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1、室外一堂課由于上周六和周日的教學樓內(nèi)粉刷，平安堡中學這個星期的課堂 教學受到了不小的影響。主要影響在七年級。由于一樓的味道比較 重，學生們請假回家的不少。剩下來的學生都在操場上上課。大部分 老師是上自習了。不過這樣上課看起來還是挺不錯的，有書本里提到 的素質(zhì)教育的味道。承德的天氣依舊涼爽，甚至都可以說是有點冷。但外面的太陽也 是當空高照了，真在外邊上課還是有點曬人的。周一周二我和往常一 樣去上地理課，學生告訴我周一周二他們基本都在外面自習了。確實 屋子里的油漆和涂料味道有點重。周三第一節(jié)課，應三班學生的強烈 要求，我們出去上了一節(jié)課。出去之前是做了保證的，不過他們在教 室里上課都不太老實，出去

2、上課估計也好不到哪去，事實如此。不過 氣氛不同，效果還是很可以的。畢竟屋子里呆著，這些剌鼻的氣體肯 定吸多了沒好處。外面沒有黑板，我臨時從正在粉刷的樓道里搶救出來一塊背面都 是油漆的小黑板，拿到外邊的臺子上一放，咱就開始講了。這種FEEL 真的很不一樣，瞬間有一種電視上報道的去災區(qū)支教的感覺。兩個多 月來習慣了使用課件，這一把過了畫簡圖的癮。本節(jié)課內(nèi)容為法國。 為了使學生掌握知識，我把重點做了一張A4紙大小的檢測題。學了這 么多世界區(qū)域地理知識，學生已經(jīng)基本知道了每節(jié)課需要學習什么 了。所以關(guān)鍵是怎么讓他們記住并掌握。所以每節(jié)課都給他們準備了 填圖，多填圖就能應付考試。除此之外，我在不給他們講

3、糊涂的基礎(chǔ) 上，用一些聯(lián)系的觀點來解釋自然和人文地理現(xiàn)象。使學生明白地理 真的是一門科學，不是簡單的了解一下。結(jié)合著小黑板，我給他們邊 畫邊講，一節(jié)課就這樣過去了。下面對這樣的上課形式做一個總結(jié)?？傮w上來看，普通的知識型 的新授課還是不適合這樣在外面上課的。學生的注意力容易被室外的 事物分散，有的學生真的跟課前保證的那樣開始學習了，可是本來自 律意識不高的毛病還是暴露出來。一節(jié)課從頭到尾要提醒他。還有幾 個調(diào)皮學生，看見廁所就在跟前了，上課要上廁所的臭毛病又出來 了。不過也是有好處的，學生在室外上課不像是在班里那樣，積極性 有了較大的提高。簡單的知識集體回答人數(shù)普遍增多。動腦筋的還是 偏少。這種室外教學，比較費嗓子，還是對地理實驗課這樣的實踐活 動比較適用。室外更適合的是創(chuàng)新思維和動手能力。太陽從東邊曬了過來，室外一節(jié)課，曬得還是挺熱的。下午估計 還得在外面上課，學生的座位一天圍著教學樓從東到西移動。時間也 在隨著太陽的東升西落而流逝，勇敢的少年需要珍惜時間，快去創(chuàng)造 奇跡。