《大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀公開課教案《雙雙對對》.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀公開課教案《雙雙對對》.docx（4頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、 大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀公開課教案雙雙對對一、設(shè)計意圖：二、活動重難點：重點：知道一雙、一對的含義。難點：能準(zhǔn)確將物品進(jìn)行配對。1.初步理解雙和對的含義。2.能找出身邊成雙成對的東西。3.體驗解決問題的快樂。（一）分類游戲，引出雙、對的概念。1.教師展示手套、鞋子、襪子、筷子等。2.觀察分類好的物品，初步了解雙、對的概念。教師：請小朋友仔細(xì)觀察分好的東西，說出分類的理由?！具@里主要是為了引出雙、對的概念，讓幼兒了解一雙或一對由兩個組成，理解雙、對的概念?！拷處煟何覀儼阉麄兘凶鲆浑p手套、一雙鞋子、一雙筷子?！鞠蛴變汉唵谓榻B雙、對的含義及使用條件。】（二）分類游戲，進(jìn)一步了解雙、對的含義。 2.教師展示幼兒

2、操作材料，分組進(jìn)行操作。3.幼兒成果展示。大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀公開課教案雙雙對對一、設(shè)計意圖：二、活動重難點：重點：知道一雙、一對的含義。難點：能準(zhǔn)確將物品進(jìn)行配對。1.初步理解雙和對的含義。2.能找出身邊成雙成對的東西。3.體驗解決問題的快樂。（一）分類游戲，引出雙、對的概念。1.教師展示手套、鞋子、襪子、筷子等。2.觀察分類好的物品，初步了解雙、對的概念。教師：請小朋友仔細(xì)觀察分好的東西，說出分類的理由?！具@里主要是為了引出雙、對的概念，讓幼兒了解一雙或一對由兩個組成，理解雙、對的概念?！拷處煟何覀儼阉麄兘凶鲆浑p手套、一雙鞋子、一雙筷子?！鞠蛴變汉唵谓榻B雙、對的含義及使用條件?！浚ǘ┓诸愑螒颍M(jìn)一步了解雙、對的含義。 2.教師展示幼兒操作材料，分組進(jìn)行操作。3.幼兒成果展示。