求,有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分。1、用圖示的方法可以測(cè)出一
2、個(gè)人的反應(yīng)時(shí)間,甲同學(xué)用手握住直尺頂端刻度為零的地方,乙同學(xué)在直尺下端刻度c的地方做捏住直尺的準(zhǔn)備,但手沒(méi)有碰直尺當(dāng)乙同學(xué)看到甲同學(xué)放開(kāi)直尺時(shí),立即握住直尺,結(jié)果乙同學(xué)握住直尺的刻度為b,已知重力加速度為g,則乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間為( )A B C D2、伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,開(kāi)創(chuàng)了研究自然規(guī)律的科學(xué)方法,這就是()A對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)歸納的方法B用科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究的方法C對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)歸納,并用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證的方法D科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)推導(dǎo))相結(jié)合的方法3、如圖所示,水平線(xiàn)在某豎直平面內(nèi),距地面高度為h,一條長(zhǎng)為的輕繩兩端分別系小球A和B,小球A在水平線(xiàn)上,A和B都處于靜止?fàn)顟B(tài)。
3、現(xiàn)從上另一點(diǎn)靜止釋放小球1,當(dāng)小球1下落至與小球B等高位置時(shí),從上靜止釋放小球A和小球2,小球2在小球1的正上方。則下列說(shuō)法正確的是()A小球1將與小球B同時(shí)落地B在小球B下落過(guò)程中,球B比球2運(yùn)動(dòng)快Ch越大,小球A與小球B的落地時(shí)間差越大D在小球1落地前,小球1與2之間的距離隨時(shí)間的增大而增大4、鉛球在水平桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài),下列關(guān)于鉛球和桌面受力的敘述正確的是A桌面受到向下的彈力是因?yàn)樽烂姘l(fā)生了彈性形變B鉛球受到向上的彈力是因?yàn)樽烂姘l(fā)生了彈性形變C鉛球?qū)Φ孛娴膲毫褪倾U球的重力D鉛球太硬,不可能發(fā)生形變,桌面也不會(huì)受到彈力作用5、如圖所示,質(zhì)量為10kg的物體靜止在水平桌面上,物體與桌面間
4、的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,現(xiàn)對(duì)其施加水平向左的拉力F,(已知重力加速度g=10m/s2,最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)以下說(shuō)法正確的是( )A物體對(duì)桌面的壓力就是木塊所受的重力,施力物體是地球B物體對(duì)桌面的壓力是彈力,是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的C若拉力F = 12N,物體受到的摩擦力大小為20N,方向向右D若拉力F = 22N,物體受到的摩擦力大小為20N,方向向右6、一輛警車(chē)A停在路口,一違章貨車(chē)B恰好經(jīng)過(guò)警車(chē),警車(chē)立即加速追趕。它們的運(yùn)動(dòng)圖象如圖所示,下列說(shuō)法正確的是AA車(chē)的加速度為2m/s2B3s末A車(chē)速度為6m/sC在4s末A車(chē)追上B車(chē)D兩車(chē)相距最遠(yuǎn)為5m7、如圖所示為甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)
5、沿直線(xiàn)向同一方向運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間t的變化如圖所示,在前5s時(shí)間內(nèi),以下說(shuō)法正確的是( )A甲的加速度大于乙的加速度Bt0時(shí)刻,乙落后甲最遠(yuǎn)C3s末,乙追上甲D乙在3s5s內(nèi)追上甲8、一汽車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng),當(dāng)它開(kāi)始剎車(chē)時(shí),其位移與時(shí)間的關(guān)系是:x=12t2t2 (m),其中的t單位是秒,則此汽車(chē)( )A經(jīng)6s停下來(lái)B2s末的速度是8m/sC剎車(chē)過(guò)程中行駛的距離是18mD全程的平均速度是6m/s9、物體先做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng),加速度大小為a1,當(dāng)速度達(dá)到v時(shí),改為以大小為a2的加速度做勻減速運(yùn)動(dòng),直至速度為零在加速和減速過(guò)程中物體的位移和所用時(shí)間分別為x1、t1和x2、t2,下列各式成立的是(
6、)A B C D10、如圖所示,輕彈簧下端固定在水平面上,一個(gè)小球從彈簧正上方某一高度處由靜止開(kāi)始自由下落,接觸彈簧后把彈簧壓縮到一定程度后停止下落在小球下落的這一全過(guò)程中,下列說(shuō)法中正確的是()A小球剛接觸彈簧瞬間速度最大B從小球接觸彈簧起加速度變?yōu)樨Q直向上C從小球接觸彈簧到到達(dá)最低點(diǎn),小球的速度先增大后減小D從小球接觸彈簧到到達(dá)最低點(diǎn),小球的加速度先減小后增大二、實(shí)驗(yàn)題11、(4分)某同學(xué)在探究力的合成的平行四邊形法則的實(shí)驗(yàn)中,利用圖釘、平板、橡皮條、彈簧秤及鉛筆刻度尺進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),(1)圖中B測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)N。(本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N)(2)為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行,且盡可能
7、減小誤差,正確的做法是_A用彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩時(shí),兩細(xì)繩的夾角要盡量小B用彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩時(shí),拉力應(yīng)沿彈簧的軸線(xiàn),且與水平木板平行C用彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)應(yīng)盡可能大一些D細(xì)繩的長(zhǎng)度應(yīng)適當(dāng)長(zhǎng)一些(3)某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),完成了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟為:在水平放置的木板上固定白紙,橡皮條一端固定在板上,另一端拴兩根細(xì)繩,通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,在白紙上記下O點(diǎn)和兩測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1和F2. 只用一只測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長(zhǎng)量與用兩測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同,記下此時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F和細(xì)繩的方向在紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向,應(yīng)用平行四邊形定則作圖
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