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1、幼兒園中班語言教案猜一猜含反思活動設(shè)計背景中班幼兒對于口語表達力量，觀看力，理解力量都有了肯定提升，為 此，選擇猜一猜這節(jié)全語言整合更能展現(xiàn)出中班幼兒在各個方面 比小班都有了更好的成長，設(shè)計環(huán)節(jié)中消失的用字說詞、用詞說句子 都可以較好的展現(xiàn)他們的口語表達力量。活動目標1、引導(dǎo)幼兒觀看圖畫，通過各種嬉戲熟悉目的字，激發(fā)幼兒識字的 愛好。2、在集體活動中培育幼兒的口語表達力量及合作意識。3、培育幼兒喜愛大自然的情感。4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。5、讓幼兒嘗試表達故事，進展幼兒的語言力量。教學(xué)重點、難點活動重點：引導(dǎo)幼兒觀看圖畫，通過各種嬉戲熟悉目的字，激發(fā)幼兒 識字的愛好

2、?；顒与y點：在集體活動中培育幼兒的口語表達力量及合作意識?；顒宇A(yù)備1、嬉戲場景。2、掛圖、大范例、自制教具、字卡、錄音機、磁帶、幼兒讀本?；顒舆^程6、和字玩捉迷藏。同時給字找伴侶。7、嬉戲：送字寶寶回家。字寶寶和你們玩捉迷藏的嬉戲，快找找他 們在哪?字寶寶的媽媽在處處找他們呢，我們一起把他們送回家。先 到老師這里來看看字寶寶媽媽在哪里，（聽音樂）老師帶著孩子們送字 寶寶回家。8、配課老師：珍寶們，我還有一些字寶寶被老虎、獅子捉走了，你 們幫我救救他們吧。9、師講嬉戲規(guī)章，幼兒救字、送字。三、結(jié)束局部大自然中有花、有水、有云、有樹，由于有了它們，我們的大自然才 會變得更加漂亮，現(xiàn)在讓我們聽著歡快

3、的音樂一起去看看幼兒園院子 里漂亮的景色吧！教學(xué)反思我提前預(yù)備了大量的教具供幼兒使用。一切都是根據(jù)我所設(shè)想的在進 行，幼兒協(xié)作的也比擬默契，在剛開頭觀賞大自然美景的幻燈片時, 原本方案讓幼兒來描述，但考慮幼兒說的不夠精簡，說一沒有放手, 類似這種環(huán)節(jié)老師應(yīng)當做到信任幼兒。在熟悉目的字的環(huán)節(jié)時，由于 大局部幼兒都已經(jīng)熟悉，所以，我采納了讓幼兒當小老師的形式來教 人，課后反思，這個環(huán)節(jié)不應(yīng)當這樣處理，比方“云個別幼兒讀的就 不夠精確 ，應(yīng)當在幼兒教認后老師在正確發(fā)音一次。加深幼兒 對字的記憶。在結(jié)束局部的誰是小勇士這個嬉戲環(huán)節(jié)，幼兒玩的 很快樂，也很盡興，但美中缺乏的是假如能讓幼兒再玩一遍，效果應(yīng) 當會更好，既充分發(fā)揮了教具的作用又鞏固了對目的字的認知。