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1、 幼兒園中班語(yǔ)言教案猜蔬菜(附反思) 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)猜謎語(yǔ)，會(huì)按謎面表述的特征猜出謎語(yǔ)。 2、喜愛(ài)吃蔬菜，能了解常見(jiàn)蔬菜的特點(diǎn)。 3、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。 4、能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽敘述。 5、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。 課前預(yù)備： 1、有關(guān)蔬菜的謎語(yǔ)。 2、幼兒已有猜謎語(yǔ)的閱歷，并知道幾個(gè)有關(guān)蔬菜的謎語(yǔ)。 3、彩筆人手一盒，幼兒用書人手一冊(cè)。 教學(xué)過(guò)程： 1、通過(guò)生活談話：說(shuō)一說(shuō)自己都吃過(guò)哪些蔬菜，最愛(ài)吃什么蔬菜的話題引發(fā)幼兒猜謎興趣。 (1)學(xué)猜辣椒的謎語(yǔ)： 教師說(shuō)謎面： 紅綠燈籠枝上掛，有人愛(ài)吃有人怕。愛(ài)的想要多吃飯，怕得就要眼淚灑。 (2)幼兒猜謎

2、，并說(shuō)出理由。 (3)出示辣椒的圖片，與幼兒共同分析謎面，邊說(shuō)謎面邊看圖，幫忙幼兒理解。 2、猜一猜、說(shuō)一說(shuō)。 (1)教師出謎，幼兒學(xué)猜、學(xué)說(shuō)，依次猜出茄子、黃瓜等。 (2)幼兒相互猜謎，表?yè)P(yáng)猜對(duì)的幼兒。 3、找一找、涂一涂。 (1)幼兒活動(dòng)用書人手一冊(cè)，依據(jù)教師出的謎面在書中找出謎底。 (2)依據(jù)自己的已有閱歷給謎底涂上相應(yīng)的顏色。 4、教師小結(jié)： 每一種蔬菜都有自己的養(yǎng)分價(jià)值，對(duì)人體的安康是必不行少的，小朋友的生長(zhǎng)發(fā)育也離不開蔬菜，所以，我們不要挑食，多吃蔬菜身體棒。 延長(zhǎng)活動(dòng)： 幼兒可以將自己熟識(shí)的東西，依據(jù)它們的特點(diǎn)編成謎語(yǔ)讓爸爸媽媽猜或小朋友之間相互猜。 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)由于題材貼近孩子生活，孩子對(duì)蔬菜都很了解;他們有閱歷，所以有話可說(shuō)、愿說(shuō);在活動(dòng)中幼兒觀看熟悉了各種各樣的蔬菜?；顒?dòng)過(guò)程層次清晰、簡(jiǎn)潔明白。在內(nèi)容安排上，我留意從日常生活閱歷入手。在活動(dòng)中重視情感訓(xùn)練?；顒?dòng)一開頭以情景引出上課內(nèi)容，接著讓幼兒直觀地看幻燈片并說(shuō)出最喜愛(ài)吃的蔬菜，并通過(guò)猜謎了解食用蔬菜的哪一局部，通過(guò)嬉戲?qū)W會(huì)了分類。活動(dòng)過(guò)程非常自然、貼近生活，易為幼兒承受。活動(dòng)完畢局部教師讓幼兒在音樂(lè)伴奏下品嘗蔬菜沙拉，這使整個(gè)活動(dòng)氣氛活潑，并將幼兒喜愛(ài)吃各種蔬菜的情感謝發(fā)到最正確狀態(tài)。